A. 中班教案《水是宝贵的》设计意图
水是人类赖以生存的生命线。www.jy135.com我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，中国又是世界上用水量最多的国家。近几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加大宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更大限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，大力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。【活动目标】1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。2、懂得节约用水不但要从我做起，还要大力宣传让每个人都知道。【活动准备】一、知识经验准备：1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。二、物质材料准备：1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。【活动过程】一、谈话导入活动1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢？幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢？幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有大海了……二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么？指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我们国家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了！我们一起来看看吧！（田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……）三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗？你们想不想帮助他们呢？我们应该怎么做呢？四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。②随时关紧水龙头，不让它滴水。③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。④洗手的时候水不能开得太大，冲完厕所要关好水龙头。⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的。……五、教师提议：指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办？老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的帮助！六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。
B. 幼儿园主题活动设计方案怎么写
一、主题活动：水
二、选择主题理由： 水资源是包括人类在内所有生命生存必不可少的物质，也是生物体最重要的组成部分。
地球表面有71%被水覆盖，淡水仅占所有水的2.8%，而我们保护水资源的意识淡薄，我们
生活中对淡水资源的浪费、污染，已经造成水资源的缺乏。所以，通过水这主题活动，教育
小孩节约用水、保护水资源的意识；另外，让幼儿学生了解教学内容。
三、主题目标：
1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关 ；
2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯 ；
3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动；
4、发展平衡能力，锻炼手臂力量；
5、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力。
四、主题网络图：
活动一：：认识水
（一） 活动目标：
1、引导幼儿关注水、感知水、了解水与生活息息相关
2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯
3、鼓励幼儿积极参与保护水资源的活动
（二） 活动准备：
1、故事：《小水滴旅行记》、《伤心的小水滴》；
2、一些地方污水的照片，干净的自来水和污水等。
（三） 活动过程：
1、介绍水的身份证：儿歌《水》 ； 水的组成 水的影响 水的形态
氢 氧 气候 地理 生命 固态 液态 气态 农业
水污染与节约用水 2、介绍水 ；
（1） 听故事：《小水滴旅行记》《伤心的小水滴》；
（2） 请老师讲介绍家乡的水及污染问题；
(3) 请老师介绍怎样节约用水。
3、水的作用
①儿歌：水呀水是个宝 ；
②展示家庭用水调查表 ；
③照片展：亲近水、爱护水 。
4、保护母亲河爱心行动
①歌曲：《小河之歌》；
③家长签名、捐献爱心。
活动二 玩水
（一）活动目标：
1、发展平衡能力，锻炼手臂力量。
2、教育幼儿节约水资源，不浪费水。
（二）活动准备：
1、给与幼儿人数相等的小水桶、两只大水桶。
（三）活动过程：
1、幼儿分成两组，手提小水桶站好。
2、游戏开始：两组幼儿一个接着一个提着小水桶向前走，快速到达终点，将水倒进大桶里，
然后返回站到队尾。
3、以不将水洒出，并先将大桶住满水的一组为胜。
活动三 给小鱼圆梦
（一）活动目标：
1、让幼儿知道水资源被破坏所带来的影响；
2、培养幼儿爱水、节约水、不污染水的良好习惯；
3、培养幼儿动脑筋、想象力等能力；
4、培养幼儿观察能力、模仿能、动手的能力、创造能力和绘画能力。
（二）活动准备：
1、故事《小鱼的梦》；
2、收集“水污染对我们生活影响”“保护水”的资料、图片，布置成墙饰。
3、彩笔和纸。
（三） 活动过程：
1、 听老师讲故事《小鱼的梦》；
2、 教师引导幼儿讨论一些问题；如：
“原来清清的河水为什么会变浑浊？”如：很多人向河里乱丢垃圾：工厂排出很多废
水把河水染黑了；等等。
“河水的污染给小鱼带来哪些一影响？”如：小雨快喘不过气了，很可怜，快死了。
“小鱼的心情是怎么样的？它为什么哭？”如：小鱼很难过，因为它的朋友都死了，
小鱼很不喜欢脏水，它向往从前那个清澈的小河。
3、 教师引导幼儿讨论怎样保护水资源；
4、 教师和幼儿一同设计禁止乱丢垃圾的提示牌；
5、 教师和幼儿一同圆小鱼的梦：绘画小鱼在干净河中游图。
活动延伸：
1、 节约用水提示牌的设计及张贴；
2、 污水变干净的小实验（用漏斗）；
3、 学唱关于水的儿歌；
4、 设计一些关于水的小游戏等等。
C. 小水滴旅行记
小水滴旅行记 明媚的阳光洒在无际的海面，照耀着大海妈妈和她的孩子们，暖洋洋的。小水滴伸伸腰，好舒服呀！这时，他感到身体轻飘飘的就要飞起来。他大声地喊：“妈妈，快拉住我！快点，妈妈！”大海妈妈微笑着说：“别怕，孩子。去吧，你还会回来的。”
小水滴慢慢上升，他低头看着大海：“呀，原来我的妈妈这么美丽呀！”只见大海宛如一颗蓝宝石，洁白的浪花一团团、一簇簇，仿佛是欢迎的人群在挥舞的花束。小水滴继续上升，遇见了海燕，他大声对海燕说：“你好！海燕姐姐！听妈妈说，你很勇敢，敢于与风浪搏斗！”海燕笑着回答：“你一定会比我还要勇敢，再见！”小水滴越来越轻，飞到半空中，碰见了老鹰：“您好！老鹰大叔，真羡慕您，您飞得真高呀！”老鹰按了一下他的脑门：“小机灵鬼，嘴巴抹了蜜糖呀，尽说甜言蜜语，夸得大叔晕头转向。放心吧，你一定会飞得比我还要高的！再见！”小水滴飞呀飞呀，飞到了云层上，他躺在白云姑娘为他做的摇篮里，软软的，就像掉进了松松软软的棉花堆里，暖洋洋的，舒服极了。小水滴低头一看，呀，一条长长的“巨龙”盘踞在崇山峻岭之间，十分雄伟；一匹宽宽的“丝绸”上散落着点点碎金，美丽极了。小水滴问白云姑娘：“云姑娘，那条‘巨龙’是什么？那匹‘丝绸’又是什么？”聪明的云姑娘说：“那条‘巨龙’是万里长城，那匹‘丝绸’是京杭大运河。这两项庞大的工程都是古代劳动人民汗水与智慧的结晶。”……小水滴认真地听着，不知不觉地睡着了。
不知过了多久，小水滴睡醒了，他感到很冷，不禁打了一个寒颤。他急忙问云姑娘：“云姑娘，怎么这么冷呀？”云姑娘回答说：“是冷空气伯伯要来了。他一来，你就可以回家了。”一听说快要回家了，小水滴高兴地跳了起来。小水滴在与冷空气伯伯打了个照面后，就发觉自己的身体越来越重了，最后，他在雷公公的鼓声和电婆婆的锣声中，和许多兄弟姐妹一起从空中落下，回到了大海妈妈的怀抱里，大海妈妈亲昵地说：“怎么样，宝贝儿？我说过你会回来的。”小水滴十分兴奋地说：“妈妈，我见识到了好多东西呢！”大海妈妈温柔地说：“孩子，我都知道了，你的经历彩虹姑娘已经告诉过我了。”小水滴非常惊讶，他抬头一看，天空中，不知在什么时候，出现了一道绚丽无比的彩虹。
D. 幼儿园大班社会《珍惜劳动成果》教案
活动目标： 1、用感观方法感受水果的外部特征，了解几种水果的营养价值。 2、能初步辨别水果的好坏。帮助幼儿深入的了解水果。 3、给水果作装饰，体验与水果在一起的乐趣，愿意和水果交朋友。
E. 中班科学教案《小雨点从哪来》求教案
活动目标
1、激发幼儿发现问题，并积极探索自然现象的兴趣。
2、培养幼儿大胆推测、操作及细致观察的能力。
3、了解“雨是怎样形成的”科学现象，知道雨与人们的关系。活动准备
1、雨的形成的图片，故事：《小雨滴旅行记》、《雨来啦》 。
2、实验器材：酒精灯、试管、试管夹、玻璃片、水
活动步骤
一、开始部分：
提问：天上为什么会下雨？下雨时的天空是什么样的？雨是什么样子的？ 小朋友的心情是怎样的，雨是怎样形成的？
二、基本部分：
1、引导幼儿了解雨的形成原因：
请幼儿自由说出雨是怎么形成的？（打雷了，就会下雨了……）
2、师幼共同做实验，了解雨是怎样形成的？
1） 让一幼儿先将试管里的水加热，看看有什么现象？
A、有气泡 、B、有气从试管口冒出来。 C、有响声
2） 请另一幼儿将玻璃片放在试管口的上方，说说你又发现了什么？
A、玻璃片上有水 B、玻璃片上有气（过了几分钟）C、我发现玻璃片上有水珠 D、我发现玻璃片上的水珠掉下来了
3）实验完成，引导幼儿通过刚才的实验，说一说：雨是怎样形成的？
师幼总结：水加热以后，形成了水蒸气，水蒸气渐渐多了，他们抱在一起，当遇到冷空气，形成了小水珠，当他们快托不住的时候，小水珠就落下来，这就是雨。
4）听故事：小水滴旅行记，更深一步了解雨的形成的原因。（边听故事，边出示雨的形成图片）
3、引导幼儿说说雨与我们的生活有什么关系。（1、可以浇地。2、可以浇树。）
4、雨对我们的生活与这么多的好处，那我们怎样才知道要下雨了呢？听故事《雨来啦》，出示图片，引导幼儿边看图片边听故事。知道：
燕子低飞要下雨
青蛙高唱要下雨
鱼游水面要下雨
蚂蚁搬家要下雨
三、结束部分：
师幼共同到外面去找一找这几种小动物都在干什么，看有没有要下雨。
F. 一个完整的幼儿园活动设计方案有哪些步骤
一些集体游戏可以,这个有很多可以的，若是其他的方式,就要往团结合作才能成功上靠,只要刻意一点设计都能体现出来的,就要看你本来要有什么贴近班级,生活,附近的题材了。