❶ 幼儿园数学教案《家有几口人》
教学目标： 1.学唱歌曲《我家有几口》，增强爱家人的情感。 2.尝试比较5以内数的多少一样多 。 教学重、难点：1.学唱歌曲，能大胆的在同学们面前表演。 2.能尝试用多少一样多比较5以内的数。 活动准备：1.事先请幼儿回家询问自己父母的姓名和职业。 2.全家福照片、钢琴。 3.…… 教学目标： 1.学唱歌曲《我家有几口》，增强爱家人的情感。 2.尝试比较5以内数的"多""少""一样多" 。 教学重、难点： 1.学唱歌曲，能大胆的在同学们面前表演。 2.能尝试用"多""少""一样多"比较5以内的数。 活动准备： 1.事先请幼儿回家询问自己父母的姓名和职业。 2.全家福照片、钢琴。 3.操作材料《主题活动·家有几口人？》 活动过程： 一、看一看，猜一猜。 引导幼儿看全家福照片，猜一猜照片中的人： 老师家里都有谁？一共有几口人？ 二、说一说，比一比。 请带全家福照片的幼儿，上台大胆的介绍自己的家人。 三、数一数，比一比。 统计：数一数小朋友的全家福照片人数有多少？引导幼儿运用有节奏的儿歌进行统计：我家有几口，看我扳指头，爸爸、妈妈、还有我，哦！有3个！出示操作材料《家有几口人？》，引导幼儿操作。、比较：比一比谁家的人最多？谁家的人最少？谁家和谁家的一样多？ 四、唱一唱，编一编 弹唱歌曲《我家有几人？》并请幼儿边听边自然的跟唱。
❷ 我家有几口人小班教案
教案的形式不拘一样,内容详略也不一,有经验的教师可以写简案,新教师要写详案.一般说版来权,教案包括以下几个方面：
(1)教学课题(2)教学目的(3)课时分配(4)授课类型(5)教学重点、难点及教学关键(6)教学手段、教具(7)教学主要方法(8)教学过程(9)板书和板画的设计(10)课后分析及教学参考资料.
❸ 小班下学期数学我家有几口人教案
青翠数千仞，飞来方丈间。归云无处灭，去鸟何时还。
胜事日相对，主人常独闲。稍看林壑晚，佳气生重关。
❹ 小班数学教案：家有几口人
1．教来师要写自己认为源有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
3．教学案例与其它的教学作品有区别性。
与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
❺ 小班科学我家有几口人
小班科学活动：我家有几口
活动目标：
1、学习手口一致点数6以内的实物，说出总专数。
2、能按数量匹配属相应实物，会用圆点或圆圈表示数量。
活动准备：
幼儿用书“我的数学”，勾线笔，用于表示数量的圆片。
每个幼儿带一张全家福照片,教师也准备一张全家福的照片。
活动重点：
学习手口一致点数6以内物体并说出总数。
活动难点：
能按数量匹配相应实物，会用圆圈表示数量。
活动过程：
1、观察全家福照片
教师介绍自己的全家福照片
照片上有谁？
数数、说说有几个人？
教师示范用圆片表示。
2、幼儿介绍自己的全家福
谁能告诉我照片上有谁？
照片上有几个人？
请用圆片表示。
先集体再请个别幼儿介绍并操作给大家看。
集体纠正操作不对的幼儿。
3、幼儿操作联系“我的数学” 中的“全家福”
教师示范怎样完成操作
请幼儿数数，每个相框里有几口人？在下面的方框里画上相应的圆圈。
❻ 我家有几口人 领域:数学、艺术 小班教案
6口人，爷爷奶奶爸爸妈妈，我和妹妹。
❼ 小班数学《我家有几口》教案与反思
活动设计背景
让孩子从自家到娃娃家的家庭成员的了解 ，学习数量4—7.
活内动目标
1：知道容自己家有几口人并能说出称呼。
2、找到与指定数量相同的娃娃家。
3、在游戏中学习数量4——7。
4、通过活动增进与家人之间的感情。
教学重点、难点
对数量4——7的认识。
活动准备
1、 儿歌《娃娃家》。
2、 数字卡4——7。
3、 布娃娃、布置娃娃家的场景。
活动过程
开始环节：手拍游戏：小猴荡秋千（活动中突出1——5）。
基本环节：
1、想一想，说一说：
（1）、师：小朋友，你家里有些什么人？
幼：爷爷、奶奶、爸爸、妈妈……
（2）、师：家里一共有几口人？
师幼共同瓣手数一数。
2、唱一唱，说一说。
（1）、教师先示范歌曲《我家有几口》一遍后：
师：刚才歌里是怎么数家人的？
幼：……
师：有几口人？他们是谁？
幼：
师生一同数一数，1、2、3……
（2）、师生同唱歌曲《我家有几口》2——3遍。
3、玩一玩，数一数
创设游戏，激发幼儿兴趣。
游戏主题：我家有几口
场景：分别布置4口、5口、6口、7口的娃娃家。
❽ 幼儿教育活动小班我家有几口教案
一、活动目标： 1．熟悉歌曲旋律，初步学习演唱歌曲，学习最后一句说、唱的连接。 2．借助照片理解歌词内容，学习根据自己家庭的人数用反复的方法延长演唱。 3．进一步加深对家庭成员的认识。 二、活动准备： 1．有1-5手口一致点数的经验。 2．全家福照片。 3．事先对自己家庭照片中的人进行过认识，点数过照片中的人数。 三、活动过程： （一）欣赏教师范唱歌曲〈我家有几口〉，初步理解歌词内容。 1．教师出示“小娃娃”一家的照片，引导幼儿观察“小娃娃”家有哪些成员，同时启发幼儿用掰指头的方法进行计数。 2．教师以“小娃娃”的口吻演唱歌曲。 3．教师提问，帮助幼儿回忆歌词内容。 教师：歌里唱了些什么？“小娃娃”家有几口人？有哪些人？ 4．教师再次范唱。 （二）学唱歌曲《我家有几口》，学习说、唱结合的演唱形式。 1．以“帮小娃娃数一数”的情节，引导幼儿完整地跟着教师学唱歌曲。 2．针对幼儿的学习难点重点练习。 3．教师完整地演唱歌曲，引导幼儿注意倾听歌曲最后一句说唱结合的演唱形式。教师：歌曲的最后一句跟我们以前唱的歌有什么不一样？ 4．教师指导幼儿学唱最后一句，初步学习说、唱的节奏。教师用动态动作提示说的节奏和时值。 5．幼儿完整地演唱，教师鼓励幼儿参与演唱最后一句。
❾ 小班数学我家有几口人教案
选择公道的教学内容是备好课的条件，教学内容的选择要依据知识的特点、教内材的编写意图、容完成教学任务所需的时间和学生的实际情况等因素来决定。如何公道地选择一课时的教学内容呢?首先是根据教材的编排来选择。通常我们把一个练习的知识划分成几个小段落，每个小段落为一课时的教学内容，现行数学教材就是这样编排的，教师在备课时只要看一看教材的新授内容以及对应的习题编写，就可以确定一课时的教学内容了。其次是根据知识的难易程度来选择。一般来说，比较简单的、学生易于接受理解的知识，内容可多选一些；对于学生难以理解、难以把握的知识，由于在教学中要花费比较多的时间，所以内容要适当少选一些。选择一课时的教学内容时要具体情况具体对待，以一节课能顺利完成教学任务、所授知识有利于学生理解和把握为准。