A. 谁有幼儿园小班《和皮球做游戏》的教案
引言:昨天妈妈给我买了一个新的小皮球,今天我开心的拿到幼儿园和小朋友们一起玩儿,老师夸我真大方。通过本次引导让幼儿明白与人分享的乐趣,激发幼儿对球体知识的认识,从小培养幼儿通过最简单物体体会深刻知识的感受与思维发展。 活动目标:喜欢玩球,体验游戏的快乐,在游戏中引发幼儿对球的颜色、形状、大小等的关注兴趣 活动准备:幼儿人手一球、筐两个、音乐 活动过程: 一、用球做律动,引出学习内容,激起学习兴趣 二、说球,比较球的不同 1、这里有两个筐,请你给球找个家,让它回去休息一下 (幼儿放球,教师观察) 2、提问:这是谁的球?你为什么把它放在这个筐里?你的球是什么样的? (提问2、3个幼儿) 3、比较小朋友和老师的球:这两个球一样么?一样在哪里,不一样在哪里? (做做动作) 请你给它也找个家,为什么把它放在这个筐里? 4、这个家里还有很多球宝宝,我们一起来数一数 小结:虽然这些球不是一模一样的,但是他们都可以住在这个家里 5、还有谁没有拿到球?数数有几个人,他们的球在哪里? (幼儿拿回自己的球) 6、跟同伴交流,说说自己的球 三、玩球 幼儿自由玩球,说说:我是怎么玩的 四、游戏:我是球宝宝 教师当拍球人,幼儿用身体做球,边念儿歌变做动作 “球宝宝,(哎)。 让我先来检查下球的气够不够,这个球的气儿足不足,这个有点鳖,给它打点气儿,皮球都变大喽。 好,我要开始拍球啦, 轻轻拍,跳的低;重重拍,跳的高;拍一下,跳一下; 拍着球儿转一圈;皮球滚掉拉;皮球回来拉。”
B. 幼儿园皮球上肢训练教案
【活动目标】 1、学会与其他幼儿相互协作游戏。 2、提高幼儿的手眼协调能力。 3、培养幼儿的团结合作意识。【活动准备】皮球若干【活动过程】1、幼儿分成人数相等的两队,每队再分成甲乙两组,面对面站在抛球线后。游戏开始,每队甲组排头幼儿向乙组排头幼儿抛球,然后向乙队队尾,乙组排头幼儿接住球后,边拍球边向甲组跑去,到抛球线接住球教给甲组新的排头幼儿,自己站到甲组队尾。游戏依次进行,最后以抛接球准确和速度快的队为胜。【活动指导】1、注意拍球的力度,把球控制在身边。2、注意交接球的准确性。3、比赛过程中抛球失误时,有接球者拾回球进行游戏。 4、拍球失误时。要从失误处拾起球继续前进。【活动结束】对表现好的小组成员给予表扬鼓励,【活动反思】抛球、传球给幼儿带来了快乐,锻炼了幼儿的身体机能,幼儿都能积极主动的参与到游戏中去,在配合中增长了知识,锻炼了身体,养成了守规则好习惯,更进一步感受了集体的合作意识的重要性
C. 玩皮球 小班社会活动设计教案
【活动目标】抄
1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。
2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。
3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。
4、通过想各种玩球的方法,发展幼儿的想象力。
【活动准备】
平整宽阔的场地,彩色的小皮球。
【活动过程】
一、教师和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢
秋天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。)
菊花都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子)
菊花朵朵对着我们弯弯腰,(做弯腰动作)
秋姑娘飞来了,对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘飞。)
小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳)
二、导入
1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。
大皮球,圆溜溜,你也玩,我也玩,大家一起玩玩玩,玩得心里乐悠悠。
三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。
D. 幼儿园小班体育游戏两个小朋友用肚子运皮球的教案怎么写
【设计意图】 小班的孩子很喜欢参加户外活动,但动作还不协调,很容易摔跤。为了锻炼孩子身体的平衡能力和协调能力,我设计了一节户外活动《好玩的球》。想通过本次活动,让每个孩子都能够得到锻炼和发展,让每个孩子学习到新的玩法,感受游戏的快乐。 【活动目标】 1.学习拍球,抛接球,滚球,踢静止球等多种球的玩法,发展幼儿的综合运动技能。 2.培养幼儿对玩球和体育活动的兴趣,发展幼儿的自主性和创造性。 3.培养幼儿合作意识,提高幼儿合作能力。 4、通过想各种玩球的方法,发展幼儿的想象力。 【活动准备】 平整宽阔的场地,彩色的小皮球。 【活动过程】 一、教师和幼儿一起做准备活动,边唱儿歌边活动四肢 秋天天气真好,(双手高高举起,左右摇摆。) 菊花都开了,(两手张开放在下巴下,像两片小叶子) 菊花朵朵对着我们弯弯腰,(做弯腰动作) 秋姑娘飞来了,对着我们笑。(张开双臂学秋姑娘飞。) 小白兔儿一跳一跳又一跳。(学小白兔跳) 二、导入 1.以儿歌《大皮球》导入,激发幼儿活动兴趣。 大皮球,圆溜溜,你也玩,我也玩,大家一起玩玩玩,玩得心里乐悠悠。 三、教师示范几种球的玩法,指导幼儿自由玩球。 1、滚球 幼儿围着大圆圈,教师站在圆圈的中间,带领幼儿边滚球边念儿歌。 2.追球 两名幼儿一只球,甲幼儿为滚球人将球滚出,乙幼儿为追球人,当甲幼儿将球滚出后,乙马上向前去追球,追到球后交换角色。注意球要挨地滚动。 3.反弹球 两名幼儿一只球,一人将球往地上用力拍,球往上反弹时,对方立即去接住球。然后交换角色,继续玩。 4.滚球过门 两人一球,一幼儿两腿开立做球门,另一幼儿距三米处,对准球门滚出球,进球为胜,交换角色,继续进行。 5.我来拍,你来接 两名幼儿一只球,幼儿甲边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”当说到“住”时把球抛给幼儿乙,幼儿乙接着球后,边拍球边说:“一二三四五,请你来接住。”将球再抛给甲。 【活动延伸】 幼儿回家后,可以和爸爸妈妈一起玩皮球,并把自己学习的新玩法表演给爸爸妈妈看,请爸爸妈妈也表演几种新玩法。
E. 小班 户外游戏 运气球教案
就让两个小孩子直接用肚子顶着气球运到目的地就可以了,你说的教案不是很明白
F. 幼儿园小班运皮球游戏怎么玩
玩法多种