1. 大班塑料瓶去哪儿了教案与活动反思
活动目标：
1. 通过实验活动启发幼儿探究沉浮现象的兴趣。
2. 学习观摩实验结果并记录自己的发现。 。
活动准备：
两个金鱼缸、6个小塑料瓶、1个大塑料瓶、幼儿记录表、教师记录表、笔、纸。
活动过程：
1. 材料导入，激发幼儿探究的兴趣。
“你们看桌上有什么？玩一玩，看看它们有什么不一样？”
2. 猜想与实录
(1) 幼儿预测、记录。
“请小朋友猜一猜，这三个瓶子放入水中会在水的什么位置？请把猜想的结果记录在纸的上方。”
教师记录幼儿猜想的结果。
(2) 幼儿实验、记录。
“请小朋友将瓶子放入水中，把自己观察到的结果记录在纸的下方。”
教师提醒幼儿仔细观察瓶子的位置，做好记录。
教师记录幼儿实验的结果。
2. 我喜欢的瓶子 教案中班反思
瓶子的内心世界太复杂了。多数时候他们自己都无法懂自己。
瓶子习惯于越是爱对方越是容易冷落对方，因为瓶子太怕内心受到伤害，他们一爱上对方就开始莫名的害怕，他们总是习惯于更多的保护自己，瓶子一方面追求永恒喜欢完美一方面又心辕意马。他们太容易对新鲜事物感兴趣，这新鲜事物中自然包括新出现的有趣的男孩或女孩。他们一方面要求自己全面的自由一方面又很隐性的限制对方的自由，瓶子们有时候要的自由真的是一种不完全忠实的借口。他们的若干朋友中真的一定有他们有一点点喜欢的，他想探究的对象。所以有时候瓶子们真的好恐怖的。
也许瓶子们最终会完全爱上一个人，这个人在他心中也真的是至关重要，但通常都是在他做了对不起对方的事而最终只能分开之后才在心里真正这样觉得。才在心里慢慢的痛慢慢的后悔。但通常这时已经好多事情都无法改变了。当再出现新的一个的时候，瓶子可能又会回到最初的状态。我希望我写的这个贴子不会得罪了瓶子们也不会伤了爱瓶子的男孩女孩们。
瓶子们真的是有一点点，唉，要怎么说呢？难听点儿说挺“贱”的，不是常规意义上的贱，而是真的是你看着他们管着他们他们会好烦，等你没心情了烦了想逃开了他们又开始害怕失去他们又要去纠缠你。这样若即若离的真的会让对方好累好累。所以爱瓶子真的是很痛苦的一件事情。
瓶子们多数时候很自私很叛逆的，你越是让他们怎么样他越是不想怎样。他们喜欢争论喜欢做一些与众不同的事情，即便内心很认同你他也只是在心里认同，嘴却硬得很。
瓶子们矛盾得惊人，他们的内心世界真的就好象有两个小人在打架一样，一个要这样另一个偏要相反的另一样，他们好多时候都不是很清楚自己不清楚自己爱的是什么要的是一种什么样的生活。他们理性淡泊是因为他们好多时候也不知道要怎样所以选择顺其自然。
如果你不幸爱上一只瓶子，那你一定要做点儿与众不同惊天动地的表达爱的事情他们那颗故作麻木的心才会认同。一定要与众不同的，他们也许嘴上不说，但心里真的是美美的呢。即便最终你们没走在一起，他们的心里也会永远的记住那些事情而对你无法忘怀。
如果你想让一个瓶子痛苦，你一定要比瓶子们还喜欢玩还爱自由，哪怕你是呆在家里想他们想得发疯，你也要骗他们说你在哪和谁玩得很开心。这时的他们才会在内心深处去想你的好去想你对他有多么重要。但这种游戏千万不要玩多。两次三次即可，多了他们那不能承受痛苦和压力的心就会想逃了。
瓶子们特别喜欢口是心非。他们总认为你爱他就应该懂他的心理，他特别希望你们可以心灵相契。做他们的恋人要很敏感细心的才好。没有耐心的人真的要靠边站，你们真的是一点儿戏都没有。瓶子要花好久才能确定一个人爱他，才敢掏出他绝不轻易掏出的真心来。而且还是小心翼翼的捧在手心里稍微觉得不对就立刻揣进心口全副武装。
水瓶们其实太怕受伤了所以最终就演变成不断的伤害别人。其实伤别人的同时他们的心也在隐隐作痛。他们内心渴求纯美渴求真爱永恒，表面却可能给人的感觉好冷血。那张冷漠的脸其实就是在保护自己的。
虽然朋友好多，象恋人的情人也好多，但他们内心深处真的好孤独，他们其实把自己封闭在一个圈子里，虽然表面看去他们很友善，但真正能走入他为自己画的圈子的人却寥寥无几。
瓶子们越是爱越是害怕失去，他们仿佛天生认为美好的东西无法保鲜常存似的因此常常自己困扰自己。你若爱瓶子就要勇往直前就要坚持到底。
他们也许交往过好多男孩或女孩，恋爱过n次，但他们总是觉得从没有真正爱上过谁，或者说他们爱上过但他们不愿意承认。仿佛曾经爱过是污辱他们的智慧和理性一样。
瓶子们无论是男女都有点儿男权或女权的。他们很自恋，从来都有那么点儿高估自己。他们不喜欢被别人批评，哪怕你批评的全部都对句句一针见血他们也不喜欢。尤其越是他们亲近的人的批评他们越是无法接受。
他们需要关心需要爱却又吝啬付出吝啬给与。他们就是这种奇怪矛盾的家伙。他们喜欢有情趣的生活，喜欢惊喜喜欢变化，他们害怕一成不变。
但瓶子们是不轻易给别人惊喜的，所以当有幸一只瓶子给你惊喜时你一定要表现出感谢表现出欣赏，当你说他做得好他会做得更好。当他做过后收不到回应，一次尚可，两次以上他就会永远的失去了做好的欲望。
瓶子变心了的时候，有两种可能：一种是你哭泣，表现出你的委屈你的痛苦，他也许会重新回头，因为他们真的不忍心伤害一个真正爱他的人。如果第一种的结果是他无动于衷。那么放弃吧，他真的是彻底的变了心，就是上了一条不归路不会回头了。这时候伤害他要比你苦求他效果好得多。瓶子们通常是后悔的时候才意识到自己的真爱的。不过当他意识到的时候真的好痛苦好痛苦。所以如果一个后悔的瓶子回头找你的时候你真的要给他机会，浪子回头金不换，他们回头真的是太难太难。而且骨子里傲气的他们真后悔的时候也往往是暗自哭泣。
瓶子们喜欢听你夸他的，也喜欢听甜言蜜语，虽然他们嘴上冷冷的，一副不以为然的样子，可能还会说你虚伪呀嘴甜酸得掉牙呀之类的话，心里却开心的很，如果你从不夸你的瓶子，你会很快的失去他们的。
瓶子们骨子里都有那么点儿悲观的，因为他们太理想化了，在现实生活中就会觉得挫败。他们幻想天长地久，但看到太多身边善变的感情就会好无奈，他们怀揣梦想，但在现实中跌跌撞撞就会好失落。瓶子们很少有从不抽烟喝酒的，无论男孩还是女孩，他们骨子里都有点儿颓废的倾向。日子久了就喜欢独处，喜欢躲在角落独自面对自己的心事。
好多人说瓶子们好冷，真的是这样，有时候那张冷面孔让你觉得对他做什么都好无趣。他们自己有时候也讨厌自己那个样子。可他们就是喜欢用这张面具保护自己。
当你追求瓶子，他们若不喜欢你也不会完全拒绝，他们会和你玩暖味游戏。有的时候他们喜欢这种周旋，他们总是幻想和某人恋爱会是什么样新鲜的感觉，这种幻想会鼓动他们去做不该做的错事，他们常常在游戏中迷了路又忘了游戏规则。但当他们发觉走错了会立刻回头，可有多少人有这样的胸怀可以无视曾经的伤害呢？
有时候放弃反而能够得到瓶子。当你一直追一直追他们就会一直逃一直逃。有天你累了停下来，告诉他他是真的伤了你的心，你决定放弃了，如果他爱你，他就会后悔的再联系你
他们就是要不断的要你证明你是真的爱他，真的离不开他，他真的就是你的全部。证明到你烦了腻了。
瓶子们有时候很喜欢说谎的，他们的谎话是那种一编到底型的，没有足够的证据你休想让他们承认，当他们说谎的时候他们真的觉得自己好有理好有理，甚至把谎话中的自己当成了事实的自己，不能自拨。
看到过花瓶的样子吗？口很小，想伸进去很难，但如果你能进入瓶子里，你真的会看到一个广阔无比的空间。瓶子们就是这样的。
当他们觉得你是真的真的爱他们，和你在一起真的真的安全时，他们会开始回馈的。他们回馈的时候你会惊奇到不敢相信，因为他们一旦爱一个人真的是无微不至。不过他们也很容易厌倦的呀，瓶子们有一颗猫一样的心，你要永远对他们有吸引力才好。不然他们很难不偷猩的。男瓶尤其如此，他们有的时候真的是做了对不起你的事也丝毫没有愧疚。有时候他们会无理的想只要我心里真正爱的是你不会离开你就是真的爱你。他们的自由有时就是放纵的借口。
但瓶子们也有弱点的，当他做伤害你的事的时候，你要懂得让他换位思考，甚至直接用他对你的方式隔天对他试试。他就会渐渐明白对你的伤害是怎样的了。他爱你他就会逐渐的懂得在乎你的感受。
瓶子们轻易不说我爱你这三个字的，这三个字在他眼里太神圣，更重要的原因是他们觉得说了这三个字在爱情中仿佛主动权就失去了。他们太怕失去爱情中的主动权。但你却不能不对他们说，很没有道理，但没办法的。如果一个瓶子对你说了太多的我爱你，反而证明他内心深处对你没感觉只是玩玩而已了。
爱上瓶子是一件很苦的事，所以爱瓶子的人不要问为什么该怎样，你只要在内心深处问问你自己能不能承受就好了。如果你觉得值得就去接着付出，如果你觉得不值得就勇敢的放弃。除非他转身，不然再不要给瓶子们机会。当然如果一个瓶子转身过太多次又伤害过你太多次也就放手的好。不然他会从心里有些瞧不起你的。
瓶子们若爱上对方，真的是占有欲好强的。他们轻易不表现出来，因为他怕他们过强的占有欲会泄露了他爱你不能没有你的底牌。不过如果他们开始限制你吃你的醋，那他一定是好爱好爱你的。
瓶子们有时候真的很难真正相信他们的爱人。而且越是爱有时候越难相信。因为他们的谎言有时说的好多所以总觉得别人也是在欺骗。
千万不要轻易伤害了瓶子们的心，瓶子们对爱情很没有承受力的。你可能想象不到，当你刚刚气痛了你的瓶子或是和你的瓶子谈分手跳脚离开的同时，他们可能就会打电话给他们的红颜知己或是有暖味关系的朋友们，说一些过分的话做一些过分的事甚至当夜就会和他们发生什么……，瓶子们不是想背叛你，瓶子们只是好悲伤，找不到更合适的方式来发泄。好多被伤害过的瓶子都会生活得很烂很灰色，虽然过后可能会后悔厌恶自己到想死但他们就是习惯用这种颓迷的生活来掩饰自己深深的失落深深的痛。
当然，当你后悔之后回来找他的时候，他还会接受你，他不会告诉你曾经发生过什么而且会极力的去掩饰，如果他爱你。但通常好多事实已经无法改变了。
当你背叛了瓶子，瓶子们会痛到心裂成碎片，没有泪，即便有，也是流在了心里流到了别人永远看不到的背后。因为我说过的，虽然瓶子们忠诚度不敢苛同，但他们真的是在内心深处最最在乎的就是那两个字：忠诚。在你背叛了瓶子后有两种结果。一是瓶子们无声的接受，重新选择和你在一起，因为他们爱你，无法承受分手。但他们的信念死了，他们可能会不再相信你的话，他们会背着你有了另一个人，甚至另n个人，哪怕他们并不爱那些人，也可能会做一些不该做的事来谋求一些心理的平衡，然后再背叛你的同时找回那可怜的平衡同时痛不欲声。另一种是，他们对爱的忠贞要求的太过唯美无法接受，瓶子们会用你认为最冷血的方式选择分手，可能是微笑的告诉你他们也从来未曾爱过你，你尽可以去和千百个人去睡；可能是毫不在乎的转身离去；可能是在分手后在你面前和无数个异性打情骂俏；可能是在最快的时间里接受另一个人重新开始并甜蜜的出现在每个人的面前……无论以上哪种，他们的心其实是在滴血的。前提是他们真的爱你。他们会在这些表象的背后独自买醉，在最短的时间里抽最多的烟，出卖自己的身体甚至灵魂。用最残忍的方式暗自伤害自己麻醉自己，也会去折磨这时爱他的下一个男孩和女孩。一个失去了信念的瓶子们的痛是无法想象的，他们只能真正用自己的方式慢慢的寻求某种出路。
瓶子们喜欢一见钟情，但是他们更喜欢日久生情；瓶子们接受一夜性，但他们更渴望一生情；他们的弹性好大，善良几乎可以善良到佛的境界，卑劣也可以卑劣到遭万人唾弃。
瓶子们多数都很茫然。他们是真的不了解自己，不知道自己真正想什么要什么，虽然他们也许可以轻易看出别人的人性动机需求。瓶子们喜欢暗自观察身边的人，窥探到别人的内心深处，凭自己的直觉和洞察力去了解别人，他们的直觉往往也真的好强好强。
瓶子们最惨的就是碰到一个真的比自己还好自由还喜欢漂泊还花心的人，因为他们的好自由有的时候真的就是一种伪装，一种保护，一种检验你是否爱他的手段。一个真正只想爱你一个人只想忠贞于你一个人的瓶子就不会再要求什么自由了，他们想要的就是占有和共处。
做瓶子们父母也往往好辛苦，瓶子们是孝顺的，我确定。但那种孝不是顺从。他们有太多自己的想法自己的原则，所以当这些和父母的想法发生冲突的时候他们会据理力争。哪怕没有冲突，仅仅是父母的唠叨他们也只是暗自记在心里嘴上说着罗嗦罗嗦。他们太过叛逆太过自我，但真的，他们深爱自己的父母，深深的知道没有任何一种感情可以超越这种血肉之情，所以他们无法容忍你批评他们的父母或和他们的父母争执，不管他们是如何争执，这种资格只有瓶子们自己有。
3. 幼儿园大班在拉罐上走反思
【活动目标】 1、引导幼儿探索易拉罐的多种玩法，激发幼儿利用废旧物品进行体育活动的兴趣。 2、鼓励幼儿用易拉罐进行平衡、走、跑的基本动作练习，进步动作的妥协性和灵活性。 3、积极参与游戏，我不知道幼儿园大班数学教案。与同伴一起体验胜利的快乐。相比看幼儿园大班数学教案。 【活动准备】 1、旺仔易拉罐每人两只，辅助材料：小棍、绳子、封箱带等。幼儿园大班音乐教案。幼儿园大班语言教案。 2、信封一只；沙包若干（每人两只）。 3、自编易拉罐操，音乐《小卓玛上学》、《快乐舞》、录音机一台。 4、场地部署如图： 【活动经过实录】 一、 开始部分 师：小伴侣，幼儿园大班音乐教案。本日老师带来了许多易拉罐，我不知道体育活动。你们想不想玩？（幼儿每人取两只易拉罐） 师：方今我们一起用易拉罐来做操。 师生一起随《小卓玛上学》的音乐做易拉罐操（上肢、下蹲、踢腿、体转、体侧、腹背、腾跃、整理）。 二、 基本部分 （一）、探索一人玩易拉罐的方法 （1） 师：想知道幼儿园大班体育活动教案：玩拉罐。幼儿园大班体育活动教案玩拉罐。易拉罐除了可以做操，还可以用来锻炼身体呢，我们大众动动脑筋想一想，一个人可以怎么玩易拉罐？ （2） 幼儿自由探索一人的玩法，教师注意观察，听听教案。提醒幼儿注意易拉罐不能打到别的小伴侣。 （3） 集体交流展示本身的玩法（单脚站立或两脚分站在罐上，练习平衡；踢着玩；夹着易拉罐跳；滚着玩；头顶罐走等） （4） 大众集体练习夹易拉罐跳。 ①请幼儿尝试夹易拉罐跳。 ②展示尝试玩法 师：谁愿意把你刚才是怎样用两只脚一起易拉罐的方法表演给大众看呢？ 请几名幼儿示范，对比一下大班。大众研究观察结果。学会幼儿园大班口才教案。 ③幼儿第二次尝试 师：我不知道大班教案。我们一起来试试刚才小伴侣的玩法，大班教案。注意易拉罐放在那里了？怎样夹着向前掷？幼儿再次练习，可两两合作，比比看谁掷得远。 （二）、探索多人合作玩易拉罐的方法 （1）、师：幼儿园。小伴侣们真聪敏，想出了许多一人玩的方法，对于幼儿园大班体育活动教案：玩拉罐。你们能不能多人合作一起玩呢？ （2）、幼儿尝试多人玩的玩法 （3）、集体展示交流玩法（横排跨跳；叠起来绕易拉罐走“S”形；踩梅花桩；三人合作手托易拉罐运罐走等）。 （4）、重点练习走“S”形和走梅花桩。 （三）提供辅助材料（小棒、绳、封箱带），让幼儿探索玩法 （1）幼儿自由探索玩法 （2）集体交流展示玩法（抽老蒋、赶小猪、打桌球、打保龄球、脚踩易拉罐滑行） （三）竞赛游戏：“蚂蚁搬家” 师：易拉罐真好玩，幼儿园大班口才教案。小伴侣们想出了这么多玩法。本日早晨，老师收到了蚂蚁妈妈的一封信，蚂蚁妈妈说：看看大班教案。夏天快要到了，它们得把家搬到高处去，想请小伴侣帮手，你们愿意帮它们吗？ （1） 讲解游戏玩法，交代游戏规则 师：对比一下幼儿园大班口才教案。蚂蚁的新家在对面的高坡上，我们要带着蚂蚁的粮食（沙包放在背上）爬过草地、绕过小树林（叠起的易拉罐走“S”）、淌过小河（梅花桩），末了用双脚夹着沙包把沙包掷进篮子，再从原路返回，拍第二人的手，第二个幼儿接着开始游戏。 （2） 教师示范一遍 （3） 幼儿分组进行竞赛，直到帮蚂蚁把粮食搬完。
4. 幼儿园科学教案《声音是什么》反思
设计意图 小班幼儿的启蒙教育离不开幼儿的生活，唯有由心而发的兴趣才能使幼儿主动积极地去探索周围事物。生活中各种各样的声音无处不在，小班的小朋友对倾听很感兴趣，对大自然的声音充满着好奇和探索，而孩子语言能力的发展又是以倾听为基础，因此，我设计了《这是什么声音》这个活动符合小班幼儿好奇、好模仿、好动...的特点。引导幼儿通过听、说、想象、创造等方式,发现普通的生活材料会产生各种独特声音,感受大自然中声音的奇妙,激发幼儿的探索兴趣。 教学目标： 1、.聆听、感受大自然中的声音,尝试用敲击、碰撞、弹拨等不同方法探索瓶子发出的各种声音。 2、能随着音乐的旋律有节奏地用瓶罐乐器伴奏，体验自制打击乐带来的乐趣。 教学准备： 不同的瓶罐 不同材质的敲击工具 幼儿用书。 活动过程： 一、自由探究怎样让瓶罐发出声音 1、不用工具，用摇晃或滚动等不同的方法使瓶罐发出声响。 2、借助其他物品，使瓶罐发出声音。 二、音乐游戏“瓶罐大合唱” 根据音乐节奏，幼儿自由敲击或摇晃自己配置的瓶子乐器。 三、讨论： 在我们的生活中还有许多不受欢迎的声音，这些不受欢迎的声音有的听上去很响，有的听上去很刺耳，让人们很不舒服，这样的声音叫噪音。 活动延伸 尝试用各种辅助物制作和装饰乐器。 活动反思 在整个活动过程中，孩子始终处于宽松、愉快的氛围之中，孩子们兴趣高涨。积极主动地学习，真正体现了幼儿的主体性，孩子的情感及表达欲望得到了充分的满足。整个活动目标明确，层次清楚。环环相扣，层层推进，达到了预期的目的和效果。 小班幼儿意志还比较薄弱，参与活动时的注意力很容易分散，如果活动过程不能激发他们的兴趣，并使他们产生积极的情感体验，很难说服和强制他们真正全身心的投入到活动中去。通过幼儿自身的探索，感受与同伴、老师一起玩的快乐。。我示范了各种瓶子的打击乐器模仿现在的娱乐节目的打击乐器的表演。整个活动层次清晰，幼儿在操作活动中尝试、模仿、观察、比较、倾听，体现了“玩中学”的理念。提供给幼儿人手一份乐器，让幼儿同时感知声音的不同，最好选择声音差别大一点的乐器。总的来说孩子们的积极性是非常高的，兴趣也很浓厚。 在小班孩子的生成活动中，生成的内容大多来源于生活。所谓“环境会说话”，就是指周围所有的事物都会冲击幼儿的视觉、听觉、味觉和触觉等感官。从幼儿好奇地发出第一个“为什么”“怎么样”的问题开始，充满新奇和快乐的探索就已经在他们心中拉开帷幕。“声音”这个生成活动就来源于孩子的生活，幼儿对身边的“声音”有着直接、丰富的经验和兴趣，在寻找声音的过程中，又产生了许多符合小班孩子特点的小主题，这些随机的教育契机又不断促进孩子的发展。所以，小班教师应在充分理解幼儿的基础上，从幼儿的生活中寻找闪光点，寻找孩子关注的热点，以小见大，不断调整自己的设想和计划，与孩子共同创造奇迹。
5. 幼儿园小班吸管提瓶子反思
教师故事导入，小熊过生日，妈妈送了小熊一个礼物，播放了ppt，看到了吸管做的小飞机，版幼儿对吸管做的飞机很感权兴趣，于是老师拿出了自己已经做好的吸管小飞机，这时候幼儿的积极性已经都调动起来了，这时老师让幼儿观察飞机是什么做的，提出出吸管。老师给每个幼儿一根吸管，让幼儿观察自己的吸管和别的小朋友吸管的差别，然后开始探究吸管的作用，利用给小熊送小绒球这么一个事情，让幼儿自主去发现，然后大家一起来说一说，操作一下。于是老师又问，为什么能吹动小球的，让幼儿发现然后说出，吸管中间是空的，有个洞。又根据这个洞开始研究，洞可以让豆子玩滑滑梯，也可以喝饮料。但是这个洞会不会消失呢，于是老师让幼儿猜测打了结的吸管还能不能喝到饮料，发给每人一个装有饮料的瓶子开始试验，发现是不会消失的，打了结饮料还是存在。那长吸管能不能喝到饮料呢，于是老师做了一次试验，幼儿来观察，发现也是可以的。最后拓展到生活中，有哪些像吸管一样的，让幼儿开始思考回忆。幼儿的兴趣一直很高，很有趣。
6. 幼儿园大班社会课参观乐器行课后反思
这节美术课是一节，音乐和美术相结合，同时富有听觉和视觉美感的小学美回术课。《我们做乐器答》这一课的内容本身就和音乐有着内在的联系，教师要充分挖掘这种内在的联系：从聆听乐器弹奏的音像资料开始，讲到乐器，并且让学生分组展示了小组成员收集的关于古代民族乐器的相关资料；而后教师展示自制的古筝，暗示学生自制乐器的途径和方法；接下来又通过播放演奏不同乐器的影片，让学生辨别各种乐器，并及时描述或表演出不同乐器的基本形态特征以及演奏方法，进一步扩大学生的感受和思路；然后联系学生自带的生活“废弃品”，结合图片资料，丰富学生的想象，对设计自制的乐器打下良好的思想基础；经过小组讨论和绘制设计图以后，通过作品的展示和评价，让学生更加充分的发挥创意，运用到制作乐器当中，积极创造，并给自己的乐器加上美丽的装饰，展现美的艺术理念，体现美术的特长；课的最后，教师将同学们精心制作的“乐器”展示在大家面前，随着录音进行模拟演奏，充分得表达出学生高昂的情绪和喜悦的心情。接下来以展望未来，鼓励同学们努力学习，继续创造的愿望和决心结束本课。
7. 如何用瓶瓶罐罐做幼儿园打击乐器
◆收集些大小不同的饮料瓶、桶，把它们按尺寸大小用线穿挂或捆绑起来，分成不同的组编，用筷子或木棍敲击就行了。小瓶盖也可以使用。