Ⅰ 科学在太空中生活教学反思
我在充分地利用教材的同时，并合理地使用多媒体课件。开始，播放“神舟七回号”升空时，画面清淅，声音答扣人心弦，极具立体感;显示宇航员看杂志和玩钢笔的画面，让人陶醉于神奇、奥妙的宇宙太空 ，给人一种美的享受，最后的画面拓展，丰富学生对太空生活的了解，课件使用合理。
吸引了学生的注意力，这样既让学生感受到太空生活的有趣，又能加深对太空物体失重的理解，可谓图文并茂，恰到好处。
Ⅱ 小班手工《宇宙飞船》教案反思
这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我认为造成这个重大错误的主要原因在于我的思想觉悟不够高，对重要事项的认识严重不足。回家后我一直在想：我怎么会做出这样的傻事呢，我怎么会丧失诚信这一重要的原则呢的！这个考试作弊的阴影一直在我的脑海里回荡使我寝食难安。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误的严重性，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师所要管的一定是为了我们学生好，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。我犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。
其次，我考试作弊的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受九年制义务教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。
再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，互相监督，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于班级的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害。我在考试的时候写答案给别的同学，这是作弊行为，我和那个同学关系很好，他找我帮忙，当时不忍心和侥幸心理之下量成了现在的后果。虽然助人为乐是中华民族的优良传统美德，是当代中学生理应具备的品质。现在我才深刻的意识到这不是助人为乐。我在考试的时候将答案写在小纸条上，还传给其他同学，这并不是真的在帮别人，同时也是在害自己和同学们，考试是用来平衡学生学习的好坏，不论是什么原因把答案传给别人，或者还没给别人，都是很不对的，违背了做学生的原则。当然，我不能说我是为了帮助别的同学取得好的成绩才作弊的，这是不能成为我作弊的理由。鲁迅先生说过：不友善的帮助就是恶意的伤害。我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给集体和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职，本应该把正确的答案写在考卷上，而我却给了别人，辜负了老师平时对我的教育之恩，老师含辛茹苦的把知识教会我们，是想让我们做一个对社会有用的人，其实考试的目的只是检验我们学的如何，通过考试来看我们那里学的薄弱，而我却帮助他人欺骗把知识无私的教给我们的老师，我现在已经彻底认识到我的行为不仅没有起到帮助同学的目的，反而是害了他，也对老师是一种欺骗行为。自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在有类似的事情发生，如果在考试中别的同学不会，我不在告诉他，而是在考完后主动的去教他，这样既可以帮助老师分优，也可以使不会的同学掌握了没有学会的知识，帮助老师给班里营造互帮互学的气氛。望老师给我改过自新的机会。老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心理感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用。
Ⅲ 高一年级语文必修一《飞向太空的航程》在体裁上属于新闻体裁中的“新闻消息”还是“新闻通讯”啊
看题目就知道是通讯不实消息了，体裁不同 内容文字色彩有差别
Ⅳ 中班语言八仙过海教案活动反思
活动目标：
1、激发幼儿创造美好事物的愿望及热爱生活的情感。
专2、欣赏多种多样的艺属术作品，培养幼儿的想象力、创造力和创新思维能力。
3、幼儿能用自己的方式大胆表现和创造，体验与同伴合作交流的乐趣。
活动准备：
1、课件-宇宙太空图片、各种奇特造型的建筑物图片。
2、黑色水彩笔若干。
Ⅳ 中班宇宙飞船飞上天美术教案
目标
1、按照自己的想象，大胆表现宇宙飞船的外形和内部结构。
2、了解人类正不断实现飞向太空的梦想，进一步激发对太空的兴趣。
准备
1、宇宙飞船外形和内部结构图，幼儿收集有关太空的图片资料。
2、蜡笔、水粉颜料、记号笔。
过程
一、重现经验
1、分组交流自己事先收集的有关太空的图片资料。
2、教师适时归纳补充：宇宙飞船、宇航服、太空、星球。
二、欣赏讨论
1、宇宙飞船外形照片：说说宇宙飞船的组成部分，比较一次次制造的神舟号飞船在外形和功能上的区别。
2、观看宇宙飞船的内部结构图：讨论其中的结构和功能，并简述其设计的注意点。
3、思考怎样使用油画棒、水彩色和记号笔等不同工具在画面上表现飞船外形、内部结构、太空，可以采用怎样的步骤。
三、教师引导幼儿创造表现
1、按自己设想的功能，改变宇宙飞船的外形，画出不同于照片上呈现的新型宇宙飞船。
2、用油画棒画出宇宙飞船的外形，努力画得奇特又美丽。
3、用记号笔画出宇宙飞船的内部结构、想象每一结构的功能。
4、在太空部分添画不同的星球。注意布局，使重点突出、主次分明。
5、选用深色涂抹太空背景。
四、展示作品
1、观赏、比较不同外形的宇宙飞船画，请小作者介绍飞船的功能。
2、按宇宙飞船的功能归类。（探测气象、太空餐厅、星球探险、电视转播等）
3、为宇宙飞船投票，确定最佳设计方案开展游戏。