⑴ 幼儿园大班美木《生日快乐》教案
活动目标
1. 认识生日，并提高幼儿语言表达能力和思维能力。
2. 培养幼儿爱友之心和尊重父母，爱父母之心。
教学重点、难点
激发幼儿的思维提高幼儿语言表达能力。
活动准备
生日快乐歌曲，生日礼物，各种水果、蛋糕及间食。
活动过程
活动一。听生日歌并谈话
-- 小朋友们知道这是什么歌曲吗？
-- 我们什么时候唱这首歌曲呀？
-- 小朋友们知不知道自己的生日呀？谁来告诉老师？
活动二。认识生日
◎ 摆放情景
-- 今天是老师的生日，小朋友们能给老师唱生日歌吗？
-- 小朋友们知道生日是什么日子吗？（自己出生的日子）
-- 小朋友们是怎么出生的呀？
-- 我们应该对妈妈怎么做呢？
-- 那么小朋友们过生日的时候家人都为小朋友做什么呀？
活动三。自由发言。
-- 今天又是××的生日，他为我们准备了很多好吃的东西。我们先祝他生日快乐好不好？
-- 小朋友们想跟过生日的小朋友说什么话？
-- ××为我们准备了很多好吃的，我们应该怎么说？
-- 小朋友们对××有什么期望？
-- 小朋友们想和××说什么话？
活动四。进行生日宴会
-- 对过生日的小朋友表示感谢。
活动五。总结并整理。
⑵ 幼儿园大班故事讲述《祖国的生日》教学反思
国庆节快到了，我设计的《我为祖国过生日》这节课的教学效果在我的意版料之外权。当我导入新课之后满坏信心的提问：“小朋友们，你们每年都过生日吗？小朋友们齐刷刷的回答：“过。”“那你们记得自己的生日是哪月份吗？”“我来问问你，举手告诉老师。”
我话刚说完，突然有几个小朋友站起来说：“老师，我不记得我的生日是几月份了？”“老师，我不知道自己的生日。只有妈妈记得。”“我也不知道。” 甚至有一个小朋友这样问我：“老师，月份是什么？”把我给愣住了……
我在写教案时也曾努力想过课堂中会发生的一些问题，可却怎么也想不到幼儿对自己的生日不知道，只知道生日那天有好吃的、好玩的。这是我的疏忽。是我在备课时没有认真备幼儿，又或是我太过于追求情境创设而忽视了我将要面对的是一群只有4、5岁的小朋友，他们有很多人不知道自己的生日是哪月等等。这是我在教学中的疏忽，孩子们的反映我当时也挺尴尬，不知道…这时，我赶快转移注意：“没关系，不记得的小朋友放学后再回家问一下妈妈，好吗？”然后我进行了下一环节对国庆节生日的讲述。我知道我所创设的这个活动情境在这节课中是失败的、不完整的。
⑶ 幼儿园语言芭蒂的生日教案
巴蒂斯图塔，忠诚的阿根廷射门机器，进球后习惯做机枪扫射状，在佛罗伦萨队踢了10年，后去了罗马，现在中东淘金 维埃里，意大利强力轰炸机，98年世界杯的时候他状态很好，转战多个意甲球队，只为苦寻自己的冠军梦，现在美国职业大联盟 克雷斯波，阿根廷射手，在强手如云的阿根廷，他的位置没人能撼动，足见他的高进球率，曾效力切尔西，AC米兰，国际米兰，去年自由转会到热那亚 希勒，纽卡斯尔的标志，为人正直憨厚，希勒还保持着一项奇怪的纪录，就是每到一个队的首场比赛都能进球，06年5月退役
⑷ 中班语言熊妈妈生日快乐教案
活动目标：抄
1、在游戏情袭境中学习说完整话，并学习使用量词。
2、产生关心爱护老人的情感。
活动准备：
1、在活动室内设置一个小兔的“家”，家中摆放部分家具，如橱、柜、桌及用积木搭成的椅子和沙发等；在适当的地方放置部分日用品。画有礼物的小卡片若干。
⑸ 求给妈妈过生日的策划方案
我觉得首先要给妈妈买一份礼物，买一点妈妈平时舍不得买的，还要给妈妈一份惊喜。
⑹ 中班科学送给妈妈的礼物教案
设计思路：正确感知7是幼儿园中班数学教学内容之一，这一活动重点和难点在于教师不仅要帮助幼儿认识这个数，而且要引导幼儿逐步能够不受物体大小和排列形式影响，正确感知和判断7的数量，也就说教师要引导幼儿逐步理解数字与数量的关系。将数学知识展现在幼儿感兴趣的卡通人物身上，使幼儿在活动过程中，更加积极投入，同时感受到相关的内容。活动目标：1、能运用添去的方式得到相应的数字，进一步感知数字7的数量。2、乐于参与操作活动，感受数学活动的乐趣。活动准备：1、图片：小猫图片一张，小鸭子、小鱼、小老鼠图片若干。2、小圆片若干活动重难点：能运用添去的方式得到相应的数量，进一步感知数字7的实际意义。活动过程一、引出活动，复习1—6的数量，感知数量7。“今天是猫妈妈的生日，我要送妈妈礼物，送什么好呢?妈妈最喜欢吃鱼了，我带你们去钓鱼吧！看我们来到哪里啦?”（小河）1、观察小河边的景色：幼儿发现有相同数量（数量7）的树、花、草。请幼儿说出名称和数量。2、这些东西都是7样，那可以用数字几来表示呢?3、数字7还可以表示什么?二、小猫钓鱼，运用添去的方式感知数字7。“小鸭子游累了想吃鱼，我们看看来了几只小鸭子（6只小鸭）?有几条小鱼?（少于6）”1、小鸭子和小鱼哪个多?2、一只小鸭吃一条鱼，那小鸭子能吃饱吗?那有什么好办法?（添上**小鱼）3、这时，又游来了一只小鸭子，现在哪个多?要让他们数量一样多，有什么好办法?（添上一条小鱼）4、小猫钓鱼“呀，鱼要被小鸭子吃光了，我要快点钓鱼了。”“哇，小鱼上钩了，看看我钓了几条鱼?”（1）观察小鱼，知道钓到的小鱼数量。（2）把钓到的小鱼装入鱼筐（知道要按7添上小鱼）（鱼框上有数字7）。三、猫捉老鼠“真高兴，钓了这么多，回家咯。咦，谁的声音?（老鼠）家里有许多的老鼠，请你们帮忙抓老鼠，好吗?可是，你们看看这只老鼠身上的点都太多了，怎样才能把他们变成7呢?”（把抓到的老鼠按数量7将身上的点划去）。1、个别幼儿操作：根据数量添上或划去身上点，并装入筐。四、礼物——花，复习4—7数量的感知“我送给猫妈妈的礼物有了，那你们的礼物准备好了吗?”“为了谢谢你们帮我抓老鼠，我给你们准备了一些花，可是花瓣要你们自己做。一定要按上面的数字贴。”（数量为4—7）1、幼儿制作，并相互检查花瓣的数量。2、请幼儿把礼物给小猫看看，检查幼儿的操作结果。五、活动延伸：送礼物“让我们一起把礼物送给我们的好妈妈。”设计意图通过创设情节，让幼儿产生活动的兴趣观察、感知相关的数与数量的关系让幼儿发现问题，解决问题，把活动的主导性留给幼儿，让幼儿成为活动的主体将活动内容穿插在游戏中，让幼儿在游戏中得到相关的知识经验通过自己动手制作，将“添上”“划去”有机结合
⑺ 大班社会活动祖国妈妈生日快乐教案怎么写
1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使版教师更为深刻地认权识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。