① 教案及反思
教案：
1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。
2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。
3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。
② 电池质量事故反思报告
1、标准工艺
2、生产过程中与标准的区别
3、放行的原因
4、对后果的认识
5、下批生产中应做到的工作
就这几个方面就可以了，重在产生的原因是大意，还是故意，及以后如何做
③ 小班语言教案家用电器的反思
本次活动孩子们非常感兴趣，导入部分，我通过使用自己家里的吹风机，引发了孩子们对活动的兴奋，我的提问还没说，他们就开始主动站起来说：“老师我家里也有吹风机，这是洗好头，用吹风机一吹头发就会干。”“老师，吹风机理发店里有许多。”“老师，那个插头用的时候要注意安全，会触电！”孩子们的说的欲望很强，思路也很宽，这给活动带来了好的开端。
在介绍自己家里的家用电器时，孩子们踊跃发言，在了解家用电器的用处时，我们以边看视频中的家用电器，边讨论家用电器的用处，在直观的画面中孩子们的兴趣也被调动了，每播放出一样家用电器孩子就会积极讨论其用处。像电视机、电冰箱、微波炉、空调、洗衣机等大家在相互补充中，了解了这些家用电器全部用处，如在讨论洗衣机的用处时，许多孩子都围绕洗衣机能够洗许多东西，在讨论家用电器的用处时，孩子们不仅能够说出家用电器的用处，同时也能够结合生活经验，谈论到使用时的注意点。
在讨论安全使用家用电器时，孩子们从好几个方面展开。有的幼儿说家用电器的插头不能碰；有的幼儿说了几种我们小朋友不能使用的家用电器，如电熨斗、电饭煲、电水壶等；有的幼儿说出了一些我们小朋友可以使用的家用电器，如空调开关、电视机、电冰箱等一些可以不接触电源的家用电器；还有的幼儿说出了一些危险动作如插头上不可以碰到水，使用电水壶、电熨斗等家用电器时不可以离开……
整个活动下来，活动气氛很活跃，活动效果也很好，因此我想：幼儿的活动应该选择较贴近幼儿生活的内容进行，这样的话，幼儿感兴趣，愿意参与到活动中来，教师组织活动时，也能省时省力，取得较好的活动效果！
④ 两节电池的反思作文
两节废电池
下午放学前，陈老师布置完家庭作业，清了清嗓子说道：“为了保护环境，学校有一个收集废电池的活动，回家去找一找，有的话明天带来。”
听到这里，我脑海中闪现出邻居家的菜地里有两节，锈迹斑斑的，前几天玩耍时扔在那里。嘿！巧了，正好能派上用场，我心想。
放学后，我背起书包，匆匆赶回家。放好自行车，我径直往邻家菜地走去。上午下过雨，地上湿漉漉的，菜地里还留有一滩滩水。我望望泥泞的菜地，又看看鞋子，为难了。要知道这双新鞋是妈妈刚刚买的，早上她就千叮嘱万叮嘱，千万不要弄脏，这可怎么办呢？换一双吧，又懒得走回去。对，有了，林刚不是在玩赛车吗？他或许有，我一拍脑袋。于是，我来到了旁边的林刚家，向他说明了来意，他当即给了我两节。
第二天早上，我把拿来的两节电池交给陈老师，老师让我放进了回收筒里。
早上晨间谈话，陈老师把回收筒放在讲台上，对我们说：“同学们，我们收集了这么多废电池，你们知道它的危害吗？”我们立刻静了下来，竖起了耳朵望着老师。
老师指着筒里的废电池说：“它们里面含有汞，铅和酸碱等有害物质，当废弃在自然界里，外层金属锈蚀后，汞等有害物质就会慢慢从电池中溢出来，进入土壤或在下雨之后进入地下水，再通过农作物进入人体，危害很大。”老师边介绍边用图示说明。陈老师还告诫说：“所以必须单独投放和回收处理，绝对不能随便丢弃在自然界中。”
听着老师的介绍，我惊出了一身冷汗。要知道，我拿来的两节废电池，只是为了完成任务而已。也曾听说过废电池对环境有害，但并不知道危害会如此之大。那些有害物质如果进入人体，不仅会使我们骨质疏松，骨髂变形、骨痛。还会损伤人的内脏，破坏人的神经系统。这都是我以前所不知道的呀！以前学习用的复读机、玩耍用的汽车、飞机等玩具、还有其它地方换下来的废电池，从来不知道如何处理，也不会去处理，随便一扔就完事。想不到，其实正是自己埋下了一个个“无形杀手”。
那菜地里的两节废电池……我倏地想起了昨天的事，那粘呼呼，锈迹斑斑的样子，万一……
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⑤ 远离电源插座教案小班反思
活动目标：
1、初步了解一些简单的安全知识。
2、知道小朋友不能随便去碰电源专开关。
活动属准备：
课件、电源开关、电源图片和玩具图片
活动过程：
一、出示小羊家的照片引出活动。
1、宝宝们看这是谁呀？
2、小羊在家很无聊，结果发生了一件事，你们想不想知道发生了什么事情？
二、通过观看课件，帮助幼儿了解一些电源的知识。
1、完整的播放一遍课件，让幼儿初步了解一下小羊家发生 的事情。
2、通过播放图片，进一步理解故事的内容。
3、小羊在家玩什么？
4、小朋友能不能玩电源开关的？
5、小羊玩了电源开关怎么样了？
6、小羊的爸爸看到了来救小羊，结果也怎么样了？
三、学习一些简单的救护知识。
1、最后是谁救了它们？
2、小羊妈妈是用什么方法来救它们的？
3、进一步加深幼儿一些触电后的救护知识。
四、利用各种电源图片，帮助幼儿树立自我保护安全的意识。
出示各种图片，引导幼儿自己来找一找哪些电源是我们不能玩的，哪些东西是我们可以玩的？
五、活动延伸
我们把这些电源图片贴到教室里的安全墙上吧！
⑥ 大班停电了怎么办教案反思
大班教案 停电了怎么办？
教学目标：
l、通过停电后黑影的猜测，让幼儿充分发挥想象力，自由表现出自身的所想、所感。
2、巩固蜡笔画的作画方法，使作品丰满。
教学准备：
l、各种形状的黑影若干，每人一张白纸，一支勾线笔、一副蜡笔。
2、投影机一台。
教学过程：
(一)欣赏讨论
1、“小朋友，昨天晚上老师在家看电视时，忽然，停电了，真糟糕!你们想一想，晚上停电的时候，看见的东西会是怎么样的呢?”(模模糊糊，看不清楚)
2、出示黑影
(用投影机将黑影放大到黑板上面的白纸上。)
“是啊，我就看见许多黑乎乎的黑影，而且我用照相机把它们拍了下来，请你们看看，这圆圆的黑影可能会是什么呢?”(如皮球、饼干、盘子……)幼儿讲一种，教师就画一种(画的时候，用勾线笔在白纸上将黑影描下来)。
3、“瞧!老师拍下来的黑影还有许多(同时出示许多各种形状的黑影)你们想想，它们可能是什么呢?
(幼儿自由回答)
(二)联想作画
“现在，老师把这些黑影都放到了你们的桌子上，请你选自己最喜欢的一个，用勾线笔把轮廊勾出来，然后把你刚才说的画出来，并涂上漂亮的颜色。拿到黑影后不要急着画，要多看看。多想想，想好了再画。”
(三)幼儿作画，教师指导
1、引导幼儿从不同方向观察、想象，千万不要忘记外形的边。
2、指导幼儿涂色要均匀、鲜艳、画面要丰满。
(四)讲评
l、请个别幼儿将自己的作品给小伙伴们看，并说出：我看到的这个黑影可能是什么?
2、“啪嗒”一声，灯亮了。“小朋友，快带着你的作品去李老师家找找，有你们画的东西，好吗?”
3、幼儿出教室，结束。