1. 幼儿园分苹果个小朋友
幼儿园分苹来果，420个苹果正源好均分．但今天刚好新入园一个小朋友，这样每个小朋友就要少分2个苹果，则原来有多少小朋友？考点：质因数分解．分析：可设原有x个小朋友，根据等量关系：每个小朋友就要少分2个苹果，可列方程求解即可．解答：解：设原有x个小朋友，则
420x-420x+1=2，
解得x1=14，x2=-15（负值舍去）．
经检验x1=14是原方程的解．
答：原来有14个小朋友．点评：考查了分式方程的应用，分析题意，找到合适的等量关系是解决问题的关键．本题应用的等量关系为：原有小朋友分苹果的个数-新入园一个小朋友后分苹果的个数=2．
2. 幼儿园给大班、小班分水果，大班每人分得3个苹果、1个梨，小班每人分得5个苹果、2个梨
（1）设小班有X人，则大班有2*X 人 3*2*X=5*X+24 6*X=5*X+24 X=24 答：如果两个班分的梨一样多，小班有24人 （2）设小班有X人，则大班人数为：2*X-2 人 3*（2*X-2)=5*X+24 6*X-6=5*X+24 X=30 答：如果小班比大班多分2个梨，小班有30人
3. 中班礼仪宝宝分苹果教案
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4. 老师给幼儿园的小朋友分苹果
盈亏问题可以解决
5. 幼儿园分苹果给大班和小班的小朋友，全分给他们将分到4个……（详情请看问题补充）
每个分到12个
小学生做题可以这样想，每个大班小朋友比原来多分到2个，而每个小班专小朋友原有4个，这说属明一个小班小朋友的4个苹果平均分给了两个大班的学生。进而说明大班的人数是小班的2倍。 好了现在考虑只分给小班小朋友。这相当于把大班同学的苹果均分给小班的同学，因为大班人数是小班的两倍，所以每个小班的小朋友可以额外分得两个大班同学的苹果 ，即每个比原来多得8个所以只给小班，每个小朋友可以得到12个。
完毕
6. 幼儿园分苹果大班小朋友每人分5个则余10个，如果小班每人分8个则缺2个，已知大班比小班多3个小朋友
小班x人，大班x+3人
5(x+3)+10=8x-2
x=9
苹果数=8*9-2=70
7. 口才表演 小班 分苹果教案
这里是关于分苹果的幼儿园教案，希望对你有所帮助。
幼儿园教案：分苹果
教师：屈老师
设计思路：
小班语言目标：乐意与人交谈，讲话有礼貌，能清楚地说出自己想说的话，所以我选了看图讲述，鼓励幼儿大胆，清楚地表达出自己的想法，简单描述事件过程，另外，幼儿语言的发展与其情感，思维，社会能力有密切关联，，我发现现在幼儿大部分为独生子女，大人对孩子太溺爱，导致孩子养成一些自私的毛病，正好，通过这样一节课来让幼儿体验关心老人的乐趣，让孩子学会尊敬老人，即上升为一个情感教育，一个社会教育，且内容贴近生活。
活动目标：
1、幼儿根据已有经验，大胆想象并讲述画面故事内容。
2、感受关心家人的愉悦，初步懂得从小要尊敬关心老人。
活动重点：通过故事，懂得从小要尊敬，关心老人。
活动难点：用简短的句子说出小红分苹果的经过。
活动准备：头饰
活动过程：
1、出示整体画面（图1）让幼儿进行画面描述。
师：老师给你们带来了什么？哇，这里面藏着一个有趣的故事，小朋友仔细看看，谁来讲讲？
2、大家讲的很好，故事真的是这样吗？让我们看看到底是怎样的？
（1）图2，星期天的下午，爸爸妈妈都在家休息爸爸在看报纸，奶奶在织毛衣……
（2）图3，妈妈端来了苹果给大家吃
（3）图4，小红在干吗？他和妈妈说了什么？（妈妈，我来帮您分苹果）。如果你是小红，你怎样分苹果呢？
（4）那么我们看看小红是怎样分苹果的？小红先把苹果分给了谁？图5，小红把苹果分给了奶奶，他如何对奶奶说？——小红说“奶奶这个苹果给您吃”，让孩子和老师一起复述这句话，并让幼儿知道，奶奶特别高兴，摸着小红的头说“小红真乖”
（5）图6小红又拿了一个苹果给了爸爸，对爸爸说“爸爸这个苹果给您吃”，让幼儿自已试着说出这句话。同样，爸爸高兴的摸着小红的头说“小红真乖”
（6）图7同样把苹果给了妈妈，让幼儿自己说出“妈妈这个苹果给您吃”，妈妈高兴的摸着小红的头说“小红真乖”
（7）图8盘内剩一个苹果了，给谁吃？
（8）图9小红吃了盘内的最后一个苹果。
3、原来画里面藏着这样一个故事，现在我们一起跟图讲讲吧，一定要把什么时间，什么地点，都有谁，他们在干什么讲出来，这样别人才能更清楚，更明白（老师引导幼儿根据画面复述故事内容，到语言部分尽量让幼儿说出来）
4、老师这有一个苹果，请小朋友把它送给你喜欢的老师，看小朋友是否已经掌握小红的语言。
5、小红先把苹果分给了谁？为什么？
老师总结，因为爷爷奶奶年纪大了，头发都白了，所以有好吃的先给爷爷奶奶，姥姥姥爷，我们要关心尊敬他们
6、请孩子们当小演员，让他们选择自己喜欢的故事里面的人物来进行表演，其余幼儿来进行故事复述
总结，今天我们欣赏了一幅很美的画，听了一个有趣的故事，还当了一次小演员，主要想通过这个故事让小朋友们明白在生活中我们应该关心老人，尊敬老人。
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8. 幼儿园给小朋友分苹果和梨
设棃有X个 苹果有2X个
（x-4）/3=（2X+5）/7
7×（x-4）=3×（2x-5）
7x-28=6x-15
x=13
（13-4）/3=3
答案 3个小朋友 13个棃版 26个苹果权
但愿及时.
9. 幼儿园分苹果，共112个，大班比小班少3个，小班比中班少4个，大班分苹果( )个，中班分苹果()个，小班分苹果()个
5幼儿园分苹果,共112个,大班比小班少3个,小班比中班少4个,大班分苹果(34 )个,中班分苹果(41)个,小班分苹果(37)个 ******************************************************************************************************* ^__^真心祝你学习进步，如果你对这个答案有什么疑问，请追问， 另外如果你觉得我的回答对你有所帮助，请千万别忘记采纳哟！ *******************************************************************************************************
10. 幼儿园关于 苹果 的教案怎么写
教学内容： 苹果 宝宝 中班 教学要求： 1、通过活动让幼儿从外到里认识苹果色--形--结构--作用--营养 2、培养幼儿充分应用不同感官（看-摸-闻-尝）来认识苹果。 3、教育孩子要每天坚持吃一个苹果。 教学准备：老师和每组准备各种颜色的苹果、切开的苹果、各种苹果产品牙签和勺子等。刀一把。大的白纸和笔 教学过程： 一、引题：猜谜语引出---苹果宝宝 老师：你们猜猜它是谁？并出示红苹果。她的名字叫苹果，我们就叫她苹果宝宝。 二、认识苹果宝宝颜色--形状--内部结构---作用及营养价值。 1、认识颜色 老师：小朋友苹果宝宝一般喜欢穿什么颜色的衣服？引导幼儿说出有红色--黄色--绿色。并出示各色苹果供幼儿欣赏，加深印象。 2、认识形状 老师：我们看到的苹果是什么形状？引导幼儿说出圆形。幼儿回答同时老师在黑板纸上画出不同大小园的苹果形状。加深印象。 3、认识内部结构 老师：你们猜猜苹果宝宝里面有什么？让幼儿发挥想象随意的说说。老师用刀从不同方向切开苹果给幼儿欣赏观察。 老师小结：苹果主要有三个部分组成最外面是皮--中间是肉--最里面是籽。分组让孩子仔细观察苹果结构。可以摸一摸和闻一闻。互相议论。 4、说说苹果的作用 老师：苹果有什么作用？引导幼儿说出可以直接吃--可以做苹果泥--可以做苹果酱--苹果片等等。老师边说边出示实物。最后让孩子知道苹果里含有大量的维生素C。我们要每天坚持吃一个。 三、品尝各种苹果和苹果的加工产品。 老师：互相说说什么味道？ 四：画我认识的苹果宝宝 引导孩子画出整个苹果--切开的苹果--各种苹果加工产品。