『壹』 早餐汉堡美术教案,涂色
一、活动目标：
1.幼儿在已有经验的基础上，用简单的图形装饰画面。
2.初步接触油水分离的画法,体验美术活动的乐趣.
二、重点难点：
1.幼儿使用棉签自由涂画玩色2.幼儿在涂画过程中先用油画棒，再使用棉签.
三、活动准备：
课件、汉堡包图片若干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作场景等四、活动流程：
创设情景→观察体验→尝试操作→活动评价五、活动过程：
（一）故事导入。
出示动画图片.
师:今天老师带来了一段动画，请小朋友一起看一看。
师：在一座美丽的大森林里有一位熊妈妈,它是个面包师,每天都能做出各种漂亮又美味的汉堡包,小动物们都很喜欢它,可是今天它生病了,怎么办呢?
师:我们对熊妈妈说：别难过别难过,我们来帮助你。
（二）观察体验1、出示装饰好的汉堡包.
师:我们一起来看看熊妈妈是怎样做汉堡包的?(幼儿欣赏)你看到了哪些图案?都有哪些颜色?它们是怎样排队的?
现在,如果你就是一位小小面包师,你想怎样来打扮汉堡包?
师：你除了给汉堡包设计漂亮的图案，你还想给它加点什么美味的作料，让变得更美味呢？（幼：撒点芝麻，涂点奶油，加点果酱….）（三）尝试操作师:我们一起来当小小面包师,做出美味又漂亮的汉堡包吧!
请小朋友先用油画棒画出漂亮的图案，然后选出自己喜欢的果酱涂在汉堡包身上,做出美味的汉堡包。
幼儿尝试用棉签蘸颜料涂画。
教师指导：指导幼儿将颜料涂满。
鼓励幼儿积极自主涂画。
（四）鼓励评价小朋友，你们的小手真灵巧，做出了许多漂亮的汉堡包，你最喜欢哪个汉堡包？为什么？我们一起听音乐，把这些汉堡包送给森林的小动物吧！
活动反思：
本活动自然的将语言、美术、等综合在一起，运用情景游戏的方式，来引起孩子产生兴趣及用油画棒、棉签涂画涂色的兴趣，并使幼儿在宽松、自由的环境中，自己尝试用油画棒、棉签操作。通过这个游戏活动，使幼儿初步接触油水分离的画法，活动时不要求幼儿知道和了解其科学道理，主要激发孩子的好奇心和初步的探索欲望，为他们以后更好地发展提供了基础和条件。
在整个活动中，幼儿轻松愉快的学习，特别在涂画过程中，幼儿用油画棒、棉签的涂画方式也很自由，可以随心所欲地用自己喜爱的方式涂画。在活动中，我尽量给孩子更大的自由度，为他们发挥创造力和想象力创设良好的环境。
『贰』 幼儿园六一儿童节汉堡包活动反思
每年儿童节我都能收到礼物。在众多礼物中，我最喜欢的还是去年妈妈送给我的一把黄、绿、橙、蓝相间的大水枪。 水枪长60厘米左右，在最后面有一个黄色的水箱，它能装下大约3升水，在水箱的前下方有一个小小的橙色的扳机，水枪最前方下面有一个深蓝色的打气筒，上面是两个金黄色的出水口。 要玩之前先把水箱拧下来，装满水后再拧到水枪上，拧紧后把水枪扛在肩上，把打气筒前后拉几次，最后按住扳机，细细的水柱就从出水口喷了出来。当水柱变小时你再拉几下充气筒就可以继续喷水啦！ 它不仅仅是我喜欢的玩具，还是一个实用的工具呢，当院子里的植物需要水时，我就用它喷出“毛毛雨”，让植物们一口一口喝个饱。 这就是我的儿童节礼物，它是不是又好玩又实用呢？
『叁』 中班英语公开课教案汉堡包薯条
新授教学目的：
1．教幼儿说：who is it? Its me，唱《谁在敲门》的歌曲；2．复习学过的"打电话"、"小熊的全家"、"红黄绿"的儿歌。
教学重点难点：
1．学会 Who is it? Its me的说法及用法，学会歌曲；2．Who is it? 的连读。
教学准备：
Little Beat Kitty Chick Duck头饰，用红、黄、绿积木搭成的门、电话机、小熊全家的照片。
教学过程：
1．Greeting：Please sit well．I sit well．Nice to meet you．Me，too．Good morning，children．Good morning，Miss Qu．Little Bear 在家里，听到有人敲门Who is it?
Its me，Miss Yang．再重复这个情景，又有人敲门Who is it?
ItS me，Miss Zhang．可以找两个教师协助本人戴上头饰。
2．教授：Who is it?
(1)集体说Who is it?
解释说有人敲门时应该说什么?
(2)分解Who(谁)(3)巩固Who is it? 的发音练习，声调，降调。
3．教授：当听到有人敲门时，该怎么回答?
Its me(1)集体发音：Its me(2)启发: 如果是小动物该怎么说：
ItS me．(Doggy／Kitty)．是自己该怎么说：
Its me…(name)4．练习：Who is it? Its me．(1)练习Who is it?
现在有几个小动物想来看小朋友，敲门Together：Who is it?
Together：ItS me，Doggy，Kitty，Chick，Duck．(2)练习：ItS me．小朋友到Miss Qu家做客，一齐敲门。
Teacher：Who is it?
Together：Its me，(name)回答自己的名字。
5．巩固练习(1)Listen to the tape听录音，学唱"谁在敲门"的歌曲提问歌曲中的小朋友是谁。
(2)Game：小熊请客请几个小朋友扮作doggy，kitty，chick，ck，小熊给他们打电话。
小熊(Together)：Hello Doggy (Kitty，Chick，Duck)Doggy：Hello，Little Bear．小熊发出邀请"到家里玩"小动物们到了小熊门前，一齐指着门唱：Red，yellow，green(3)小动物敲门唱：Pong，pong，pong，pong．Together：Who is it? Who is it?
Doggy：Its me，Doggy．Its Doggy，Pong，pong．Pong，pong，pong．Woof，woof，woof．(4)Little Bear介绍全家Look，My family，my daddy，my mummy，My grandpa，my grandma and I．(5)结束Teacher敲门，齐唱：Who is it? Who is it?
Teacher：Its me，Miss Qu；its me．Miss Qu．tong，pong, pong，pong，pong
『肆』 幼儿园大班数学题，20以内汉堡加减法
13+4=17 12+4=16 19-1=18 19-3=16
『伍』 豆豆班美术《好吃的汉堡》教案
常规治疗痘痘有以下来3种方法：自
一、西药治疗：服用一些抗生素或者如性激素、黄体酮等激素类药物进行治疗。这类方法短期内可见成效，但服用这些药物容易导致内分泌失调，影响身体健康。
二、中药治疗：根据痘痘发病原因可分为湿热症，内毒血热症、血虚风燥症。通过服用中药进行调理治疗，缺点是见效慢。
三、激光治疗：这是目前采用比较多的疗法。使用特定波长的激光，对抑制痤疮赖以产生的皮脂过多，杀死导致痤疮的多种细菌，具有很强的功效，从而使新生的小痘痘及时隐退。激光祛痘过程中比较舒适、无痛苦，并且对皮肤没有不良刺激作用，无光敏现象，治疗过程轻松无负担。
『陆』 幼儿园大班语言汉堡妹和可乐弟教案
我以为答案呢，吓坏宝宝了
『柒』 有一堂幼儿园大班英语公开课，课程内容是汉堡、薯条、番茄酱 用什么思路能够很好地吸引孩子的兴趣呢
小孩子喜欢吃，要告诉他们平常他们最爱吃的薯条英文怎么念，要加的番茄酱怎么念咯
『捌』 小班美术教案汉堡包动画课件有吗
活动准备幼儿教育网
课件、汉堡包图片若干、油画棒、棉签、水粉颜料、抹布、塑料盘、操作场景等
重点难点
幼儿使用棉签自由涂画玩色
幼儿在涂画过程中先用油画棒，再使用棉签。
活动流程
创设情景→观察体验→尝试操作→活动评价
活动目标
幼儿在已有经验的基础上，用简单的图形装饰画面。
初步接触油水分离的画法，体验美术活动的乐趣。
活动过程
一、故事导入
出示动画图片。
师：今天老师带来了一段动画，请小朋友一起看一看。
师：在一座美丽的大森林里有一位熊妈妈，它是个面包师，每天都能做出各种漂亮又美味的汉堡包，小动物们都很喜欢它，可是今天它生病了，怎么办呢？
师：我们对熊妈妈说：别难过别难过，我们来帮助你。
二、观察体验
出示装饰好的汉堡包。
师：我们一起来看看熊妈妈是怎样做汉堡包的？（幼儿欣赏）你看到了哪些图案？都有哪些颜色？它们是怎样排队的？
现在，如果你就是一位小小面包师，你想怎样来打扮汉堡包？
师：你除了给汉堡包设计漂亮的图案，你还想给它加点什么美味的作料，让变得更美味呢？（幼：撒点芝麻，涂点奶油，加点果酱…。）
三、尝试操作
师：我们一起来当小小面包师，做出美味又漂亮的汉堡包吧！
请小朋友先用油画棒画出漂亮的图案，然后选出自己喜欢的果酱涂在汉堡包身上，做出美味的汉堡包。
幼儿尝试用棉签蘸颜料涂画。
教师指导：指导幼儿将颜料涂满。
鼓励幼儿积极自主涂画。
四、鼓励评价
小朋友，你们的小手真灵巧，做出了许多漂亮的汉堡包，你最喜欢哪个汉堡包？为什么？我们一起听音乐，把这些汉堡包送给森林的小动物吧！