幼儿园小班第一学期教案

❶ 幼儿园小班上学期形体课教案

活动指导思想： 幼儿园教育把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。 避免过度保护幼儿和包办代替，鼓励并指导幼儿自理、自立的尝试。要充分尊重幼儿身长发育的规律，培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标，根据幼...儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动，吸引幼儿主动参与。 设计思路： 幼儿园的教育内容是全面的启蒙性的。根据幼儿园新大纲指导思想，从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。体育活动也是其中之一，它对幼儿的身体健康，生活习惯有着很重要的影响。 形体活动作为它的一个分支，也起着举足轻重的作用。我们的目的是让幼儿在集体活动中有稳定的情绪，学会保护自己，喜欢参与形体活动，动作协调、灵活。培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的品质和主动、乐观、合作的态度。 一、活动内容：鸭走步（小班下期） 目标： 1.幼儿能在模仿小鸭动作的基础上，继续创编相关动作。 2.幼儿能正确掌握鸭走步的动作要领。 3.幼儿能合音乐，完整地进行组合练习。 设计思路及教材特点：幼儿通过模仿和练习“鸭走步”，训练幼儿的节奏感和手脚的协调配合。并有参与集体活动的愿望。 第一课时： 目标： 1.幼儿有模仿小鸭动作的愿望。 2.幼儿初步感知鸭走步。 3.旁按手的动作规范。 准备：场地、音乐、小鸭头饰若干。 活动过程：开始部分 热身运动：幼儿随音乐律动 基训：头、肩、地面动作 基本部分 一、教师示范鸭走步；让幼儿感观小鸭走路。 二、幼儿通过已有经验模仿鸭走步；跟节拍进行。 三、教师纠正个别幼儿旁按手位。 四、通过小鸭子走圆圈活动，请幼儿跟节拍进行鸭走步，并及时纠正动作。

❷ 幼儿园小班生活活动教案11篇

我这里有幼儿园小班各类教案分享，如数学、健康、社会、生活、体育、音乐、美术、安全等教案及教学反思，不知道能否帮上您的忙。

❸ 幼儿园小班教案

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❹ 幼儿园小班教案怎么写

提供几篇主题教案，希望能帮到你。 幼儿园消防安全教育教案：防火知多少 活动目标 1、培养幼儿初步的自我保护意识。 2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。 3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。 活动准备：课件、图片、玩具、毛巾、电话、几种防火安全标志。 活动重点难点： 重点：防火； 难点：自救。 活动过程 1、从一些物品中找出幼儿不能玩、易引起火灾的东西，激发幼儿的活动兴趣。 2、观看课件，引导幼儿说出火灾的危害。火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气。 3、通过课件，引导幼儿说出预防火灾的方法，认识“防火”标志。 ①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。 ②蚊香不能靠近容易着火的物品。 ③不能随便燃放烟花爆竹。 ④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。 ⑤认识“严禁烟火”的标志。 4、简要说出火的用途，消除幼儿惧怕火的心理压力。 5、让幼儿初步掌握几种自救逃生的方法与技能。万一着小火了怎么办？着大火了呢？困在房间里？公共场所着火怎么办？ 6、游戏：“安全防火自救”游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。活动延伸：认识标志，设计标志。让幼儿为不同的场所设计并张贴相应的“禁止烟火”“当心火灾”等标志。 活动反思 自然是如此美好，生活是如此安宁。然而，躲在和平、文明背后的火魔，正窥视着我们。在所有的自然灾害中，发生频率最高的，莫过于火灾。一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬，可以夺走人最宝贵的生命。新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。然而对于火，幼儿缺乏相应的防火知识和能力。因此，增强幼儿的防火意识，提高幼儿的防火自救能力，加强幼儿防火安全教育至关重要。

❺ 幼儿园小班上学期数学有 比较多少的教案

活动前评析 比较多、少、一样多，是小班科学活动感知集合类的内容，而比较多、少、一样多也是平时生活中经常运用到的，如何更好的让孩子更好的掌握和学习用一一对应的方法比较物体的多、少、一样多，是我比较重视的一个环节。在本活动中采用盖瓶盖的方法让孩子在操作中学习比较，再通过练习解决多、少、一样多的问题，最后，通过游戏活动“分点心”对所学知识予以巩固，层层递进。游戏中采用〈喜羊羊与灰太狼〉动画片中可爱的小羊形象，贴近幼儿，能更好的调动学习和操作的积极性。 活动目标 1、学习用一一对应的方法比较两组（两群物体）的多、少、一样多。（感知目标） 2、能用一一对应的方法解决多、少、一样多的问题。（能力目标） 3、体验解决问题后的快乐。（情感目标） 活动准备 1、瓶子三组。 （1）三组颜色不一样的瓶子，分别为红、黄、蓝，三组。每一组的瓶身与瓶盖的颜色相同（即如红色组的凭身为红色，瓶盖也为红色）。 （2）瓶盖的数量可以与瓶身不一样。 2、喜羊羊、美羊羊、懒羊羊、沸羊羊、暖羊羊、慢羊羊，卡通形象若干。 3、点心卡片：香草蛋糕、巧克力草饼、青草沙拉若干分。 活动过程实录 一、操作活动：盖瓶盖 出示瓶身，引导幼儿观察。 师：今天老师带来了很多瓶子，可是这些瓶子的盖子都没有盖好，请你们帮它们找到盖子子，给他们戴上吧。 1、第一次操作：请帮红色的瓶子盖上红色的盖子。 幼儿操作盖瓶盖，引导幼儿发现盖子比瓶子多，并学习说“盖子比瓶子多”。 2、第二次操作：请帮蓝色的瓶子盖上蓝色的盖子。 幼儿操作盖瓶盖，引导幼儿发现盖子比瓶子少，并学习说“盖子比瓶子少”。 3、第三次操作：请帮黄色的瓶子盖上黄色的盖子。 幼儿操作盖瓶盖，引导幼儿发现盖子与瓶子一样多，并学习说“盖子与瓶子一样多”。 该环节采用幼儿操作导入，〈纲要〉提倡幼儿动手操作，在“操作中学习”，而小班幼儿的思维比较直观，让幼儿动手操作，在玩的过程中掌握所要学习的知识，可以事半功倍。

❻ 幼儿园小班教案我们是一套的

活动目标： 1、了解多种动物特点、习性，并能将其归类。 2、能清楚连贯地用语言表述自己的归类方法。 活动准备： 不同类型的动物卡片（教师自制）、大块版面一块。 活动过程： 1、师生共同回忆，分组讨论： （1）回忆参观动物园的情景： ——“你知道动物园里有哪些种类的动物？” （2）幼儿分别从盒子中取一动物图片： ——“请看看这些动物是属于哪一类的？” （3）教师出示昆虫类、鸟类、野兽类三类动物家的版面，幼儿自由分成若干小组讨论。 （4）每组幼儿各类动物的家，并将动物图片贴至版面上。 2、集体分享讨论： （1）各组交流动物分类的方法。 （2）针对每组动物分类情况互相质疑。 3、分组游戏、竞赛： 每小组选择一个种类的动物，在规定时间内，看哪一小组画出该种类动物又多又准确。评出最佳小组。