A. 幼儿园大班建筑区观摩反思
性能方面：提供音乐，发型，背景等，对孩子的能力和信心在公开表演的发展。 建筑面积：提供一片雪花，马赛克瓷砖有益智力玩具等，让他们轮流动手动脑。 享受绘画区：提供图片为孩子们享受传统的中国画，油画，提供纸张和笔为孩子们自由地玩耍。 交流展区：儿童的藏品，以及所有带角作品展能来到这里，给孩子充分的展示自我的平台。 教师要经常观察和引导区，更换和调整活动，积极参与的活动。