❶ 中班《小鸡爬楼梯》教学反思
上下楼梯是我们日常生活中的常见活动，课堂中结合学生上下楼版梯时候的表现，权给学生提出要求：靠右走即写字、吃饭的手，上楼梯扶着楼梯或墙壁，上下楼梯追逐打闹，照顾前后的良好安全习惯。
活动过程中还存在许多的不足之处。在活动中，我过多重视了能力强的幼儿。对能力弱的幼儿总是担忧其不能扮演好狐狸的角色。如：玩分组游戏的时候，都是请了能力强的幼儿来扮演狐狸。其实还有不少的幼儿也对狐狸的角色跃跃欲试。这时候，我应让孩子多尝试表演，而老师只在必要的时候，给以辅助。做到真正使老师的角色转化为一个参与者、合作者、支持者的身份涌现，而不是主导者。其次，由于幼儿对空间方位的感性经验控制不够，导致幼儿在听辨声音方向的能力没有得到进一步的发展。难点目的没有得到晋升。这就需要在日常的教学活动中，让幼儿多对空间方位进行摸索。
❷ 中班小布熊和吹气猪教案活动反思
活动目标：
1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注专意事项。。
属2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。
活动准备:
1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系
2、小男孩和小女孩的木偶。
3、教学挂图和幼儿用书。
❸ 中班体育教案《快乐的小猪》
活动目标：
1、学复习用制小棒推球往前滚，努力做到动作协调。
2、喜欢参加体育活动，体验活动带来的快乐。
课前准备 废报纸和草编的球、竹棒若干，草屯、音乐、梅花桩等
活动过程：
一、开始部分。
热身运动（头、手、腰、腿）。
二、基本部分。
1、第一次尝试赶小猪。
幼儿自由尝试赶小猪，利用幼儿呈现的教育资源示范正确的方法。
老师小结：弯腰，手握紧竹棒，轻轻推球往前滚。
2、第二次尝试赶小猪。
老师及时提醒孩子只能用竹棒推赶球滚动前进，不得击球奔跑。
3、游戏：把“小猪”送回家。
（1）幼儿排成6路纵队，在直线上赶小猪，控制球的方向。
活动进行2次，老师及时发现问题，并帮助讨论解决。
（2）幼儿绕过梅花桩，S型赶小猪，增加控制球方向的难度。
三、结束部分。
跟音乐做放松运动，注意头，手，腰、腿的放松。
活动反思：
老师在场地布置方面应作调整，要考虑路线的方便。让幼儿在直线上赶小猪难度太大，孩子不会。活动环节中对孩子的要求难，而目标定位简单，要把目标稍作改动。
❹ 中班幼儿室内游戏活动爬梯子要注意什么
你好！中班幼儿室内游戏活动爬梯子，要注意几个方面，首先就是梯子不能太高，否内则要爬容的比较久，对小孩子也不安全；第二就是梯子的放置，可以有一定的倾斜度，这样也比直挺挺的梯子爬起来要安全；再就是梯子上杆与杆之间的距离，不要太远了。以上都是纯手打，希望可以帮到你！
❺ 中班美术手工小动物爬行馆反思
设计意图： 幼儿活泼好动，摸、爬、滚是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。
爬能使幼儿多种感官参与活动，各种器官能够得到协调、灵活的发展。