⑴ 让幼儿认识急救电话110、120、119的教案怎么写
教案的形来式不拘一样,内容自详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说来,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
⑵ 认识119.110.120的幼儿园大班公开课，急急急！求教！
【设计意图】 “110”“119”“120”“122”这些特殊的电话号码已是深入人心，幼儿在日常生活中也听说过，但为什么要拨打这些电话，怎样拨打这些电话，要注意什么问题，可能还不是很明白。为了增强幼儿的自我保护能力，解开这些疑惑，我们设计了这个活动。 【活动目标】 1、引导幼儿认识一些特殊的电话号码：110、119、120、122，初步了解它们可以在紧急情况下解决一些特殊问题。 2、培养幼儿的自我保护意识。 3、激发幼儿对消防队员、警察、医生等辛勤工作的人们的敬佩之情。 【活动准备】 1、写有110、119、120、122号码的卡片，一套4张，每个幼儿一套。 2、电视录像片，有关灭火、急救病人和抓小偷等内容。 3、操作卡片每人一套，模型电话机若干台。 【活动建议】 1、引出课题：请幼儿观看电视录像片，激发幼儿的兴趣。 （1）师：“录像中有哪些危险的场面，我们遇到这样的情况应该怎么办？”（幼儿自由讨论，如：找医生，找警察等） （2）“有什么样的办法能最快地找到帮助的人？”（打电话） 2、请幼儿讨论有哪些电话号码是在紧急的时候拨打的，它们有什么共同点和不同的用途。（不同的紧急情况可拨打不同的号码，紧急电话的共同特点是特殊、易记、在紧急情况下提供帮助） 3、请幼儿边操作卡片边说出应拨打的电话号码。（如：看到火灾的图片，说出119的号码） 4、让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话的方法。 （1）游戏：报警（提醒幼儿应在报警时说出自己的姓名，所在的位置，发生了什么事？） （2）分组在模型电话机上练习拨打紧急电话。 5、教师小结： 这些报警、急救的电话一定要记住，是我们国家规定的，没有紧急的事情决不能随便拨打。 【活动延伸】 游戏：小小救护员。
⑶ 幼儿安全教育《紧急求助电话》教案
活动目标： 1．知道几种特殊的电话号码及其作用。 2．了解使用这些特殊的电话号码的具体情况 。 3．具备初步的自救意识。 重点：知道几种特殊的电话号码及其作用 难点：具体使用这些特殊的电话号码 活动准备： 1．写有“110”、“119”、“120”、“114”等电话号码的图片。 2．画有警察和警车、医生与救护车、消防队员与消防车的图片若干，电话或手机1部。 幼儿用书：《紧急电话》。 活动过程： 1．教师通过提问创设情境，引起幼儿兴趣。 教师（出示电话）：小朋友，你知道自己家的电话号码是多少吗？我们用这部电话打给爸爸妈妈好吗？ 请幼儿现场打电话给家里熟悉的人。 教师：有一些特殊的电话号码，它们是很有用的，你们知道有哪些吗？（幼儿自由讲述） 2．教师指导幼儿认识几种特殊的电话号码，知道它们的用途及其与人们生活的关系。 教师出示写有“110”的图片，引导幼儿认识。 教师：小朋友，你们看这是什么号码，它与我们家的电话号码有什么不一样，在什么情况下需要使用这个电话号码呢？它对我们的生活有什么样的帮助呢？打了这个电话什么车子会出现？谁会出现？他们会做什么？ 依次出示“120”、“119”等电话号码的图片，指导幼儿了解它们的作用以及相关的工作人员及其活动，并知道这些人员的活动与人们关系。 请幼儿看幼儿用书进一步了解几种特殊的电话号码。 3．游戏“怎么办，做什么”。 教师：现在我们来玩个游戏，看谁说得好。这儿有一些图片，我们看看图片上发生了什么事，我们可以打什么电话帮助他们解决呢？谁出现了？他们来做什么？（游戏可进行多次） 幼儿分别扮演需要帮助的人及警察、医生、接线员等，进一步熟悉几种特殊电话号码及其相关人员的活动。
⑷ 幼儿园小班教案 急救知识知多少
急救从家庭开始人们在家庭中生活，大量的日常危重急症还是在家中发生的最多见，一些其他的意外，诸如吃错了药，食物中毒，煤气中毒，小儿气管异物，老人噎食等，家庭也是最常见的发病环境 急救的第一现场是家庭。做好家庭急救，对于挽救危重病人的生命具有举足轻重的作用，发生危险时先紧急处理在报警打120急救，抢分夺秒
⑸ 幼儿园大班健康活动教案小急救员
活动目标：
1．初步了解“三无食品”、过期食品、，知道吃了这些食品会危害身体健康。
2．能参考生产日期及安全标志选购安全健康的食品。
3．在生活中增强食品安全意识，提高自我保护能力。
活动准备：
1．活动课件。
2．食品若干、牛奶若干。
活动过程：
一、了解三无食品。
1．（PPT第一页）你们看，这是谁？懒羊羊为什么在哭呢？（幼儿猜测原因）2．教师：原来懒羊羊身体很不舒服所以就哭了，这可怎么办才好呢？（送医院）教师小结：对了，如果觉得身体不舒服最好到医院检查一下，这样会让我们的身体保持健康。
3．教师：懒羊羊也来到了医院，我们听听医生是怎么说的？（播放医生的话，）4．教师：懒羊羊为什么身体会不舒服的呢？（幼儿根据录音回答）5．教师：原来懒羊羊是吃了三无食品身体才会不舒服，你们知道什么是三无食品吗？
6．教师：我们听医生介绍一下，三无食品是哪三无呢？（播放录音）教师出示相应字卡介绍三无食品，并帮助幼儿了解其含义。
7．教师：生活中三无食品在什么地方比较多见呢？（讨论）8．教师播放路边小摊、小贩的视频，小结：三无食品一般在路边的小摊、小贩那比较常见，小朋友最好不要去路边摊上购买食品。
二、学习选购食品的方法及了解过期食品。
1．教师：我们在选购食品的时候应该注意些什么呢？（幼儿讨论）2．教师：老师带来了一段录像，请小朋友仔细观察录像中的叔叔在选购食品时特别注意了什么？（播放录像）3．教师：叔叔在选购食品仔细观察了什么？（PPT展示）4．教师：老师给小朋友准备了牛奶，请小朋友观察一下牛奶的包装找一找这三种标记。（幼儿操作）5．教师：你们找到了吗？你们知道这些标记都表示什么意思吗？我们一起来听一听吧！（点击牛奶图片上的喇叭）6．教师结合牛奶介绍过期食品。
7．教师：原来选购食品还有这么多的方法呢！老师还把这些方法变成了儿歌，你们想听吗？（播放儿歌录音）我们一起来说一说吧！
三、尝试选购安全的食品。
1．我们小朋友知道了选购食品的方法，懒羊羊还不知道呢！你们想不想把这个好方法告诉懒羊羊啊？
2．教师：懒羊羊还在生病了，去看望病人的时候应该准备些什么呢？（礼物）教师小结：你们都是会关心别人的好宝贝。
3．教师：你们看，我们教室中就有很多的食品，请每个小朋友去挑选一份食品作为礼物送给懒羊羊，挑选食品的时候一定要注意观察安全标记和生产日期哦！选好了请把礼物带到座位上和好朋友说一说。
4．教师：谁愿意来介绍一下你挑选的食品呢？（个别幼儿介绍）5．互相检查验证挑选的结果，如果有错及时纠错。
6．给懒羊羊送礼物，分享礼物。（PPT懒羊羊家）活动延伸：
1．家园共育：和家人一起去超市选购食品、继续了解有关食品的安全的小知识。
2．知识拓展：了解一些有机食品、绿色食品。
⑹ 关于中班健康关于120方面的教案
玩具的妙用
大桥局幼儿园贺剑虹
目标：
1．把玩具想象成各版种装饰品打扮自权己。
2．尝试扣的技能。
3．体验让自己变美的快乐。
准备：
环扣形玩具若干，事先拼扣好的装饰品若干，小筐若干。
过程：
一．教师盛装打扮出场，引起幼儿兴趣。
师：你们看贺老师今天漂亮吗？为什么？
（原来贺老师身上戴了许多东西，有项链、耳环、手链、胸针还有包包等，是这些东西让贺老师变漂亮了。）
师：这些项链，手链是怎么做出来的呢？（请个别幼儿尝试示范扣的技能）
二．设计情节，激发幼儿装饰打扮自己的欲望。
师：小青蛙今天过生日，它想请我们小七班的宝宝去玩，我们要用这些扣环把自己打扮得漂漂亮亮的，像贺老师一样，小青蛙说了，谁打扮得最漂亮就跟谁照相。
三．幼儿动手用积木装饰打扮自己，教师巡回指导。
幼儿打扮好后可以去照照镜子，也可与小青蛙合影。
四．在音乐声中与小青蛙共同舞蹈，自然结束。
⑺ 幼儿小班美术《救护车》教案怎么写
幼儿小班美术《救护车》教案： 【活动目标】 1、认识救护车的外形和用途； 2、知道打特殊电话120找救护车。 【活动过程】 一、认识救护车。 1、情景故事引出救护车。 故事大概：冬冬一个人出去玩摔坏了腿，经别人报警救护车把他带去了医院。 边出示挂图边讲述故事。 2、提问：宝宝们，你们认识这车吗？叫什么名字？ 3、老师今天也带了一个救护车，你能在这排车中找出救护车吗？ 4、你是怎么找出这辆救护车的？（对比区分） 这救护车的车身是什么颜色？ 车身上还有什么地方与这些车有什么不一样的？（红十字） 这红十字标志还在什么地方见过？ 车顶上还有什么？（警报器）听听这声音。 你还发现什么地方和别的车不一样的？（车门在后面） 5、认识用途。 我们在遇到什么事才要找救护车？ 怎样能最快找到救护车？（打电话状提示） 打什么号码？出示120，认识，齐读 小结：这120是个特殊号码，不能随便打，只有病的很重、非常危险的时候才可以打120找救护车。 三、巩固认识。 1、出示图片：宝宝们看，这宝宝怎么了？（用爆竹炸到眼睛了） 怎么办？我们来帮帮他吧！找什么帮忙？怎么找？一起来打电话吧。 2、出示图片：这宝宝怎么了？（他肚子疼得不行了） 我们来帮帮他吧，怎么帮？一起来打电话吧。 3、操作游戏 救护车来了，在我们的篮筐里，我要看看那些聪明的宝宝能又快又准地找出救护车（每个宝宝只要找一个救护车找到后举起你的救护车不说话，老师说知道那些宝宝很能干了） 开着手上的救护车送生病的宝宝去医院。
⑻ 小班认识110.119.120的教案
教学目标：1、使学生知道遇到坏人或恐怖事件拨打报警电话110，突然生病拨打急救电话120，遇到火灾时拨打火警电话119，遇到车祸可拨打122。 2、通过活动让学生能在拨打求助电话后说清事情和详细地址。
3.让学生明白110、120、119等电话不能为了好玩而随便拨打，否则就是违法。 4.在活动中使学生意识到要珍爱生命，更要在灾难面前互帮互助。
教学重点：1、使学生知道遇到坏人或恐怖事件拨打报警电话110，突然生病拨打急救电话120，遇到火灾时拨打火警电话119，遇到车祸可拨打122。 2、通过活动让学生能在拨打求助电话后说清事情和详细地址。 教学难点：通过活动让学生能在拨打求助电话后说清事情和详细地址。 教学准备：多媒体课件 教学过程：
一、 情境创设，感知110、120、119电话的用途。
1.播放7岁的涵涵发现妈妈昏倒，冷静拨打120求助的视频。 学生思考：我们要向涵涵学习什么？ 师生谈话，导入新课。
2.课件出示一辆车身上有110的警车。向学生提问：这是什么车？你知道它要去做什么吗？（学生回答），再出示警察处理事故的现场图片，使学生明白警察是去处理突发事故。
2
警察叔叔是怎么知道发生了事故呢？（学生回答）
教师指出：遇到坏人或突发紧急状况时拨打110报警，警察叔叔就会来处理。
3.课件出示一辆车身上有120的救护车。向学生提问：这是什么车？你知道它要去做什么吗？（学生回答），再出示医护人员救护病人的现场图片，使学生明白医生是去救治病人。
医生是怎么知道有人生病呢？（学生回答）
教师指出：自己生病、发现他人生病或受伤拨打急救电话120，医生就会来救治。
4.课件出示一辆车身上有119的消防车。向学生提问：这是什么车？你知道它要去做什么吗？（学生回答），再出示消防队员处理火灾的现场图片，使学生明白消防队员是去灭火。
消防队员是怎么知道发生火灾呢？（学生回答）
教师指出:遇到火灾时，拨打火警电话119，消防队员就会来扑救。 5. 向学生介绍其他求助电话：遇见车祸可以拨打交通事故报警电话122；不知道电话号码可以拨打查号台114查询。 二、识记常见求助号码，有备无患。
1.师生拍手识记健康碰碰车的内容。 2.小游戏：我来问你来答
⑼ 小班安全礼仪《急救120》教案
【活动目标】
1、认识救护车的外形和用途；
2、知道打特殊电话120找救护车。内
【活动过程】容
一、认识救护车。
1、情景故事引出救护车。
故事大概：冬冬一个人出去玩摔坏了腿，经别人报警救护车把他带去了医院。
边出示挂图边讲述故事。
2、提问：宝宝们，你们认识这车吗？叫什么名字？
3、老师今天也带了一个救护车，你能在这排车中找出救护车吗？
4、你是怎么找出这辆救护车的？（对比区分）
这救护车的车身是什么颜色？
车身上还有什么地方与这些车有什么不一样的？（红十字）
这红十字标志还在什么地方见过？
车顶上还有什么？（警报器）听听这声音。
你还发现什么地方和别的车不一样的？（车门在后面）
5、认识用途。
我们在遇到什么事才要找救护车？
怎样能最快找到救护车？（打电话状提示）
打什么号码？出示120，认识，齐读
⑽ 幼儿园拖班手工救护车的制作教案
绘画意图： 在来幼儿园的路上我们有时会看到救护车闪着灯一路开过。还发出嘀嘟嘀嘟的叫声。那么今天就和我一起来学习一下救护车简笔画的画法好吗？画法很简单，小朋友要细心学，仔细画。 绘画交通工具简介： 救护车 救护车就是救助病人的车子。救护车上的AMBULANCE是反过来写的，这是为了让前面的汽车司机通过后视镜直接看到正方向的Ambulance单词，从而迅速让道。现代救护车的内部比较宽敞，使救护人员有足够的空间去往医院的途中对患者进行救护处理。现代救护车内还携带了大量的绷带和外敷用品，可以帮助止血、清洗伤口、预防感染。车上还带着夹板和支架用来固定病人折断的肢体，并避免病人颈部和脊椎的伤害加重。车上也备有氧气、便携式呼吸机和心脏起搏除颤器等。 绘画年龄： 小班以上儿童。 绘画步骤图： 1、先用线条画出救护车的轮廓。在下方的直线上画出两个半圆，以方便下一步画出车的轮子。 如上图。 2、把车的轮子画完整。如上图。 3、画出救护车的车窗、车灯和救护车的标志。如上图。 4、最后在救护车车头上方画出警灯，在车尾处画上车的尾灯，把救护车的驾驶室的车门画完整。如上图。 小朋友你们学会了吗？ 我们看一看谁画的像。 幼儿互相欣赏讨论。 网站温馨提示： 当我们遇到病人处于十分危急状态时，以及各种事故和灾害引起人员伤害时，应立即拨通“120”呼叫救护车。