幼儿园关于警察的小班教案

『壹』 中班角色性游戏小小警察官的教案

中班户外安全教案：《小小警察来指挥》
设计意图：中班幼儿独自穿越马路、独自活动的机会逐渐增多，虽然他们对交通安全方面的知识略知一二，但对其危害程度了解不够。我想利用幼儿喜欢的游戏活动，模拟在马路上自己过路口的尝试。通过此次活动，幼儿了解了交通安全标志与人们生活的密切关系，初步养成自觉遵守交通规则的意识和好习惯。

活动目标：

1、懂得遵守交通规则，教育幼儿不要违反交通规则。

2．在游戏活动中体验交通规则的重要性，养成自觉遵守交通规则的意识和防护能力。

活动准备：： 红绿灯，车辆模型 交通符号指示

活动过程：

一、共同布置场地

1、教师和幼儿一起做热身运动：慢跑 扭身，弯腰等

2、认识信号灯标识及几种常见交通标志

师：在生活中，很多马路上都有信号灯，信号灯有几种颜色？它告诉我们什么？（红灯停、绿灯行、黄灯亮了等一等）

3、 师：我们看见马路上有什么标示？(交通符号指示)想请你们一起来说以下这些交通符号的意思，并一起来做游戏好不好？

今天你们要自己过马路，应该注意些什么啊？

二、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用

师：现在我们每个小朋友都做好了准备，刚才我们已经布置好了路面情况，在过马路时我们一定要注意车辆和信号指示，以免发生撞车和事故。在路上行走时注意遵守交通规则，保证安全。

游戏开始，观看幼儿参与活动的情况，是否有危险行为及是否有违规现象。

出示红绿灯，暗示幼儿遵守交通规则。

提醒幼儿注意安全并及时休息调整。

知识延伸:熟记各类路上安全符号指示，并知道停车场是在固定的一个P的地方。

四、整理场地

提醒幼儿放到原来的地方整理好。

五、活动反思：

孩子们，今天你们学到了很多交通安全知识，都表现得非常出色，老师觉得你们可以以后自己过马路了。也可以在路口帮助警察叔叔指挥了，老师希望你们在以后的上学放学路上都要能够自觉维护交通安全，都能高高兴兴上学，平平安安回家。

『贰』 小班认识110.119.120的教案

教学目标：1、使学生知道遇到坏人或恐怖事件拨打报警电话110，突然生病拨打急救电话120，遇到火灾时拨打火警电话119，遇到车祸可拨打122。 2、通过活动让学生能在拨打求助电话后说清事情和详细地址。
3.让学生明白110、120、119等电话不能为了好玩而随便拨打，否则就是违法。 4.在活动中使学生意识到要珍爱生命，更要在灾难面前互帮互助。
教学重点：1、使学生知道遇到坏人或恐怖事件拨打报警电话110，突然生病拨打急救电话120，遇到火灾时拨打火警电话119，遇到车祸可拨打122。 2、通过活动让学生能在拨打求助电话后说清事情和详细地址。 教学难点：通过活动让学生能在拨打求助电话后说清事情和详细地址。 教学准备：多媒体课件 教学过程：
一、 情境创设，感知110、120、119电话的用途。
1.播放7岁的涵涵发现妈妈昏倒，冷静拨打120求助的视频。 学生思考：我们要向涵涵学习什么？ 师生谈话，导入新课。
2.课件出示一辆车身上有110的警车。向学生提问：这是什么车？你知道它要去做什么吗？（学生回答），再出示警察处理事故的现场图片，使学生明白警察是去处理突发事故。

2
警察叔叔是怎么知道发生了事故呢？（学生回答）
教师指出：遇到坏人或突发紧急状况时拨打110报警，警察叔叔就会来处理。
3.课件出示一辆车身上有120的救护车。向学生提问：这是什么车？你知道它要去做什么吗？（学生回答），再出示医护人员救护病人的现场图片，使学生明白医生是去救治病人。
医生是怎么知道有人生病呢？（学生回答）
教师指出：自己生病、发现他人生病或受伤拨打急救电话120，医生就会来救治。
4.课件出示一辆车身上有119的消防车。向学生提问：这是什么车？你知道它要去做什么吗？（学生回答），再出示消防队员处理火灾的现场图片，使学生明白消防队员是去灭火。
消防队员是怎么知道发生火灾呢？（学生回答）
教师指出:遇到火灾时，拨打火警电话119，消防队员就会来扑救。 5. 向学生介绍其他求助电话：遇见车祸可以拨打交通事故报警电话122；不知道电话号码可以拨打查号台114查询。 二、识记常见求助号码，有备无患。
1.师生拍手识记健康碰碰车的内容。 2.小游戏：我来问你来答

『叁』 幼儿园活动方案《我要做警察》什么领域

幼儿园活动方案《我要做警察》属于社会领域。 游戏名称：小司机 游戏目的：通过游戏让幼儿练习向指定的方向跑，发展四散跑的能力。 游戏准备： 1.在场地上四角放上四张椅子，椅背上分别贴上红、黄、蓝、绿、四种颜色的汽车图片，表示这里是车库。 2.在场地相对的两侧画两条平行线，然后放椅子若干（与幼儿人数相等）。 3.幼儿人手一辆小汽车。 游戏玩法和规则： 1.游戏前幼儿分成两组，手拿小汽车分别坐在各自的椅子上。 2.游戏开始，教师告诉幼儿：“今天，小朋友都要当司机，和老师一起玩一个开汽车的游戏，老师是指挥交通的警察。 3.向幼儿介绍车库和交通规则，并要求幼儿听清警察的口令，按口令要求开车。 4.教师发出口令：“小司机上班了，都去开车吧。”听到口令后，幼儿在场地上模仿开车，在场地上四散跑，随后教师发出口令：“小司机下班了，快把自己的汽车开到极致的车库里去吧”。幼儿听到口令后，迅速将自己开得汽车按颜色开到车库，并回答各自的座位上。 5.重新拿自己的汽车后，游戏重复进行。 游戏建议： 提醒幼儿防止相互碰撞。 跑的时间不宜过长，注意动静交替。

『肆』 幼儿园小班儿歌《小熊当警察教》教案

一、活动目标： 1、练习信号快走。 2、培养幼儿的敏捷性和控制能力。 二、活动准备： 1、小熊头饰一个。 2、场地两端各画一条线，一端为起点，一端为终点，两线相距15米以上。 三、活动过程： （一）、热身活动：徒手操。 （二）、学习游戏《小熊警察》。 1、交待游戏名称和玩法。请一名幼儿扮小熊警察，站在终点，背向幼儿，其余幼儿四散地站在起点线后。游戏开始，教师发出信号，幼儿向终点快走，小熊警 察站在原地不动，但可以回头看，当幼儿看见小熊警察回头时，必须立即停下，保持原来的姿势。如果小熊警察发现谁动了，就喊出他的名字，该幼儿要站到场外。 以最先到达终点的幼儿为胜。胜者扮演小熊警察。 2、教师和几个幼儿进行示范。 3、组织幼儿玩游戏4~5次。 4、游戏结束，教师组织幼儿进行放松活动。 四、活动结束： 教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在参与游戏的同时，感受到体育活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对体育活动的兴趣。

『伍』 幼儿园小班社会教案以及反思有哪些

社会体验《特殊功能的车》

一、教学活动内容的生成与依据:

孩子在咿呀学语的期间便对汽车产生浓厚兴趣和特殊的感情，汽车能发声，能行驶，能将人或物从一个地方送到另一个地方，幼儿每天都能看见各种不同的汽车。他们爱观察车辆，特别是中班的幼儿已能辨认出一些常见的汽车，而且喜欢把各种汽车玩具拆拆再装装。于是，我就设计了这节“关于特殊功能车”的教学活动。让幼儿在自己喜欢的环境中学习、复习、巩固对各种车辆的了解。还让幼儿在轻松愉快的教学活动过程中认识各种汽车的名称和用途，增强了幼儿的社会性常识，揭开了幼儿的在生活对各种车的好奇与困惑!

一、 活动目标

1. 通过活动使幼儿对于汽车的结构、种类有简单的了解。

2. 学习一些简单的交通安全行为。

3. 知道这些多功能的车与人们之间的密不可分的生活关系。

4. 简单了解紧急的用途

5. 激发幼儿表述的愿望，能大胆的正确的表述自己的见解。

二、 重点与难点

重点:幼儿可以积极主动的去观察各类汽车，并且了解每种车的特殊功能和用途，(如消防车是用于灭火的，邮政车，是用于运送信件的)， 认真比较各种特殊车之间的外型与功能的不同(如消防车是红红的，有梯子，而救护车却是白色的，等)

说明:由于幼儿生活经验贫乏，有些车型的特点不是很明确，有的时候也很难分辩出各种车的真正用途，以致于在生活中感到好奇和困惑。因此，应对各种车的外形和结构有所感知!

难点:幼儿可以用完整，明了的语言，说出各种车的特殊用途，并能说出在人们日常生活中遇到什么事情，要用什么样的车!(如。在发生火灾的时候，我们需要用到消防车 等)

说明:幼儿年幼无知，语言不流畅，只有时常纠正，改变幼儿的说话说“后半句”的习惯，才会真正的让幼儿说出完整，明了的句子，积极的讲解才会引起幼儿的重视并能主动地响应，真正地“导之以行”在日常生活中时常用完整话语的引入才会真正的使幼儿用恰当的词语说出心里所想，所感。

三、材料准备

1. 教学挂图《各种车型的图片》

2. 提供若干场景的图片如:“受伤现场”和“路边花草枯萎”。

3. 收集各种车辆的模型，及玩具

4. 各种车辆的卡片

5. 紧急的图片及红绿灯的图片

6. 各种特殊功能车的声音录音磁带、录音机

四、 活动设计思路

一、布展与认知

1. 看教学挂图及车模型

认识这些特殊功能的车辆;如:洒水车、消防车，救护车、垃圾车、吊车、等，老师在把车模型拿出来与幼儿分享，老师进行提问，让孩子们说一说老师手中拿的是什么车，并且说出这辆车的用途

2.猜谜语

教师和小朋友们玩“猜谜”的游戏。

教师用语言引入:“小朋友们都很聪明，能认识各种各样的车。现在老师要换个方式考考你们，那就是我们来玩一个猜谜的游戏好不好?那规则就是，请你 听清楚老师出的题目，然后 回答这是什么车?明白了吗?那好，现在请听题咯。”

--下雨车，下雨车，边下雨来边唱。请问这是什么车?(洒水车)

--大嘴车，大嘴车，边吃垃圾边开车。请问这是什么车?(垃圾车)

--盖楼时运重物，长长手臂真神气。(吊车)

--失火，救人都要它来帮忙。(消防车)

--抓坏人的时候，就会开着它出来。(警车)

--可以救人的车子。(救护车、警车、消防车。)

--信件信件用啥运。 (邮政车)

--拿枪保护它，银行门口经常停。 (运钞车)

3.交流

让幼儿说一说你还看见过哪种车?谈一谈车在人们的生活中的作用?

教师倾听，适当的介入幼儿谈话，引导幼儿说出完整的语言(如:我见过公交车，公交车是给人带来方便的交通工具)

4.观察比较

--出示消防车、警车、救护车图片

让幼儿观察这些车的构造，有什么地方是一样的?哪些地方又是不一样的?

小结:这些车都有圆圆的车轮。消防车和警车的叫声不一样，消防车是红色的，上面有水箱、管子和梯子，专门用来救火的。 警车上白色的，专门用来抓坏人的。救护车上有红十字。

观察这些车的车轮，有些车的车轮数也是不一样的，有的车子有两个，四个车轮或六个车轮等。

提示幼儿:中班幼儿仍然保留着直觉行为性思维的特点，对自己行为的计划性、预见性较差。因此，生活中的交通安全事故时 有发生。据此 对幼儿进行自我安全保护方面的教育是十分必要的。

拿出安全知识图片让他们在看看、讲讲、议议中初步懂得自我保护的重要性。了解哪些是危险动作，怎样做才是安全行为，通 过一些生动有趣的讲解，让幼儿学习一些简单地自我保护的方法， 逐步建立起新的安全文明的行为方式。

5.互动

老师在黑板上出示各种场景的图片，幼儿手中哪着各种车的卡片，让幼儿想一想，(如，有人受伤了需要什么样的车，发生火 灾了，需要用到什么样的车)让幼儿到前面来自己粘贴，这样互动游戏可以提高自我参与学习的乐趣，并能巩固加深幼儿对特 殊功能的车理解

五、活动流程

通过图片，认知车的外形及名称--通过谜语，了解特殊车的功能--通过交流，使幼儿可以用完整简单的语言说出车的特殊 功能--通过观察比较感知各种车的外型不同--通过互动游戏，巩固加深了幼儿对各种车特殊功能的理解

六，活动延伸

1.听各种车的声音

让幼儿仔细听，辨别出几种不同的汽车(有消防车、救护车、

警车和卡车等)

说明:经常听一些声音，会让孩子们的注意力有所提高，激发孩子们爱探索的精神

2.紧急及红路灯

教师用话语引入:有一些特殊的码，他们是很有用的，你们知道吗?

幼儿回答

出示 的图片让幼儿说说，这些都是什么?在什么情况下?老师在适当的时候加以纠正引导

出示红绿灯图片 让幼儿说说在过马路的时候遇到红灯时怎么办，绿灯怎么办，黄灯怎么办?

学习儿:红灯停，绿灯行，黄灯请你等一等

说明:教给这些紧急和交通安全知识，是让幼儿们可以学会一些简单的自我保护常识

七，活动结束

听音乐，小朋友们模仿开汽车的动作。
教师:小司机们，我们出发吧!

这是我的教案，是中班的，如果你改改，应该好用，加油···

『陆』 幼儿园小班教案红绿灯的热身活动

一、活动目标： 1、练习沿场地周围跑和听信号做动作。 2、教育幼儿遵守交通规则。 3、幼儿积极的参与活动，能获得其中的乐趣。 二、活动准备： 1、用硬纸板做的红绿圆形各一个当作红绿灯。 2、交通警察帽子一顶。 三、活动过程： 1、热身活动：教师带领幼儿进行热身活动，如：慢跑、课间操等，要把幼儿的身体活动开。 2、幼儿扮小司机，沿着场地周围站好。教师头带交通警察帽子，手持红绿灯站在场地中间。 3、玩法：。游戏开始，大家一起念：“大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，红灯亮了停一停，绿灯两了向前行。”念完后，幼儿两手模仿扶方向盘开车的动作，沿着场地周围前进，边跑边注意教师手中红绿灯的变化。教师举起红灯说“红灯”，幼儿必须慢慢地停止跑步，教师举起绿灯说“绿灯”，幼儿要继续向前跑。游戏可反复进行3--4次。 4、活动结束，教师组织幼儿进行放松活动。 四、活动总结： 教师针对幼儿在本次活动的表现，给予及时恰当的评价，表扬和鼓励在活动中表现积极的幼儿。

『柒』 幼儿园警察和士兵的英语教案

一、游戏“印脚颖，引起幼儿学习兴趣。
玩“印脚颖游戏后，出示鸭、鸡、猫版等动物脚印图片，让幼儿知道不权同的动物有不同形状的脚印，并学习分辨它们的特征。
（丰富词语：脚印） 二、教师引导幼儿观察故事画面内容，并启发幼儿根据提示续编故事。

『捌』 幼儿园社会教案《警察的职责》

活动目标 1.产生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔学习的愿望。 2.能用"假如我是警察，我要……"的句式进行想象讲述，提高语言表达恩呢管理和想象能力。 3.初步了解警这个职业的基本情况，懂得从小要做一个遵纪守法的人。 活动准备 活动前教师与警察取得联系，幼儿事先准备问题。 活动过程 1.引出话题。 --教师请社区民警与幼儿座谈，鼓励幼儿提问：平时，大家都很喜欢模仿警察叔叔，有的小朋友长大以后还想当警察。今天有机会和他们坐在一起聊聊，你们最想问他们什么问题呢？ 2.采访警察叔叔。 --教师引导幼儿继续向警察叔叔提问，了解其职业特点和工作情况：关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题想向他们请教呢？ --教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和110民警的工作。 3.想象讲述："假如我是警察，我要……" --通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的格式"假如我是警察，我要....." --幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。 --幼儿在集体中讲述，其他幼儿点评。 4.和警察叔叔一起玩游戏、表演节目等。 活动建议与提示 1.活动前，教师应与社区民警进行充分沟通，告诉他们幼儿希望了解的问题，让他们有时间做准备。 2.请家长与孩子一起了解警察的故事，进一步增强对警察的认识。

『玖』 幼儿园小班生活活动教案11篇

我这里有幼儿园小班各类教案分享，如数学、健康、社会、生活、体育、音乐、美术、安全等教案及教学反思，不知道能否帮上您的忙。

『拾』 幼儿园小班健康教案禁毒，求一篇。

幼儿园小班健康禁毒教案
目 标：1、知道毒品的危害，有禁毒意识。
2、能与吸毒人员保持距离，不食用吸毒人员的饮料和零食。
活动准备：幼儿园内相关禁毒宣传资料与图片，故事案例。
活动过程：一、导入：
1、观察幼儿园户外宣传资料，字体过多教师稍做讲解。
2、室内讨论：你发现了什么？
二、进行部分：
1、为什么要宣传禁毒知识呢？组织幼儿讨论
小结：毒品的危害是：毁灭自己,祸及家庭,危害社会，吸毒者易染上各种疾病 。我国的禁毒方针是：禁吸、禁种、禁贩、禁制四禁并举、堵源截流、严格执法，标本兼治。什么是毒品？《刑法》规定：毒品是指鸦片、海洛因、 甲基苯丙胺（冰毒） 、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其它能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。
2、提问：你们知道毒品的基本特征吗？
小结：（1）具有依赖性； （2）具有非法性； （3）具有危害性。
3、小朋友在日常生活中防毒要做到哪四点呢？
一是不要听人蛊惑，受人引诱； 二是不要与吸毒者，贩毒者为伍； 三是不要接受有吸毒劣迹的人送的饮料或者； 四是远离毒品。
三、结束部分：
1、故事案例讲解，。
2、分发宣传禁毒小资料回家与父母家人共同阅读。