A. 幼儿园大班美术活动《军营迷彩》教案
一、教学目的： 1．感受图案的装饰性特点。 2．学习几种制作方法，拓展学生思维。 3．增强保护动物的意识。 二、教学重点：感受图案的装饰性特点。 三、教学难点：色彩的搭配。 四、教学过程： 1．导入：同学们，你们见过解放军战士穿的迷彩服吗？出示迷彩服的图片，观察迷彩服的色彩及图案。许多动物为了保护自己，经过长期的进化，身上形成了跟周围环境接近的图案和色彩，就象一件件的迷彩服。展示欣赏各种有斑纹的动物图片。动物是我们人类的好朋友，我们要保护它们，对吗？ 2．欣赏课本上有斑纹的动物图片。说说你喜欢哪一种动物，为什么？ 3．学习几种制作技法。注意色彩的搭配。 ⑴运用点、线、面画动物身上的斑纹。 ⑵用纸蘸颜料印动物身上的斑纹。 ⑶用纸对折，一半涂画你喜欢的几种颜色或花斑，另一半镂刻出动物的外形，然后把纸合上，制作完成。 请同学们动动脑筋，还有其它的什么制作方法。（老师出示利用各种材料拼贴的斑纹图片） 4．选择一种方法为你喜爱的动物设计一件迷彩服，和它们一同去参加动物联欢会
B. 让幼儿认识医生，厨师，解放军，消防员，清洁工人，海军，等教案
幼儿员分辨职业学习教案 http://wk..com/view/cf27561bc281e53a5802ff78
C. 小班国防教育巜我爱解放军》活动反思
首先非常感谢园领导给我提供了一次锻炼和提高的机会，也非常谢谢各位专老师和同属事们对我公开课的帮助，让我感受到了幼儿园这个集体的温暖，上完后印教授给了我一定的赞许和鼓励，并且提出了许多建议，值得我反思和修改。这节课是一节体育课，主要是引导幼儿学习跨跳、钻爬的动作技能，我的设计是每次教幼儿技能前都亲自传授动作技能并且老师示范，尹教授给我提出来应该引导个别幼儿自主探索，讨论找到解决问题的方法，老师如果示范动作要领，就会禁锢孩子的思维，限制他们的想象，《纲要》中指出，幼儿园老师应该是知识和技能的引导者而不能是直接的传授者，其次我的结尾有点仓促，应该升华一下，学会解放军本领后，应该再次让孩子们了解解放军叔叔的作用，如抗洪救灾，捉坏人，保家卫国等等，培养他们对解放军叔叔的感恩之情。就更加符合了这次公开课的感恩主题。
另外，由于自己经验的不足和历练不够，上课前的一段时间比较紧张，放不开。我相信通过这次公开课的锻炼，我得到了很大的进步和提高，也看清了自己各方面的缺点，也让我找准了下一步的前进方向，也让我对工作充满了更大的激情，我相信自己一定会越来越棒的！
D. 幼儿园大班慧童好口才教案解放军
活动目标 1、引导幼儿熟悉乐曲旋律，理解歌词内容，教会幼儿学唱歌曲。 2、通过学习激发幼儿热爱解放军的情感。 活动准备 1、幼儿用书画面 2、钢琴一架 活动过程 一、开始部分 1、发声练习：师生问好歌曲《小鸟醒来了》、《唱支节日歌》、《音阶歌》、《小鸡小鸡在哪里》、《大雨和小雨》、《买菜》。 2、律动练习：《高人走，矮人走》、《踏点步》、《鞋匠舞》、《摘果子》《袋鼠》、《扮家家》。 二、基本部分 出示图画以谈话形式引出活动激发幼儿学习兴趣。 1、教师提问：图上的小朋友在干什么？（敲锣、打鼓、吹喇叭，排队学解放军。） 2、教师提问：吹喇叭是什么声音？（带领幼儿练习：打 打打打打底，底 底 底底底打） 3、教师提问：你们喜欢解放军吗？为什么？（引导幼儿大胆的说出自己的想法） 4、如果让你们学解放军，你们会表演解放军干什么？（向左转、向右转，齐步走） 5、解放军勇敢吗？（勇敢也可以说“英勇”） 6、瞧、这些小朋友学做解放军玩得多高兴，他们还一边玩一边唱歌，歌曲的名字就叫《学做解放军》 欣赏歌曲 1、教师清唱歌曲。 ——幼儿欣赏。提问：歌曲的名字叫什么？（引导幼儿完整的回答歌曲的名字叫《学做解放军》 ——提问：歌曲有几段？ 2、教师在伴奏下再次范唱歌曲，提问：歌曲里唱了些什么？ 3、教师按节奏完整朗诵歌词。 分段学唱歌曲 1、教师带领幼儿在伴奏下按节奏说歌词。 2、教唱整段歌曲。 3、引导幼儿用干脆、有力的声音演唱每段歌曲。 幼儿集体演唱整首歌曲。 三、结束部分 1、请幼儿表演《小树叶》。 2、小结活动情况下课！