A. 幼儿中班语言教案《秋天是什么样子》
活动目标： 1、理解散文诗的内容，知道秋天是美丽多彩的，学习词语“黄澄澄”、“红彤彤”、“金灿灿”、“绿油油”。 2、尝试运用已有经验替换诗歌中的事物，进行诗歌仿编活动； 3. 感受诗歌的乐趣。 活动准备： 1、秋天的背景图，各种水果若干，四个小篮子 3、水彩笔或油画棒一盒。 活动过程： 一、导入部分： 今天；老师把丰富多彩的秋天请到我们教室来了，大家想不想看呀？（出示背景图）红红的苹果、黄黄的树叶、绿油油的白菜，原来秋天里有这么多美丽的颜色。有一个小诗人也去寻找了秋天，还编了一首好听的诗歌，名字叫做“秋天的颜色”，大家想不想听？恩，让我们竖起我们的小耳朵，听听诗歌里面都有谁？ 二、欣赏散文诗 1、第一遍欣赏，感受秋天的五颜六色 提问：谁来说说你听到诗歌里都有谁呀？ 2、欣赏第二遍，学习词语：红彤彤、黄澄澄、金灿灿、绿油油 提问：听听诗歌里面都有谁，他们说了什么话？等会儿用诗歌里面的话来告诉大家。 枫叶是怎么说的？它为什么说秋天是红彤彤的？除了枫叶是红彤彤的，秋天里还有什么是红彤彤的，它们也可以说秋天是红彤彤的呢？ 香蕉说了什么呀？它为什么说秋天是黄澄澄的？秋天里还有什么东西是黄澄澄的？ 稻谷是怎么说的？它为什么说秋天是金灿灿的？ 松树又是怎么说的？它为什么说秋天是绿油油的？ 小朋友是怎么说的？它为什么说秋天是五颜六色的？ 3、小朋友说的真好，秋天的颜色可真美呀，我们一起用好听的声音来学学小诗人写的这首诗歌，和幼儿有感情的朗读散文诗，（分组，分角色朗读）
B. 幼儿园中班语言课儿歌秋天教案怎么写
学内容：秋天的歌教学目的： 1、欣赏理解散文，感受散文优美的意境。 2、迁移对秋天的认识经验进行讲述，并根据散文的结构形式续编散文。 3、通过视觉、听觉等多种感官感受秋天的美丽。 教学重点：引导幼儿初步理解散文的内容。 教学难点：启发幼儿看图欣赏散文大概内容。 教学时数...：2课时教学方法：讲解演示法，观察法。 教学准备：多媒体课件，图片、幼儿用书教学过程： 一、开始部分 1、 师生问好 2、欣赏歌曲《秋天多么美》 二、基本部分 1、迁移经验，围绕秋天进行谈话。 现在是什么季节？秋天漂亮吗？ 2、欣赏散文《秋天的歌》，感受散文优美的意境。 提问：散文的名字叫什么？你听到 秋天里谁在唱歌？ 3、理解根据散文的结构形式，欣赏散文。 （1）散文最后还说到谁再唱歌？发出了什么样的音乐呢？小鸟、小草、云朵、小朋友为什么在唱歌呢？（引导幼儿大胆地想象与表达。） （2）秋天里你还听过谁在唱歌呢？我们把它编进散文里吧。每个小朋友编一段，每一段的第一句是什么呢？（进一步引导散文的结构形式。） （3）幼儿自由进行想象与欣赏，并把优美的散文朗诵给同伴听。教师重点倾听帮助幼儿整理语言。 （4）集体交流，可用接龙的形式引导幼儿把散文串联在一起朗诵。 三、结束部分： 1、小结上课情况。 2、请幼儿回家后观察秋天。 教学效果分析： 1、通过学习，幼儿在感受秋季美景的基础上，欣赏了散文，了解了散文的结构形式； 2、幼儿理解了作品内容，知道秋天到了，都有哪些东西在唱歌； 3、需继续引导幼儿熟悉散文内容。
C. 我要关于秋天的幼儿园教案
给你推荐几个网址希望有帮助: (1)中国幼儿教育网: http://www.jy135.com/ (2)中国幼儿教师网: http://www.yejs.cn/ (3)一一幼教网: http://www.11yj.com/LEADBBS/index.asp 都是不错的网站,可以去看看~~
D. 幼儿园中班优质课 艺术 有关秋天的教案有哪些
目的：1、幼儿乐意参加艺术活动。
2、用手指点画，感受活动中的快乐，体验作画的乐趣。
准备：范画纸、彩色花、颜料盒、抹布。
重点：体验艺术活动的乐趣。
难点：用手指在纸的各处点画。
过程：一、引题 在花园里有两朵花在谈论自己的颜色。