1. 一个女的唱的儿歌睡睡吧 睡睡吧 睡睡吧 小宝贝
歌曲 睡吧小宝贝 希望喵喵能够帮助到您哦！ 歌词： 睡吧 布娃娃 睡吧 小宝贝 快快合上眼呀 好好睡一睡 你会梦见花园里有朵红玫瑰 嗯 嗯 嗯 嗯 有朵红玫瑰 睡吧 布娃娃 睡吧 小宝贝 快快合上眼呀 好好睡一睡 你会梦见花园里有朵红玫瑰 嗯 嗯 嗯 嗯 有朵红玫瑰
2. 儿歌音乐
小兔子乖乖 mp3 数鸭子 两只老虎 采蘑菇的小姑娘 mp3 拍手歌 儿歌 三只熊 两只小蜜蜂 世上只有妈妈好 三个和尚 ( 女童声版 ) 好爸爸坏爸爸 我是一个粉刷匠 小老鼠上灯台 蜗牛与黄鹂鸟 吉祥三宝 小螺号 mp3 春天在哪里 我的好妈妈 催眠曲 1234567 儿童歌曲 小燕子 白龙马 儿童歌曲 睡吧小宝贝 外婆的澎湖湾 聪明的一休 种太阳 亲亲猪猪宝贝 QQ 宠物猪 虫儿飞 睡吧，小宝贝 蚂蚁搬虫虫 太阳公公起的早甜嘴巴 新编儿歌 阿姨带宝宝 新编儿歌 长城长 新编儿歌 躲猫猫 新编儿歌 听见喜鹊叫 新编儿歌 送伞 新编儿歌 在家也当好宝宝 新编儿歌 数鸭子 中文儿歌 我做的事也不少 新编儿歌 找春天 新编儿歌 找妈妈 新编儿歌 布娃娃要睡觉 新编儿歌 186 饭前先洗手
3. 中班绘本睡吧!宝贝的教学反思
为幼儿营造一个安静、宽松的环境，让幼儿在这种环境下体会摇篮曲的特点。活动中以回谈话引入、倾答听欣赏、游戏互动展开，分三个环节完成，层次清晰。 第一个环节，谈话引入，教师：在生活中，妈妈是怎样照顾你生活的，表现出与妈妈之间亲密的情感，随后引导幼儿感受歌曲的旋律与意境，出示布娃娃，播放《睡吧！小宝贝》歌曲。
4. 小宝贝快快睡的歌词
小宝贝快快睡 梦中会有我相随 陪你笑陪你累 有我相依偎 小宝贝快快睡 你会梦到我几回 有我在梦最美 梦醒也安慰 花儿随流水 日头抱春归 粉面含笑微不露 嘴角衔颗相思泪 山间鸟徘徊 彩霞伴双飞 惊鸿一蔑莫后退 离开也让春风醉 看蒙蒙的睡眼 有谁值得你留恋 同林鸟分飞雁 一切是梦魇 传说中神话里 梦中的我在梦你 神仙说梦会醒 可是我不听 流水葬落花 更凭添牵挂 尝过相思百味苦 从此对情更邋遢 寒风催五谷 遥风到天涯 枯木也能发新芽 馨香播种摇篮下 满意请采纳~
5. 请问“睡吧布娃娃，睡吧小宝贝，快快闭上眼儿，好好睡觉吧...”这首歌的歌名是什么
睡吧布娃娃
6. 有一首歌里含有 宝贝，宝贝，我亲爱的宝贝 但不是摇篮曲，是很好听的歌，不知道是什么歌名
歌曲：宝贝(in the night) 歌手：张悬 专辑：my life will LRC歌词 HOT
7. 求MP3儿歌睡吧，布娃娃，睡吧，小宝贝，快快合上眼呀！好好睡一睡，你会梦见花园里…
睡吧，小宝贝
8. 《摇篮曲》赏析
音乐对学生的美育作用是潜移默化的，其中蕴涵着道德哲理和丰富的情感体验。因而在欣赏教学中，通过让学生仔细地聆听乐曲，张开想象的翅膀，在广泛的时间、空间里遨游，用心去感受、体验音乐的美。在欣赏课《摇篮曲》中，我是这样设计的：通过情感导入、体验音乐、参与音乐、情感升华四个环节来欣赏六首中外不同的《摇篮曲》...，体会这一体裁的美好意境和情绪，感受到普天下最平凡、最伟大无私的母爱，并在老师的引导下通过学生自己比较和分析，概括总结出《摇篮曲》的特点。 一般来说，音乐有打动自己，感动别人的作用，这主要体现在音乐的内涵上。在这节课上，我没有过分的强调知识技能的传授和训练，而是给学生提供参与和表现的机会，这样就会激起学生创作音乐和享受音乐的兴趣。我认为一个合格的音乐教师除了具备专业知识以外，还要以情感感人，尽量把教学内容演绎的淋漓尽致，恰到好处的使学生陶醉于音乐之中，使他们在不知不觉中随着音乐节奏动起来，激发学生积极发言的兴趣和欲望。 纵观全课，反思如下： 一、课堂特点： 1．全课以平凡而伟大的母爱为主线，以情感人，给人以美的享受。 2．将思想教育不着痕迹的融合于整堂课的教学。 3．课堂内容丰富，形式多样，学生参与性强。 二、教学不足： 1．教师在教学过程中讲演多了一点点。 2．时间安排稍欠合理：创作部分在课内没时间完成。 3．应使课堂更为开放，更结合生活实际。 三、自我评价与反思： 1．从总的课堂效果来看，还是不错的，教学目标基本落实。 2．某些细节掌握不是很精确，课堂用语不够精炼。 3．自我感受是好象跳不出传统教学模式的束缚。 通过这节课前前后后的反思——提高——再反思——再提高的过程，我受益非浅，也更加深刻地认识到了在教学中及时反思的重要性和必要性，它会使我逐渐形成自我反思的意识和自我监控的能力。作为一名青年教师，在今后的教学中，我将通过不断地反思和努力学习的态度，来提高自己的教学水平。
9. 通过歌词搜索歌曲：儿歌：睡吧布娃娃，睡吧小宝贝，快快合上眼呀好好睡一睡
路边的布娃娃