㈠ 在幼儿园教钢琴，应该怎么教
幼儿启蒙教学，选美国版《约翰。汤普森》也就是俗称的小汤，或儿初，或其他同等性质，现在启蒙类教材越来越多， 第一节课，通过黑白键特点入手，引导幼儿找DO音，两个黑键左侧为DO，第一节课只教一个音，唱谱、认音、演奏手型在同一时段推进，在启蒙阶段选用吊腕即吊指断奏教学，学习内容和练习内容以教材的阶段分课时即可， 钢琴教学博大精深，而且因其教学周期长所以对前期教学更加重视，认识不到后期的技巧提高，就做不好前期的基础教学，建议有条件的话找专业老师学习，希望以上对你有一定帮助。
㈡ 幼儿钢琴课教案怎么写
1.大调中正三和弦的连接与应用（一）
2.大调中正三和弦的连接与应专用（二）
3.和弦属外音
4.大调中六级和弦的应用
5.《采蘑菇的小姑娘》回课
6.乐段乐句终止式与《小燕子》
7.《小燕子》
8.《小燕子》回课
9.V7和弦的连接与运用及乐曲《南泥湾》
10.终止四六和弦及乐曲《南泥湾》
11.《南泥湾》回课
学前教育 专业 二 年级 键盘和声与即兴伴奏 课程
课题内容 大调中正三和弦的连接与应用（一）
课型 实训课 课时 三课时
教学
目标 知识与技能 过程与方法 情感、态度价值观
了解三和弦的构成，掌握大调中正三和弦的基本连接方法，基本掌握简单柱式和弦的伴奏方法。掌握乐曲《音阶歌》的弹奏。 掌握运用和弦标记配弹伴奏的技能，学会正三和弦的运用与连接方法。 热爱键盘弹奏，享受歌曲伴奏带来的快乐，享受音乐。
教学重点
与难点 大调中正三和弦的连接与运用
教学方法 任务教学法
使用教具 钢琴，电子琴
学情简析 通过三个学期的键盘学习，学生键盘能力得到了较大提高，弹奏水平大有提升。
㈢ 幼儿园课前钢琴律动
根据您的问题，回答如下：
1、教师弹琴：135531（小朋友们请坐好）。小朋友们回答：老师我们做内好啦。
2、教师容弹：1351（1是高音）。让小朋友们起立。
3、教师弹：1351（1是低音）。让小朋友们坐下。
4、教师弹：135135135135。让小朋友们快点找位置坐下。
㈣ 幼儿教师如何教幼儿学钢琴
幼儿启蒙教学，选美国版《约翰。汤普森》也就是俗称的小汤，或儿初，或其他同等性质，现在启蒙类教材越来越多， 第一节课，通过黑白键特点入手，引导幼儿找DO音，两个黑键左侧为DO，第一节课只教一个音，唱谱、认音、演奏手型在同一时段推进，在启蒙阶段选用吊腕即吊指断奏教学，学习内容和练习内容以教材的阶段分课时即可， 钢琴教学博大精深，而且因其教学周期长所以对前期教学更加重视，认识不到后期的技巧提高，就做不好前期的基础教学，建议有条件的话找专业老师学习，希望以上对你有一定帮助。
㈤ 幼儿钢琴课教案怎么写啊
上上乐理课，如：最简单的最最基本的视听、练耳、节奏、视唱等。
还可讲下音乐家、与钢琴有关的故事！
培养下他的兴趣，也可看看他有没有这方面的天赋！
㈥ 幼儿园钢琴课学期教学计划
钢琴班教学计划安排 课时安排 教学内容 第一课时 1.认识钢琴、了解键盘的构成。 2.介绍认识五线谱以及使用范围。 第二课时 1.认识高音谱号。 2.认识中央C。 第三课时 1.出示键盘图片，让幼儿找出中央C。 2.复习再认高音谱号。 3.认识低音谱号。 第四课时 1.复习认识中央C，高音谱号、低音...谱号。 2.认识小节和小节线。 第五课时 1.学会数四四拍、四三拍、四二拍。 2.复习小节及小节线。 第六课时 1.找出中央C及全音符在中央C的弹法。 2.幼儿轮流找出中央C，弹出全音符的拍数，明白用哪只手弹。 第七课时 1.在低音谱表上学弹全音符的中央C，知道用哪个手弹。 2.复习弹出高音谱表上全音符的中央C。 第八课时 1.复习学过的内容。 2.钢琴乐曲欣赏，激励幼儿学习兴趣。 第九课时 1.认识二分音符，知道数几拍，在中央C的弹法。 2.左右手别学弹二分音符的时值 第十课时 1.复习全音符在中央C左右手的弹法，能数出拍数。 2.认识四分音符，知道数几拍以及中央C的弹法。 第十一课时 1.再认全音符、二分音符、四分音符，可以说出每个音符数几拍。 2.复习四四拍、四三拍、四二拍。 第十二课时 1.用幼儿用书引导幼儿做识谱练习题。 第十三课时 1.学习右手新音符D。 2.强调第一拍中音的重要性。 第十四课时 1.学弹左手新音符B知道在中央C的下面一组音弹。 第十五课时 1.教师引导幼儿学习课后练习题。 2.给音符写上音名，找出音名的音位。 第十六课时 1.课后练习划正确的小节线。 2.写出全音符、二分音符、四分音符的时值。 第十七课时 1四二拍、学会每小节数两拍《小矮人进行曲》。 第十八课时 1.外加简单分手练习指法，对每个幼儿进行辅导。 2.学习过的音符及时值。 第十九课时 1.学习四三拍。 2.认识附点二分音符，知道它数三拍。 第二十课时 1.所有学习过的音符、时值、拍数。 2.中央C左右手不同音符的弹法。 第二十一课时 1.学习右手新音符E。 2.复习高音谱号，大声读谱C、D、E。 3.练习将新学的E写在谱表中。 第二十二课时 1.学弹《玛丽有只小羔羊》。 2.强化认识E。 第二十三课时 1.学习左手新音符A知道用左手弹。 2.把新学的A写在谱表中。 3.大声朗读谱子C、B、A。 第二十四课时 1.学弹《伞兵》。 2.强化认识A。 第二十五课时 1.幼儿进行轮流弹奏《玛丽有只小羔羊》、《伞兵》，教师辅导，纠正手型指法。 第二十六课时 1.幼儿指法辅导，规范手型，节奏稳固。 第二十七课时 1.大声读谱，右手C、D、E(上行)，左手C、B、A(下行)。 2.学弹《越过山坡》加强对学过音符的识记。 第二十八课时 1.复习基本指法弹奏。 2.学弹《雷格泰姆舞》加深对所学过音符的记忆。 第二十九课时 1.复习学过的知识 2.教师引导幼儿学做课后练习看拍号划小节线 第三十课时 1.回忆学过的音名，为课后练习的音符加上音名 第三十一课时 1.学习左手新音符G大声读谱C、B、A、G(下行)。 2.把新音符G写在谱表中。 第三十二课时 1.复习所学过的各种音符及音名、时值。 2.熟练找出中央C，所学音符的时值。 3.总结本学期的学习成果。
㈦ 幼儿园特色班钢琴的第一节课应该教什么
小孩子，兴趣最重要，别急着教什么，先想办法吸引住孩子们的心。然后你教什么自然就成了。让他们对你，对钢琴开始有兴趣，这是关键。
㈧ 幼儿园钢琴课
孩子学钢琴的话，曾获得了“全国少年儿童文化艺术工作先进集体”称号的威尔谛姜杰就很不错