1. 大班10以内加法算式表教案
教学活动目标：
1、复习10以内的加减法,能准确迅速地进行运算.
2、发展幼儿的灵敏性,培养幼儿良好的游戏秩序.
活动准备：
算式题（挂于幼儿胸口）、彩旗（旗上有数字）、布置场景、停车场标记、沙包（上面有数字）、篓子（有数字1—10）、奖品（有算式题）、塑圈、黑板.
活动过程：
一、导入游戏
师：今天天气真好让我们开着汽车一起到数学宫玩玩吧!（幼儿听音乐开汽车进活动室）
师：数学宫到了,让我们把车停到停车场,胸口算式的得数就是你的车位号.
师：汽车停好了,我们一起进数学宫吧.
二、闯关游戏
1、录音：欢迎来到数学宫,请闯第一关：对暗号.
师：进数学宫还得闯关啊!让我们看看闯关的要求是什么!
师：老师说一个数,你们对一个数,两数合成小旗上的数.这样就能闯关成功.
师：嘿!嘿!我说数字2
幼儿：嘿!嘿!我说数字6,2和6合成8.
2、录音：小朋友你们真棒!欢迎进入第二关：投掷.
师：这一关的要求是什么呢?让我们一起再来看一看.
师：请小朋友算出沙包上的得数,然后站在线上投到相应的数篓子里.（幼儿分组检查）
3、录音：小朋友你们真能干,快来闯最后一关吧!第三关：看谁报得多.
师：这一关的要求是：听一个数,请你说说有哪些算式的得数等于它.
4、录音：祝贺你们闯关成功.博士爷爷还为你们准备了很多的礼物.请你找一找跟你胸口得数一样的就是爷爷送给你的礼物.
三、结束部分
今天你们玩得开心吗?那让我们一起带着礼物开着开汽车回家吧!
2. 幼儿园大班10以内加减法怎样教的
如果你是家长，就从孩子的生活着手，孩子的学习方面是从生活中积累的，不要把孩子埋在书本作业本中，平时在家玩也可以教的，例如准备吃饭了，叫他拿家里人用的碗，1个碗加一个碗，等于几个碗？等他数完顺便用筷子摆成个+ ，三个碗，妈妈拿了一个碗，还剩下几个碗，同时也可以用碗筷摆成一个算式题目……特别是去逛街买他喜欢的玩具，他会算得更快。生活就是学习，书中的知识就是来源于生活的。 如果你是幼儿园老师，教加减法时，先叫1个小孩出来并说 1，再叫1个小孩出来，并说1，然后再数一次1、2，接着把算式写在黑板上，并强调1个人+1个人等于2个人……，用完小孩，再用图片人物、积木或者棍子等等，用孩子比较感兴趣的东西，比较有兴趣的。
3. 幼儿园中班10以内加减法教案怎么写
1+9=10
1+8=9
1+7=8
1+6=7
1+5=6
1+4=5
1+3=4
1+2=3
1+1=2
4. 幼儿园大班十以内的加减法教案怎么写
活动目标： 1．复习巩固10以内数的加减运算。 2．能运用所学知识解决生活中的实际问题。 活动准备： 材料准备：心形、菱形、三角形信件若干，写有算式的信件若干，写有10以内加减法算式的题卡（不同的形状、颜色、与幼儿人数相等），数字卡片，闯关的背景图6张。 经验准备：幼儿认识10以内的数，并学过10以...内数的加减运算。 活动过程： 1．导入：引起幼儿的学习兴趣、 师：告诉小朋友一个好消息，森林邮局要开业了，可是邮局的熊猫局长却告诉我邮递员还不够用，他很着急，让我帮他招收邮递员。欢迎小朋友报名参加，想参加的小朋友请举手。哇，这么多小朋友要参加，我实在是太高兴了，可是到底要选谁呢？我要出几道题考考你们，看看谁的本领最大，谁才能成为一名合格的邮递员。 2．复习10以内的加减运算 (1)我们邮递员每天都会收到很多信件，第一关就是查收信件。 ①心形信件上午收到5封，下午收到1封，今天一共收到几封？ 5+1=6 心形信件今天一共收到9封，送走3封，还剩几封？ 9--3=6 ②菱形信件上午收到3封，下午收到4封，今天一共收到几封？ 3+4=7 菱形信件今天一共收到8封，送走4封，还剩几封？ 8-4=4 ③三角形信件上午收到6封，下午收到4封，今天一共收到几封？ 6+4=10 三角形信件今天一共收到10封，送走2封，还剩几封？ 10-2=8 (2)邀请幼儿做考官，设计题目请邮递员查收信件 一名幼儿做考官设计题目，其他幼儿列出算式并算出答案。 分析；教师在这一过程中可引导幼儿发现出题的方法。先收到，再收到就是加法；先收到，再送走就是减法。 (3)看算式写邮编 师：恭喜小朋友都顺利地闯过了第一关，但一个合格的邮递员不仅要会查收信件，还要具备很好的分信能力，怎么分信呢？就是利用邮编来区分。小动物把邮编都写成了很多算式，你们来试着破译一下吧！看谁最快！ 幼儿分组游戏，将信件的邮编计算出来后，再进行分类。 (4)请幼儿将信件送到小动物家，互相检查 教师和幼儿一起检查邮编的算式，巩固加减运算。
5. 幼儿园数学教案10以内的加减法运算
学前教育是一门综合性非常强的学科。要进入学前儿童教育的领域，你必须经专历书本和实践的双重历练属，技术与艺术的双重修习，思想和体验的双重积淀。你要以哲学和心理学、人体生理解剖学和脑科学作为学前教育的敲门砖，再学习关于儿童发展和儿童教育的基本理念，从而进入一个更为具体的层次，学习如何针对儿童在语言、社会、科学、艺术、身体等方面的特点因循其规律来实施教育，你还需要学习儿童游戏、儿童文学等课程。如果你希望将来成为一个幼教机构的管理者，或者课程研发人员，也有相应的选修课程来支持你。在理论学习的同时，我们非常重视实践性教学，从艺术实践到科研方法的训练，从教学实习到科研实习，都有着较为严谨和完善的管理。
6. 幼儿大班10以内的口算教案
给你一个好方法 我发现我儿子特别受用 就是和他玩一个游戏 找朋友 把10分解开 1和9 2和8 3和7…… 让他知道哪个和哪个是好朋友 之后就非常简单了 具体游戏的方法可以自己多想几样 用拍手的方法或者是其它 这样10以内的加减法根本不是问题了 但是这个只局限于10以内 如果想对加减法本身有一个更全面的理解 还是要多给宝宝讲讲加法和减法的实际意义 希望能帮助到你