① 大班方案数学《自然测量》活动反思
建议你去网络文库找找这一类的，挺全的。
② 人教版三年级上册测量教学设计
可以去网络你的关键词：
“人教版三年级上册测量教学设计”
比如：
https://www..com/s?wd=人教版三年回级上册测量教学设答计&rsv_spt=1&rsv_iqid=0xc3ebe0560000304c&issp=1&f=8&rsv_bp=1&rsv_idx=2&ie=utf-8&tn=39042058_4_oem_dg&rsv_enter=1&rsv_t=%2B%2Bo7TUlcF0KmqdnT7aXejpGYaw&oq=小学三年级下册语文第一单元教案&rsv_pq=d9d532e7000060e3&rsv_n=2&rsv_sug3=7&bs=小学三年级下册语文第一单元教案
③ 幼儿园大班教案高矮测量反思
设计背景 经过一个暑假，大 部分孩子都长高了不少，排队每个都在比较高矮，为了让孩子了解自己的高矮，设计了数学课——测量 活动目标 1 能用两种或两种以上自然工具测量物体的长短，宽窄，高矮等。2 体验不同的测量工具和方法。3 初步理解测量的意义，增强幼儿动手能力。 重点难点 ...测量的意义，测量物体的长短，宽窄，高矮。 活动准备 直尺，长纸条，测量用的绳子，木棍，记录纸。 活动过程 1教师带领幼儿到户外，找到两种高矮差异不太明显的植物，请幼儿比一比，哪一株植物更高一些？ 2 启发幼儿用自然工具来测量两株植物的高矮，（如用手，用小棍，或者用直尺，等）。在测量过程中，教师应引导幼儿测量时将测量工具首尾相接。 3 分组活动：第一组用手或手臂来量桌子，门，窗的长度，宽度，说说测量的结果并且记录下来。第二组用绳或者脚步来测量教室，黑板的长度，宽度，说说测量结果并记录下来。第三组用棍子或者直尺来测量桌子，椅子的长度或宽度或高度，说出测量结果并记录下来。 4 对照汇报结果引导幼儿探索：用长方形纸条自制量尺，写上0——10的数字做成量尺。 5 交流小结，鼓励幼儿用书，铅笔，小棍，直尺来进行简单的测量活动。