Ⅰ 《饼干回形针》小班泡泡泥教案
一、活动目标；
1、练习双脚向前跳跃，发展协调能力。
2、培养孩内子参加容体育活动的兴趣，体验和同伴一起游戏的快乐。
二、活动准备：兔子头饰每人一个，红绿蘑菇是孩子的2~~3倍，红、绿篮子各一个。
三、活动重点：能双脚向前跳
活动难点：跳时轻轻跳
四、活动流程：
1、情景导入
老师（兔妈妈）幼儿（兔宝宝）兔宝宝们你们走的本领大吗？你是怎么走的呀？（引导孩子说出小兔走路跳跳跳）师边念儿歌边跳：兔宝宝真漂亮，长长儿朵短尾巴，走起路来跳跳跳。孩子们学轻轻跳。宝宝的本领真大，我们种的蘑菇长大了，我们一起去采蘑菇吧。
2、游戏兔宝宝采蘑菇
我们有两只篮子是什么颜色的呀，采蘑菇喽！我们一定要跳着去采蘑菇，每次只能采一个，采回来后放到和蘑菇一样颜色的篮子里。
a、提醒幼儿学兔跳轻轻跳。
b、提醒每次只能拿一个蘑菇。
c、鼓励幼儿多采几次。
3、吃蘑菇（调节幼儿活动量）我们肚子饿了休息一下吃点蘑菇
Ⅱ 关于智慧树饼干歌的计划
向日葵们~
三 二 一
[白天]
草地上有一个怪蜀黍
草地上有两个回怪蜀黍
草地上又来个怪蜀黍
我们不喜欢答草地上的怪蜀黍
我知道你们又高又黑又粗鲁
准备把我头上的花瓣铲除
然后将主人的脑袋烹煮
我只是一朵向日葵
我们却组成整支部队
你们喜欢品尝“脑乳”
我们讨厌怪蜀黍
[zombies 僵尸们]
我曾经是国足
我头顶三角柱
我手持铁栅门
我们都是怪蜀黍（不死族）
[晚上]
草地上还是有怪蜀黍
草地上有好多怪蜀黍
草地上有新的怪蜀黍
我们讨厌草地上的怪蜀黍
也许是时候重新评估
我知道你们有许多食物
不过脑乳中胆固醇含量太过丰富 [对身体可是重负哦]
你们已经归西 因此不在乎
所以我们将使用阳光
来把这片草地常守护
[ 僵尸们]
我看上你的三轮车（才不给你叻）
一盆黄油扣我头上（哼 活该）
我要吃掉你的“豆腐乳”（豌豆君救命啊> <）
我们就是怪蜀黍（不死族）
[屋顶]
草地上有一个怪蜀黍
草地上有两个怪蜀黍
草地上又来个怪蜀黍
我们不喜欢草地上的怪蜀黍
Ⅲ 创意饼干屋教学活动反思
本次教学活动的主要目的是在吃饼干的过程中发现它的变化，并能跟着老师版念儿歌“饼干圆圆”。权
活动中培养孩子运用语言的基本能力上，不单让孩子具有模仿语言的能力，还学习举一反三，会依照原有的语言范例，创编内容，从而加强口语表达能力。即发展孩子观察力、记忆力、又发展了想像力和思维能力。
Ⅳ 小班乖乖吃饭儿歌教案
活动一：吃饭（儿歌）
1、初步学会念儿歌。
活动重点：学习念儿歌，知道正确的进餐方法。
活动难点：能边朗诵儿歌边表演。
活动过程：
幼儿看表演宁引导讨论：
幼儿向幼儿介绍小猫和小兔，并相互问候。
幼儿观看情景表演一：
这是小猫的家，小猫正在吃饭，一边吃一边喊：“喵！喵！喵！菜不要吃，饭不要吃。”小猫东张西望，手不扶碗，一不小心，饭打翻了。
幼儿观看情景表演二：
这是小兔的家，小兔坐的端端正正，一手扶着碗一手拿调羹，一大口，一大口，一会儿饭菜吃完啦。
教师提问：
“打翻了？为什么？”
“小兔时怎样吃饭的？”
引导幼儿一起模仿小兔吃饭，学说：“吃饭时坐端正，一手扶着碗，一手拿调羹，一口一口往下咽。”
2、幼儿学习儿歌：
教师朗诵儿歌，幼儿完整欣赏。
“听听儿歌里说了些什么？”
师生共同边朗诵边表演。
给瓶娃娃喂食的主要目的是让幼儿认识正方形，学习正确点数。
活动二：给瓶娃娃喂食
活动重点：能根据形状送相应的图形。
活动难点：学会摆放
活动准备：瓶娃娃、饼干若干
活动过程：
1、瓶娃娃导入：
“今天我们班来了许多爱的瓶娃娃，它们在和小朋友打呼呢！”
引导幼儿观察瓶娃娃的嘴（圆形、三角形）
2、给娃娃准备饼干：
“娃娃的肚子饿了，小朋友快给它们吃些饼干吧！看看有些什么饼干？“（圆形、三角形）
引导幼儿根据瓶娃娃的嘴,喂相同形状的饼干(圆形、三角形)
(出示方形嘴的瓶娃娃)“这些瓶娃娃也饿了，它们吃什么呢？”
引导幼儿找到方形的饼干。（认识方形）
3、给瓶娃娃喂食：
“有那么多瓶娃娃，我们一起来个给它们吃饼干吧！先请小朋友把饼干放到盘子里去，好吗？”
引导幼儿根据饼干形状和盘子的形状对应摆放。
分好饼干后在给瓶娃娃喂饼干。
Ⅳ 儿歌饼干饼干圆又圆我们大家都爱吃…
《饼干歌》 饼干饼干圆圆 我最喜欢吃饼干 饼干饼干甜甜 我会自己做饼干 揉一揉 团一团 啪啪啪 饼干饼干 圆又圆 饼干饼干圆圆 放进热热的烤箱 饼干饼干甜甜 滴答滴答转转转 搓一搓 捏一捏 啪啪啪 饼干饼干 扁又扁 扁又扁