寻找最美少年的队活动教案

❶ 少年旅行队教案

主要内容《少年旅行队》是一组散文诗，它由《出发》、《老师》、《小纸船》、《听广播》、《标本》、《旅行者之歌》六部分组成。这六首散文诗既相对独立，又有内在的联系。该组诗以少年旅行队的远足旅行为线索，写了旅行队队员们在旅行中的所见、所闻、所做、所感，抒发了队员们热爱自然，热爱生活的思想感情，表达了他们渴望到生活的海洋里探索求知，在生活实践中锻炼成长的美好心愿。
该组散文诗短小精巧，富含诗意哲理，把纷繁的事物经过高度浓缩，使之呈现出简洁美，给人以启迪，令人从中品味出诗意。诗人柯蓝没有用长者身份灌输自己的想法，而是以孩子的口吻，从孩子的视角去观察生活，认识生活，想象生活，感怀生活，拉近了沟通的距离，增强了亲切感。全篇笔锋自然流畅，语言亲切活泼，抒情色彩极为浓重，容易打动读者感染读者，读后能给人以启迪与思考。
“散文诗是永不褪色的艺术，激发孩子无穷的想象力、创造力和幸福感，道出儿童纯净的感情和多彩的内心世界。”《少年旅行队》这篇课文是小学阶段学生接触的为数不多的散文诗之一，关于这种文体极其特点，教师不必做过多解释，应让学生通过充分的读，不同形式的读，去体会感受诗中所表达的情感，及蕴涵的节奏美、韵律美、意境美。散文诗一般都有内容跳跃的特点，从而给读者留下较多的想象空间，本文亦是如此。本文为散文组诗，篇幅较长，每首诗结构相似，中心主题相同，因而教学指导应详略得当，有所侧重，可运用学法迁移。
知识与技能：
1、认识并会写本课5个生字，注意“簿”、“茂”的写法。
2、知道本组诗歌从哪几方面学了少年旅行队在旅途中的所见、所闻、所做、所感。
3、有感情的朗读课文，初步感受散文诗的节奏美、韵律美以及浓郁的抒情色彩。
4、背诵课文最后一部分。
过程与方法：
1、积累本课生词，并学会运用。
2、通过充分的读，不同形式的读，体会诗中所表达的情感，及蕴含的节奏美、韵律美、意境美。
3、画出重点词语，理解课文，体会诗人热爱自然，热爱生活的情感。
情感态度价值观：
能够通过理解课文、朗读课文体会出旅行队队员们在旅途中的愉快、兴奋而又满怀向往的心情，以及热爱自然，热爱生活，渴望到生活的海洋里探索求知，锻炼成长的美好感情。
教学重点、难点：
能结合重点词句理解课文内容，体会出旅行队队员们在旅途中的愉快、兴奋而又满怀向往的心情，以及热爱自然，热爱生活，渴望到生活的海洋里探索求知，锻炼成长的美好感情。
1、课前指导布置学生预习课文，查阅作者柯蓝的资料。
2、制作课件，创设情景，提示重点语句。
第一课时
（一）导入----调动学习热情
1、同学们，你外出旅行过吗？你觉得旅行的过程中最大的收获是什么？
2、有一支和你们一样喜欢旅行的少年旅行队，感受到了旅行的快乐，让我们与他们一起分享。[板书课题]齐读课题。
（点评：结合生活经验谈话导入，激发学生的学习兴趣。）
（二）自读----发现与探究
1、自读课文，注意将字音读准。
2、检查生字的掌握情况。
3、[出示课件：“……少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。”]教师激情引读。诗人从哪几方面写了旅行队在旅途中的所闻、所做？指名读课文。
4、朗读这组散文诗。你喜欢它们吗？为什么？
（点评：教师的激情引读，能更好的激发学生的学习热情。）
（三）品读----理解与感悟
1、指导学习方法，学习《出发》
（1）少年旅行队出发了！我们赶快跟上他们的步伐！请同学们自己有感情地读《出发》这一部分，看看你能读懂什么？从中体会到什么？不懂的地方提出来。
（2）全班交流。重点理解“我们这是到生活里去，到一个知识的世界里去。”到“生活里去”，到“知识的世界里去”代表什么？ “永远”、 “长久”有说明什么？从中你体会到了什么？
（3）谁能美美地读，读出旅行队员们出发前的期待与渴望？
（4）[出示课件“我们不停的探寻，要走遍生活，走遍这个无边的知识世界……”]这里“……”表示什么？试着补充一下。
在这之前还有哪里有省略号？试着说一说。
[出示课件：“……少年旅行队在生活的海洋探索，在知识的海洋探索。”]这个省略号在句首，它省略的什么？
（5）总结学习方法。①细读文章，了解大体内容，标出不懂的问题。②抓住重点词句理解课文。③由课文留白处展开合理的想象。④有感情朗读。
（点评：“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生学习的方法，对学生的终身发展尤为重要。）
2、请同学们用这种学习方法，从《老师》、《小纸船》、《听广播》、《标本》中选择你最喜欢的，细细品味。
（点评：根据学生的阅读兴趣，运用学法迁移，引导学生自读自悟。）
3、小组交流自学成果。
4、全班交流。有感情的朗读自己喜欢的部分，体会少年旅行队队员在旅途中的心情。
理解重点：《老师》：“亲爱的老师，生活的老师，你快把我们养大吧！……最重要的实现让我们看到许多困难，然后才看到成功。……”你体会到什么？
《小纸船》：“看！连一只小纸船都漂得这么久，这么远！”更何况怎样？
《听广播》：“这种联系在我们的心里，在我们的血液里……”这种“联系”指的是什么？
《标本》：“不要让一些无用的东西占去了地方……”什么是“无用的东西”？应该记住哪些？
（点评：设计全班交流的目的是相同诗段的交流为深化认识，不同诗段的交流为交互学习。）
5、少年旅行队队员们一路唱着欢乐的歌走来——齐读《旅行者之歌》。结合课文说一说你对“长久的忠实于生活的旅行者” 的理解。
6、背诵《旅行者之歌》。
（四、总结----拓展与延伸）
诗中说：“大山它使我坚强、镇静，让我长得像一片茂盛的树林。大海它使我心胸开阔，热情汹涌。所有的河流，使我灵巧活泼，永远前进……”
“大山”“大海”和“所有河流”真有这么大的神力吗？你有没有这一类体验？不妨与同学们交流一下。
（点评：再次与学生的生活体验联系起来，激发学生对自然的热爱，对生活的热爱。）
第二课时
（一）回顾原文
1、有感情朗读课文。
2、背诵《旅行者之歌》。
3、将文中的好词佳句积累下来。
（二）巩固生字
1、区分形近字。
簿——薄 幢——撞
2、区分字形。
“溪”右半部分的写法；“茂”下半部分的写法。
2、听写生字。
（点评：及时复习，可以巩固学生的知识积累。）
柯蓝，笔名亚一、木人，原名唐一正，1920年生，湖南长沙人。1935年就读于第一师范五十三班，1937年参加八路军，1938年在延安参加中国共产党，长期担任新闻文化工作。先后入陕北公学和鲁迅艺术文学院学习，毕业后在陕甘宁边区文化协会工作。先后任延安群众报社记者、主编。延安文艺座谈会后，写成反映人民抗日斗争的章回体中篇小说《洋铁桶的故事》。由于他在文学上的造诣，他创作的长篇小说《洋铁桶的故事》在十一个解放区用九个版本印行，还受到毛主席的推荐，由军调部带到大后方在香港出版，流行东南亚，被日本、苏联两国翻译。1945年写成反映陕甘宁边区大生产运动的中篇小说《红旗呼啦啦飘》。小说《红旗呼啦啦飘》在香港出版后受到文坛泰斗茅盾先生的赞扬，也被日本、苏联翻译。
新中国成立后，他创作的《早霞短笛》是中国第一部题材、形式多样的散文诗集，他首创提出了以中国散文诗的联组形式、载体论和散文诗的四大美学特征等理论，改变了中国散文诗的历史面貌。建国后，在上海历任《劳动报》副社长兼总编辑、上海市文学艺术界联合会党组副书记、上海电影剧本创作所副所长、《文艺月报》编委等职。1958年与文秋合写长篇小说《蔺铁头红旗不倒》。1961年回湖南深入生活，从事专业创作。我国第一个国际上获多次大奖的电影《黄土地》是根据他本人的散文《深谷回声》改编的，创散文改编电影获国际大奖之先。他创作的传记文学《王孝和的故事》、《徐特立传--命运之谜》等也改编成了电影和电视剧，并获大奖。他和夫人文秋共同创作的历史革命长篇小说《风满潇湘》是以毛泽东主席秋收起义为背景的，被湖南电视台改编为电视剧上演。《苏联大网络全书》也开设了关于他的辞条。由于他在国内外的知名度，
2001年中国作家代表大会授予他中国作家协会荣誉委员。北京中国现代文学馆还专门开设了"柯蓝文秋文库"，收集了他们的全部著作和手稿。柯蓝先生现为中国作家协会荣誉委员、中国散文诗学会会长、（香港）中国散文诗杂志社社长兼总编辑。还著有《风满潇湘》、《早霞短笛》、《果园集》、《迟开的玫瑰》、《爱情哲理诗》等。

❷ 寻找最美红领巾班队会

""如何爱护红领巾主题班队活动方案

活动目的：

通过本次活动，了解红领巾的来历；懂得红领巾是国旗的一角，是革命先辈的鲜血染成的，使学生热爱红领巾，珍惜红领巾，愿意为红领巾增光添彩。使学生珍爱红领巾，为红领巾争光。

活动过程:

1、 主持人讲话 宣布活动开始

女：10月12日，我们戴上红领巾。

男：红领巾是少先队员的标志。

女：红领巾是队旗的一角。
合：我们都爱你——鲜艳的红领巾。我爱红领巾主题班会现在开始。

2、介绍红领巾来历

男：红领巾是鲜红鲜红的。
女：但你可知道，红领巾为什么那样鲜红？
合：这使我们又回到了过去的年代。
男：请汪琼花同学来介绍红领巾一下的来历。

3、赖宁爱红领巾

男：革命烈士的鲜血染红了大地。
女：也染红了我们胸前的红领巾。
男：在我们前面，有一位好榜样。
女：他——就是赖宁哥哥。
男：一位品学兼优的好学生。
女：一位爱红领巾的好队员。
合：请听故事：赖宁爱红领巾。

4、让座

男：赖宁哥哥爱红领巾。
女：他为我们树立了榜样。
男：胸前的红领巾——
女：时刻提醒我，
合：爱祖国，爱人民，爱劳动，爱学习
男：胸前的红领巾——
女：要我牢牢记住：
合：我是一名少先队员，关心集体，助人为乐
女：请看小品《让座》
男：我们班的少先队员们，你们平时也是这样助人为乐的吗？

5、戴红领巾比赛

男：我们要爱护红领巾
女：红领巾才会更鲜艳

男：红领巾是我们的光荣，我们都要学会戴红领巾。

女：接下来，我们进行一场比赛。

男：我宣布一下比赛规则：1）每个小组派出二名队员参赛。2）在规定的时间内把红领巾佩戴好。3）要求：戴得快，最规范、最美观。

6、合唱对歌

男：我们不仅要爱护红领巾
女：我们还要为红领巾添光彩
男：我们是集体的小主人
女：我们是学习的小主人
男：我们是生活的小主人
合：我们是红领巾的小主人

合：全体大合唱：中国少年先锋队对队歌

7、辅导员讲话

党把红旗化作千万条红领巾，让每个少先队员佩戴在胸前，就是要求少先队员继承红旗事业，就是要让革命精神代代相传。我们应懂得红领巾的意义，热爱红领巾，珍惜红领巾的荣誉，为红领巾添光彩！

8、结束

合：如何爱护红领巾——XX班主题班队到此结束。。

❸ 寻找班级最美少年作文300

平凡小事，最美少年四一班李星逸个人事迹
有一位战士，他昂首阔步，轻轻踏起脚步，好事做了一火车，虽然很普通，但是他有爱，就是雷锋！一提到雷锋叔叔，我就会不由自主的由衷感叹：雷锋叔叔是值得大家学习的榜样！
我们身边处处都有雷锋的身影，无论在什么方面上，都应该尽自己最大的努力无怨无悔的帮助别人，不管贫穷还是富有，但它们是一个生命，学习雷锋，不是一句空号，而是从身边的点滴做起。
记得有一次，班级里的人全部已经走光了，只有我还在教室，其他人早早离去，依然我还在，我一边又一遍的检查过去，不放过任何一丝痕迹，为了没有一点灰尘，尽管我的额头上已经泪如雨下，尽管我的衣服上沾染着许多灰尘，尽管我的衣服上沾满了沙土，这跟班级里的荣誉比起来，真是连一只蚂蚁也不如。如果我连这点事也做不了，怎样学雷锋，怎样关心同学们。
一生中，我最想的就是爸爸妈妈，没有他们就没有我，下午爸爸妈妈下班后，我拿来茶杯，右手一按，开水像清泉似的的往外流，我小心翼翼的把茶放到桌子上，从书包里拿出批改好的满分试卷，关好灯，蒙住她的眼睛给她一个惊喜，妈妈坐在沙发上，眼眶湿润了，摸着我的小脑袋，说，孩子，你是妈妈的宝贝，你照顾我，因为上班，没时间陪你，你看你的小手，又‘衰弱’了， 这次妈妈放假，多陪陪你！
如果是一滴水，我是否滋润了土地？如果我是一缕阳光，我是否照亮了心中的指路灯，如果我是一颗粮食，我是否赋予了生命，如果我是一颗小小的螺丝钉，我是否永远坚守着自己的岗位！
让我们共同创造一个美好的世界，以雷锋为榜样，为人民服务！

❹ 少先队队课教案

主持人：少先队员为少年儿童提出共同的奋斗目标，那就是：“准备着，为共产主义事业而奋斗！”大家一起跟着我念。

同学们：准备着，为共产主义事业而奋斗！

主持人：同学们，作风是是指人们在工作或行动中表现出来的态度和风格。而我们少先队的作风是“诚实、勇敢、活泼、团结”这八个字。跟着我念。

同学：诚实、勇敢、活泼、团结。

主持人：下面，有我为大家讲一讲这八个字的含义。首先，我们要诚实，就是要说老实话，办老实事，做老实人，不说谎，不骗人。身为少先队员，待人做事要忠诚老实，绝不能欺骗老师、同学和家长；有了缺点错误，不要掩饰隐瞒，要从小养成实事求是的作风；要对祖国、对人民忠诚老实。
而大家也要勇敢。之所以我们要勇敢，是为了人民的利益，敢于同敌人、同困难作斗争。对待学习、工作和生活中碰到的困难，要努力战胜它；要勇于批评和自我批评，对待自己身上存在的缺点和错误，要下决心去克服和改正。
少先队员也要像儿童团员那样活泼，活泼指的是思想活跃，敢想敢说。要有钻研精神，爱动脑筋。在学习、工作和生活中，遇事爱问个为什么，寻根究底，勇于探索；不唯唯诺诺，也不马马虎虎。要性格开朗，朝气蓬勃，对学习、工作、生活充满信心和力量。
而最重要的是团结，只有团结才能产生伟大的力量。改革开放，保卫祖国，振兴中华，都离不开全国人民的团结一致。养成团结的好作风，要从小做起，要从小事情做起。要尊敬长辈，爱护弟妹，对同学互助友爱。谁落后，热心帮助；谁先进，虚心学习。在少先队组织里，要有友爱的民主生活，经常开展表扬批评，促进团结，共同进步。
大家明白了吗？

同学：明白了！

主持人：少先队是少年儿童自己的组织，少先队员是组织的主人。少先队员自己管理自己，自己教育自己，通过开展各种有意义的活动，在实践中培养自己的能力，不断增长才干。少先队在少年儿童教育事业中起着一种特殊的、不可替代的作用，它是学校教育的得力助手，配合学校引导少年）儿童树立远大的革命理想，培养他们的集体主义精神和主动性、创造性、积极性，促进广大少年儿童在德、智、体、美、劳诸方面都得到发展。
现在，让我们一起唱起少先队对歌《我们是共产主义接班人》！

【音乐奏起】
歌词：
我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争。向着胜利勇敢前进，向着胜利勇敢前进，前进，向着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。
我们是共产主义接班人，沿着革命先辈的光荣路程，爱祖国，爱人民，少先队是我们骄傲的名称。时刻准备，建立功勋，要把敌人，消灭干净。为着胜利勇敢前进，为着胜利勇敢前进，前进，为着胜利勇敢前进，我们是共产主义接班人。

主持人：鲜艳的红领巾是国旗的一角，是革命烈士用鲜血染成的。大家想听听红领巾是怎样诞生的故事吗？

同学：想！

主持人：1922年2月13日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏人民，当然考虑不到少先队的标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种特有的标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们说：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。

主持人：现在，我宣布，队课结束！

❺ 《寻找最美孝心少年2017》的活动目标是什么

2013年4月抄18日，由中央电视台主办的“寻找最美孝心少年”大型公益活动在北京梅地亚中心正式启动。

❻ 寻找最美孝心少年的活动介绍

“寻找最美孝心少年”活动主要内容包括：启动仪式、事迹征集、事迹展播、推选委员回会推选、颁奖典答礼等。其中，“最美孝心少年”事迹征集方式包括：央视少儿频道和新闻频道以走基层的形式发现和发掘、发动媒体发现并推荐、央视网网友推荐征集等。活动组委会将在本次活动中推选出“最美孝心少年”入围者100人，活动官网将为入围的100名“孝心少年”开设专题页面，进行公示，方便广大网友和少年儿童与他们进行互动交流。推选委员会将陆续从这100人中推选出20人，集中宣传他们的事迹。推选委员会全体会议再从中推选出10名2013年度“最美孝心少年”，于9月下旬举办颁奖典礼，颁奖典礼实况将于国庆长假期间在中央电视台综合频道、少儿频道播出。活动组委会将组织爱心企业为“最美孝心少年”本人和家庭提供适当公益支持，帮助他们解决学习和生活中的实际困难。

❼ 楼里我最棒少先队活动课的教案怎么写

活动主题 活动目标 活动内容 活动载体 评价激励
学习队章：
我们的队旗 知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者是中国共产党，感受党对少先队员的关爱和期望，了解党、团、队组织关系。 认知队旗的含义：五角星加火炬的红旗。五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
了解党旗、团旗、队旗的意义，开展“党、团、队旗飘起来”活动。 画一画队旗，说一说队旗的含义；
找一找队旗与队徽，队旗与团旗、党旗相同的部分；
唱一唱爱党爱队歌曲；
看一看党的领导人和少先队员在一起的照片，讲一讲党关怀少先队的故事。 争获接力章：
1．知道队旗的含义，知道队的创立者和领导者，能感受党对少先队的关爱。
2．在中队有个服务小岗位，参加上岗仪式，能热心为集体、为同伴服务。
3．知道民主参与，监督和评议，参与自选中、小队干部。
4在小队活动中能大胆说出心愿，感受队组织的温暖和伙伴的友谊。
5．参加一次队长学校培训，学会一项服务小技能。

礼仪感染：
少先队检阅式
开展少先队礼仪教育，增强少先队员组织归属意识。 大队举行仪式，进行队列检阅式和分列检阅式。
在响亮的鼓号声和《红领巾飘起来》的歌声中，表现队员们的组织荣誉感和奋发向上的精神面貌。
出旗、敬礼；
唱队歌；
队列展示；
呼号。
民主参与：
继续选举
小干部 懂得珍惜自己的民主选举权利，学习进行民主选举，培养队员的小主人意识。 学习队章，按照“申请、审核、参选、投票”的环节，民主推荐中、小队干部候选人，选举中、小队干部。队干部试行报名承诺、监督评议和任前公示。 申报承诺，竞选演说；

❽ 寻找最美孝心少年的活动目标

用真诚的心和深沉的爱寻找到10位新时期的好少年，他们孝敬父母、版孝敬长辈；他们为父母排权忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任；他们自强不息、阳光向上、奋发有为。通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。