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幼儿园中班文明礼仪教案

发布时间:2020-12-15 11:42:56

Ⅰ 中班 文明礼仪伴我行

教学目标:
1、了解并拓展公共场合中的一些基本文明礼仪常版识
2、感受文明礼仪给我们带来的愉悦权
教学重难点:
让孩子掌握一些基本文明礼仪常识。
教学用具:
垃圾筒 垃圾纸 一部电影 礼貌用语的彩色卡片

教学过程:
一、 创设情景,引发思考
情景导入:1、巴士站的等候
关键词: 排队上车 让座
2、发生在游乐园里的奇遇
关键词:文明 扔垃圾 礼貌用语
3、电影院里故事
关键词:安静
二、 动手操作,解决问题
向学生提出问题,鼓励学生动手操作,探寻方法解决问题。小组讨论并实践,派代表发言。
三、 师生互动,掌握方法
分析小组的提议,并引导学生正确的解决方法。
四、 总结
请学生分享本堂课的收获以及问题提问。

Ⅱ 哪里可以找到关于幼儿园中班文明礼仪教育的教案

可以把新时代出版的中班教育活动设计第二版中的音乐活动客人来了改编成文明礼仪活动.

Ⅲ 中班升国旗文明礼仪主题词

文明礼仪升旗主持词
男:敬爱的老师们。

女:亲爱的同学们。

合:大家早专上好!

男:礼仪是人类文明属的标尺。

女:礼仪是美好心灵的展现。

男:人生活在社会里,注重仪表形象,养成文明习惯,掌握交往礼仪,融洽人际关系,这是我们每个人人生旅途中必修的一门课程。

合:“讲文明 习礼仪 重修养----争当礼仪小标兵”主题升旗仪式现在开始!

男:全体肃立!出旗!

女:升国旗,唱国歌,敬礼!礼毕!

男:下面我们大家以热烈的掌声有请周书记在国旗下讲话。

男:请辅导员耿老师介绍升旗手事迹!大家欢迎。

女:请周书记为升旗手颁发荣誉证书。

Ⅳ 中班关文明礼仪的儿歌教案

文明礼仪儿歌少先队员要做到,讲文明,讲礼貌。唱着童谣去学校,路遇老师先问好回。同学相见说声早,答礼仪常规最重要。进校要走人行道,不穿操场和跑道。上下楼梯不乱跑,遵守规则向右靠。看见纸屑勤弯腰,爱护环境莫忘了。上课听讲神不跑,积极发言勤思考。下课不追不打闹,文明玩耍就是好。同学不能大欺小,团结友爱校风好。校——风——好!

Ⅳ 中班尊老爱幼,文明礼貌教育教案怎么写

您好,教学目的:
1.让学生懂得应孝敬父母,回报亲情,把对父母的爱付诸实际行动,在家做个好孩子。
2.从小要培养自己尊老爱幼的优秀品质,做一个文明礼貌的学生。
教学重点:
提高学生的在家庭中与长辈之间的礼仪意识,促进学生与家长之间的和谐相处。
教学过程:
一、情境导入
1.渲染学生情感。
同学们爱听音乐吗?我们先来听一段音乐。(播放《找爸爸》和《世上只有妈妈好》的音乐)
2.引发思考,组织交流。
师:听了这两首耳熟能详的歌曲,相信大家一定会想到很多,谁能把自己的想到的和大家一起分享呢?
学生发言。
师:父母给了我们生命,哺育我们成长,是我们生活中的第一任老师,那就应该用感恩之心对待父母,孝敬父母。可是,我发现,在
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有些同学的家里总会有不和谐的音符出现。
师:看到这些情景,你又想说些什么?
(学生结合画面及自己实际的生活把家庭中的不良行为交流感受。)
3.情感共鸣,导入新课。
师:那么,大家希望拥有一个怎样的家庭生活呢?
创建和谐家庭,我们共同来创建一个文明、快乐的和谐家庭。 (板书课题:共创和谐家庭)
二、深入交流
1.谈身边故事,树立正确形象。
(1)引导学生发现身边亮点
师:我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。
共创和谐家庭,就要懂得家庭礼仪。现在,在我们身边,就有许许多多活动在家庭中懂得礼仪的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。
下面,我想请大家说一说发生在我们身边的小故事,说说那些活动懂礼仪的好孩子在家庭中都是怎么做的?
(2)组织交流
在交流中,引导学生通过身边实例,明确生活中应做些什么,怎么去做。
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师:同学们说得非常好,其实在家庭中,首先最重要的就是尊敬父母,关心父母。
师:在传统教育国学经典《弟子规》中就有这样的概括:父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承 出必告 反必面
你能根据把这几句话讲解一下吗?
注解:父母呼唤,应及时回答,父母有事交代,要立刻动身去做,不可拖延或推辞偷懒。爸爸妈妈教导我们时,要专心地听。对爸爸妈妈的批评,我们要诚恳主动地接受。
出门前应向爸爸妈妈道别。单独外出时,要征得爸爸妈妈同意并说明去向。放学或外出回家后,应向爸爸妈妈报平安。
3.联系实际,讲述正确礼仪
师:我们一起学习,并且知道家庭礼仪当中,最重要的是尊敬父母,关心父母,这也是对父母孝敬的一种表现,现在请大家分小组讨论一下,在家庭中还要有些什么礼仪?
学生分小组讨论,全班共同交流,在交流的过程中,把学生所说做适当的总结,得出家庭礼仪主要还包括:主动分担家务,注意个人卫生,用餐礼仪和待客礼仪。这些礼仪在《弟子规》中也有相同的内容,下一节课,我们再详细的进行学习。
三、总结激励
在这节课中,大家交流了许多共创和谐家庭的礼仪,这多么令人欣喜! 相信我们从现在做起,从自身做起,从一点一滴做起,共同努力,让
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我们和父母之间和谐相处,相亲相爱,那么我们的家庭一定会时时刻刻充满阳光。

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