⑴ 小兔子乖乖教学反思
小兔子来乖乖，把门儿开开，不开不源开就不开。
通过这首儿歌告诉我们坏人经常又骗小朋友说好听的话给糖果吃，但是我们一定要告诉孩子，陌生人说的好话，或者对你笑，夸奖你，给你吃的东西千万不能搭理，避免被拐骗，坏人都是套着谎言的外衣的。
⑵ 幼儿中班美术绘画小白兔教案
嗯(⊙_⊙)
让孩子知道它的特点，长耳朵短尾巴什么的……
然后先教他们一遍，在让他们自己画……
绘画什么的幼儿园主要目的不是观察和像不像的问题，发挥想象比较重要吧
⑶ 幼儿中班美术教案会跳的小青蛙的课后反思
选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教材的回编写意图、完成教答学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。
⑷ 幼儿园中班美术--胡萝卜教案及反思
目标正确就是指来制定的教学目自标既要符合课程标准的要求，又要符合学生的实际情况。教学目标是设计教学过程的依据，是课堂教学的总的指导思想，是上课的出发点，也是进行课堂教学的终极回宿。如何制定出一个具体明确又切实可行的教学目标呢?首先要认真钻研教材，结合数学课程目标和教学内容，制定出本节课的教学计划：要使学生把握哪些知识、形成什么样的技能技巧、达到什么样的熟练程度、会用哪些方法解题等，这就是双基目标。其次是考虑通过这些知识的教学，应该培养学生哪些思维能力，这是思维能力的目标。再次是想一想通过这些知识的教学，对学生进行哪些思想教育，培养哪些良好的道德品质，这是渗透思想教育的要求。最后是考虑哪些地方可以对学生进行创新教育，怎样培养学生的创新意识和创造能力，这是创新教育的要求，这也是课堂教学最重要的目标。
⑸ 小免子乖乖儿舞蹈教案
人物
旁白：教师
兔妈妈：教师
小兔子：幼儿（若干）
大灰狼：幼儿
道具：兔妈妈头饰、小兔子头饰若干、大灰狼头饰、萝卜若干。
主要情节：
旁白：“小兔子”和“兔妈妈”围成一个大圆圈。
有一天，兔妈妈要出去拔萝卜（“兔妈妈下”）
音乐起
旁白：这时候来了一只大灰狼（大灰狼上），它走到小兔家门口，一边敲门一边唱了起来。
“大灰狼”一边围着圆圈做敲门状，一边唱：“小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。”（“小兔子”将双手放在耳边做听状后，左右回头与伙伴们做交流）
“小兔子”一边摆手一边唱：“不开，不开我不开，妈妈没回来，谁来也不开。”
旁白：“大灰狼”只好灰溜溜的走了。
（“大灰狼”下，“小兔子”欢呼）。
旁白：这时候，兔妈妈提着满满的一篮子萝卜回来了（“兔妈妈”提萝卜上），它一边敲门一边轻轻地唱了起来：“小兔子乖乖，把门儿开开，快点开开，我要进来。”
（“小兔子”将双手放在耳边做听状后，左右回头与伙伴们做交流）。
“小兔子”一边做开门状一边唱：“就开，就开，我就开，妈妈回来了，我就把门开。”
“小兔子”围着“兔妈妈”欢呼：“妈妈回来了！妈妈回来了！”
“兔妈妈”说：“孩子们，妈妈拔了好多萝卜，咱们一起吃萝卜吧。”（“兔妈妈”为“小兔子”分萝卜，“小兔子”拿萝卜做吃萝卜状）。
“兔妈妈”说：“孩子们，吃饱了没有？”
“小兔子”说：“吃饱了。”
“兔妈妈”：咱们一起锻炼一下身体吧。
（“小兔子”做小兔跳，拉手跳，转圈跳等。）