㈠ 小飞机的儿歌
小飞机 嗡嗡嗡 飞到东来飞到西 带着娃娃（或宝宝或昵称）游四海
㈡ 中班音乐小白兔开飞机教案
活动目标】
1、认识面部器官,能准确指出五官的位置.
2、喜欢唱问答歌,能随歌曲内容做相应动作.
【活动准备】
1、小镜子人手一面.
2、《好宝宝》歌曲磁带.
【活动过程】
1、请幼儿照镜子,找找五官.
（1）幼儿照照镜子,从镜中观察自己的小脸,看看脸上的“宝贝”.
（2）指指“宝贝”的位置,说说“宝贝”的名字（眼镜、耳朵、嘴巴、鼻子）.
2、问一问、答一答,帮助幼儿熟悉歌词.
（1）教师问幼儿：“好宝宝,我问你,你的鼻子在哪里?”幼儿回答：“江老师,告诉你,我的鼻子在这里.”边说边用手指自己的鼻子.
（2）将“你的鼻子在哪里?”替换成“你的眼镜（耳朵、嘴巴）在哪里?”继续问答.
3、完整教唱问答歌,幼儿能随歌曲做相应动作.
（1）教师边弹琴边唱歌,向幼儿提问,幼儿也随着琴声应答.
（2）将“眼镜、耳朵、嘴巴”分别替换进歌曲,进行问答演唱.幼儿能随音乐做相应动作,如指出鼻子、眼镜、嘴巴、耳朵.
【活动延伸】
熟悉歌曲后,教师将“好宝宝”替换成某个小朋友的名字来演唱,也可由男孩子或女孩子来进行一问一答式演唱.
好宝宝歌词：好宝宝,我问你,你的鼻子在哪里?
X老师,告诉你,我的鼻子在这里.
㈢ 幼儿园中班飞机和小鸟教案
教学案例、教学设计、教学实录、教学叙事的区别：①教学案例与教案：教案回（教学设计）是答事先设想的教育教学思路，是对准备实施的教育措施的简要说明，反映的是教学预期；而教学案例则是对已发生的教育教学过程的描述，反映的是教学结果。②教学案例与教学实录：它们同样是对教育教学情境的描述，但教学实录是有闻必录（事实判断），而教学案例是根据目的和功能选择内容，并且必须有作者的反思（价值判断）。③教学案例与叙事研究的联系与区别：从“情景故事”的意义上讲，教育叙事研究报告也是一种“教育案例”，但“教学案例”特指有典型意义的、包含疑难问题的、多角度描述的经过研究并加上作者反思（或自我点评）的教学叙事；教学案例必须从教学任务分析的目标出发，有意识地选择有关信息，必须事先进行实地作业，因此日常教育叙事日志可以作为写作教学案例的素材积累。
㈣ 小班音乐小飞机教案
目标：
练习抄一个跟着一个走。袭
准备：
纸折飞机若干(数目与幼儿人数相等)，纸折大飞机一架。场地布置如图。
过程：
1．教师手持大飞机，幼儿手持小飞机，四散地站在飞机场上。
2．游戏开始，大家一手举着飞机在机场内四散走(飞)，边走边念儿歌："小飞机，飞飞飞，飞到西，飞到东，快快飞到高空中。"念完儿歌，幼儿任意走向周围的航线，必须一个跟着一个沿着航线走，边走边发出飞机的声音。教师说："飞机降落。"幼儿走回机场蹲下，同时手臂放下。游戏结束。
㈤ 小班语言教案我是小飞机
1、师手拿飞机，做飞高飞低的动作，幼儿观察，师引导说出：飞机飞机，飞高飞低。
2、出示小朋友坐飞机的挂图，师：看看又飞来了一架飞机，是谁跑到了飞机的肚子里面去了？引出儿歌第二句：飞机肚里，有个弟弟。
3、师：弟弟坐着飞机，飞到哪儿去？（幼儿自由发言，师引导观看蓝蓝的天空和白云，学习儿歌第三句：弟弟弟弟，坐着飞机，飞上蓝天，钻进云里。）
4、完整教读儿歌两遍，幼儿看挂图自读一遍。 三、复习认识汉字“飞机”
1、师：刚才飞机字宝宝跑到这里藏起来了，现在我们来看它藏好了没有，找不找得到它的好朋友（将遮的纸拿开，取出字卡飞机，幼儿认读。然后引导幼儿找儿歌中的飞机汉字，并用红粉笔圈出来。）
2、幼儿指认儿歌中的飞机汉字，认读儿歌，朗诵儿歌。
四、发展幼儿语言
1、复习念儿歌，幼儿根据内容创编动作。
2、师：刚才儿歌里说飞机有时候飞得……有时候飞得……（让幼儿说出高和低，飞机飞得高，飞机飞得低等等。）
3、师：是飞机在哪里飞？（幼儿语言：飞机在天上飞，飞机在蓝天上飞，飞机飞在高高的蓝天上等等，要求幼儿把话说完整。）
4、小朋友想坐飞机吗？你想坐什么样的飞机？
五、介绍飞机的种类：战斗飞机、制胜飞机、客机……小朋友还会折纸飞机。 六、巩固念儿歌，识字飞机，请小朋友折纸飞机。
㈥ 音乐小飞机大翅膀的教案怎么写
小飞机上蓝天
活动目标：理解歌词内容，初步学习演唱歌曲。
活动重点：初步学习演唱歌曲，会随音乐舞动。
活动准备：歌曲磁带，飞机图片、模型。
活动过程：
一、 律动《和快乐在一起》
二、 引入
教师：小朋友，你们瞧——出示图片飞机，
1、老师带来了什么？（出示图片）
你坐过飞机吗？说说看，坐飞机会是什么感觉？（幼儿回答）
2、请小朋友闭上眼睛，想象一下你现在坐在飞机上，飞上了蓝天，你都看到了什么？你现在想干什么？（幼儿回答）
你怎样和白云、太阳打招呼。
三、 教师将幼儿的回答以儿歌的形式整理出来，
四、 边读歌词，边做动作。
小飞机多灵巧，多呀多灵巧，乘着风儿飞得高，先跟白云拉拉手，再向太阳问个好。
四、听范唱
师：小飞机，不但能和我们做游戏，还给我们带来了一首好听的歌曲，我们一起来听一下吧?
(教师播放音乐，幼儿欣赏)
小朋友，这首歌好听吗，刚才唱的这首歌小飞机都遇到了谁（幼儿回答）。
幼儿跟老师一同学说歌词（2—3次）
幼儿按节奏说歌词
五、 教师范唱歌曲幼儿给老师打节拍。
㈦ 中班儿歌我是一架小飞机教案
我是一架小飞机 儿歌 我是一架小飞机， 装满货物的小飞机， 一会儿飞得高又高， 一会儿飞得低又低， 我的翅膀歪向东， 我的翅膀歪向西， 飞呀飞呀飞远了， 一直飞到云里去。
㈧ 幼儿园手工制作小飞机的游戏活动教案有哪些
活动目标：
1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望
2、引导幼儿运用多种方法回制作飞机，培答养幼儿丰富的想象力和创造力
3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机
活动准备：
1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料
2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、摆放各式各样的飞机模型，纸飞机若干
活动过程：
一、开始部分
教师将准备的纸飞机向幼儿展示，引起幼儿的兴趣，从而将幼儿带入活动中
二、基本部分
1、教师请幼儿观察飞机的外型特点，然后举手告诉老师
2、教师请幼儿自由选择泥工、折纸等区域来制作，发展幼儿的操作能力
3、教师巡回指导，鼓励并支持幼儿的制作活动
4、作品展示：幼儿将自己的作品展示与大家的面前，有小朋友来评出最精致的作品
三、结束部分
教师对本次活动的情况进行总结，评出“动手小明星”，对表现好的幼儿进行表扬。
㈨ 《小飞机》歌词是 我的小小飞机 隆隆隆隆响！幼儿园儿童音乐教案怎么写，帮帮我 着急用！
歌名就叫《小飞机》 我的小小飞机，隆隆隆隆响，小飞机呀小飞机，我呀我爱你。我的小小飞机，隆隆隆隆响，请你块块上来，我把飞机开。