幼儿园破十法教案例题

㈠ 10的破除法，幼儿园大班的数学题

可能您想说来的是10的分自合吧。
根据《3～6岁儿童学习与发展指南》规定，孩子在幼儿园大班时，要求掌握10以内数量的分合。
很多家长认为数量的分合与加减法是一样的，只要学会了加减法，就没有必要学分合了。但实际上，从学习数学加减法的过程来看，孩子在掌握了加减法后，通过学习分合，可以更好的深入理解数学加减法的概念，发现加减法中隐藏的规律。

㈡ 什么是破十法大家麻烦给出几道题目当例子 谢谢

破十法：是一种计来算方法，自即：当个位不够减时，就用10减去减数，剩下的数和个位上的数相加，即破十法。

例如：

13-5=10+3-5=10-5+3=5+3=8

先把13分成10和3，用10减5后再加3得8。

14-9=10+4-9=10-9+4=1+4=5

先把14分成10和4，用10减9后再加4得5。

(2)幼儿园破十法教案例题扩展阅读：

连续退位的减法

看到0，向前走，看看哪一位上有。借走了往后走，0上有点看作9。

例如1：加法8+5 看到8就想到2，因此5可以分成2和3，8和2组成10，10+3＝13，所以8+5＝13。

例如2：减法15-9

第一种：15可以分成10和5，10-9＝1，再用1+5＝6，所以15-9＝6；

第二种：9可以分成5和4，15-5＝10，10-4＝6，所以15-9＝6。

㈢ 幼儿园破十法数学题16-9求解答

凑十法是以20以内抄的进位加法袭的做题思路。对于一年级的小孩来说，20以内的加法，用凑十法来做会更简单。
凑十歌
一九一九好朋友，
二八二八手拉手，
三七三七真亲密，
四六四六一起走。
五五凑成一双手。
看大数，分小数，
凑成十，加剩数。
大数记心里，小数记手里。
一加九，十只小蝌蚪，
二加八，十只花老鸭，
三加七，十只老母鸡，
四加六，十只金丝猴，
五加五，十只大老虎。
看到9想到1，
看到8想到2，
看到7想到3，
看到6想到4。
看到大数加小数，
先把两数换位置。
破十歌
减九加一
减八加二
减七加三
减六加四
减五加五
减四加六
减三加七
减二加八
破大数，加小数
20以内的进位加法
1、孩子要牢记“9要1”、“8要2”、“7要3”、“6要4”、“5要5”。
2、凑十法简便易行，思考过程有“一看（看大数），二拆（拆小数），三凑十，四连加”。
3、看大数，分小数，凑成十，加剩数。
退位减法
1、退位减法要牢记，先从个位来减起；
2、哪位不够前位退，本位加十莫忘记；
3、如果隔位退了1，0变十来最好记。
连续退位的减法
1、看到0，向前走，看看哪一位上有；
2、借走了往后走，0上有点看作9。

㈣ 破十法的数学题怎么做

破十法：破十法又叫“借十法”，是用在20以内退位减法中的计算方法。运用破十专法属可以将20以内的退位减法转化为学生熟悉的10以内的加减法，从而化难为简。

例题：如图示

在计算13减7时，先考虑个位3减7不够减，于是从十位借来10来减，10减7得3，再用3与个位数3相加等于6。这就是破十法。

9+8=9+1+7=17

14-9=10-9+4=5

13-4=10-4+3=6+3=9

18-9=10-9+8=1+8=9

11-5=10-5+1=5+1=6

9+6=10+5=15

8+6=10+4=14

7+4=10+3=13

(4)幼儿园破十法教案例题扩展阅读：

破十法口诀：看大数，分出10，减小数，加剩数。

十几减九，几加一。十几减七，几加三。十几减五，几加五。十几减三，几加七。十几减八，几加二。十几减六，几加四。十几减四，几加六。十几减二，几加八。

“破十法”就是把“凑十法”倒过来，只要让孩子懂得十几可以分成10和几，10减几剩下几，几+几=几就可以了。

㈤ 幼儿园大班用破十法的题怎么做

计算时，要观察一些数的个位，有没有几个能凑成整十或整百的，这叫凑十法。内作减法时，若容个位减个位，不够减，则要从十位借一个十来减，这叫破十法。
例子
比如
9+8=9+1+7=17
破十同理
14-9=10-9+4=5……

㈥ 幼儿园破十法怎么算

计算时，要观察一些数的个位，有没有几个能凑成整十或整百的，这叫凑十法。作减法时，若个位减个位，不够减，则要从十位借一个十来减，这叫破十法。例子比如; 9+8=9+1+7=17; 破十同理; 14-9=10-9+4=5……

㈦ 破十法例题

破什么例题

㈧ 幼儿园大班破十法18-7怎么解

计算时，要观察一些数的个位，有没有几个能凑成整十或整百的，这叫凑十法。作减法时，若个位减个位，不够减，则要从十位借一个十来减，这叫破十法。 例子 比如 9+8=9+1+7=17 破十同理 14-9=10-9+4=5……