① 小班教案社会我和妈妈去做客
活动目标抄
1．初步感受妈妈的爱，知道妈妈很关心自己、很辛苦，应该听妈妈的话。
2.会大声回答问题，能尝试用多种方式表达对妈妈的感激之情
3.激发幼儿对妈妈的喜爱之情。
活动准备
用幼儿带来的妈妈的照片布置专栏。
活动过程
一．引起幼儿兴趣。
小朋友，你们看看，这些都是谁？
二．初步了解妈妈是怎么样关心宝宝的？
1．早晨妈妈是怎样关心宝宝的？
2．妈妈下班回来后做些什么事？
3．晚上妈妈又是怎样关心宝宝的？做了哪些事情？
小结：妈妈很关心自己的孩子，每天都要为孩 子做许多事，妈妈真辛苦。
三．尝试用多种方式表达对妈妈的爱。
鼓励幼儿用自己的方式来表达对妈妈的感激：说感谢的话、为妈妈做一些力所能事、送给妈妈小礼物、听妈妈的话等
② 中班社会教案《如何保护我们自己和家人》
<p>
<strong>活动目标：</strong></p>
<p>
1、愿意向同伴介绍自己的父母，能说出自己父母的姓名和典型特征，小班教案：《我的家人》</a></h3>。</p>
<p>
2、能用自然的声音演唱歌曲，尝试用歌声表达与家人在一起的幸福感。</p>
<p>
<strong>活动准备：</strong></p>
<p>
教师、幼儿自己的全家福照片、歌曲磁带、小熊胖胖手偶</p>
<p>
<strong>活动流程：</strong></p>
<p>
一、谈话：老师知道小朋友唱歌唱得非常好听，所以今天我给你们带来了一首歌曲，我们一起来听一听、唱一唱，好吗?播放音乐《世上只有妈妈好》师幼一起做动作演唱歌曲。</p>
<p>
1、提问：每一个小朋友都有一个好妈妈，除了妈妈外“我们的家里还有谁?”(幼儿回答)</p>
<p>
2、教师展示出自己的全家福并作介绍：</p>
<p>
师：请小朋友找找张老师在哪里?(引起孩子兴趣)</p>
<p>
教师示范介绍全家福：我家有五口人，有爸爸、有妈妈、有姐姐还有我。 3、师：小朋友一定也想介绍自己的家人，现在请小朋友拿着自己的全家福和你的好朋友一起说说你家里有几口人、都有谁?爸爸妈妈是做什么工作的…(让孩子们体验分享的快乐)</p>
<p>
二、今天老师把小熊胖胖请来了，师：胖胖跟小朋友们打招呼吧!大家好!小朋友该怎么说呢?(幼儿回答)师：胖胖可厉害了，它能大胆的说出自己爸爸妈妈的名字还能说出他们的样子，还知道爸爸妈妈在哪上班呢?听…(教师学小熊的声音讲话)</p>
<p>
胖胖：我也很想知道小朋友的爸爸妈妈叫什么名字、他们长的什么样子，做什么工作的…小朋友可以告诉我吗?请小朋友拿着自己的全家福到前面讲给大家听，对于讲的好的小朋友，可以和小熊胖胖亲亲抱抱。</p>
<p>
小结：刚才小朋友非常棒的介绍了自己的爸爸妈妈，还说非常喜欢自己的爸爸妈妈，因为他们给我们买很多好吃的东西和玩具，帮我们做很多的事情，爸爸妈妈爱我们，我们也爱他们，对吗?</p>
<p>
三、小朋友介绍自己的全家福的时候，说的特别好，所以，老师把你们说的话编了一首好听的歌曲，一起来听听好吗?欣赏歌曲</p>
<p>
1、提问：歌曲的名字叫什么?在歌曲中，小朋友都听到了什么?幼儿讨论</p>
<p>
2、教师清唱歌曲(可以让幼儿更清楚的了解歌词)</p>
<p>
3、幼儿学唱歌曲</p>
<p>
3、师幼一起学学掰指头的样子，表演动作演唱歌曲《我家有几口》</p>
<p>
4、小朋友们唱歌真好听，老师想在听你们唱一遍可以吗?一起在次演唱歌曲《我家有几口》</p>
<p>
四、爸爸妈妈这么爱小朋友，小朋友觉得和爸爸妈妈在一起幸福吗?(幸福)爱自己的爸爸妈妈吗?(爱)那你们会用什么方式来爱爸爸妈妈，会为他们做什么事情呢?幼儿回答</p>
<p>
五、师幼一起把自己的全家福粘贴在外面的主题墙板上，可以让小朋友每天放学时都能看到自己的爸爸妈妈，每天都开心、快乐!活动结束。</p>
<p>
<strong>活动反思：</strong></p>
<p>
现在的幼儿都是家里的小公主、小王子，对凡事都了解的少之又少，所以现在很多幼儿不知道自己的家里有几口人、爸爸妈妈名字叫什么、他们长的什么样子、在什么地方工作等等，正因如此，我们设计了《我的家人》活动，通过<u>学习</u>，可以让幼儿对自己的家及家人有一个全面的认识，知道自己在爸爸妈妈的身边是幸福的、开心的，相反，也要学会去关心别人。</p>
③ 幼儿园小班社会我和妈妈去上街教案
活动目标： 1、知道离开成人的视线会发生很多危险。 2、外出时能够跟紧成人、不乱跑。 活动准备： 1、多媒体教学资源《离开大人真危险》。 2、幼儿用书第34-37页。 活动建议： 1、谈话导入，唤起经验。 请小朋友说一说，最喜欢爸爸妈妈带自己到什么地方玩？为什么喜欢去这些地方？引导幼儿描述超市、商场或公园里热闹的场景。 2、阅读幼儿用书第34-35页，或播放多媒体教学资源《离开大人真危险》。组织幼儿讨论，了解离开成人视线的危险。 观看图片 1，提问：妈妈在银行取钱的时候，乐乐离开妈妈跑到哪里？在银行门口他捡起了什么放到嘴里？这样做有什么危险？ 观看图片 2，提问：爸爸打电话时，乐乐跑到一边和谁玩？这样做有什么危险？ 观看图片 3，提问：爸爸在买报纸的时候，乐乐跑到哪里？独自跑到马路上玩会发生什么危险？ 观看图片 4，提问：乐乐离开妈妈做什么？这样做危险吗？ 小结：外出时，如果离开爸爸、妈妈的视线会发生很多危险，所以要拉着大人的手，紧紧跟在他们身边。想去自己喜欢的地方，不要独自离开，一定要有大人的陪伴。 教师结合幼儿用书讲故事：《我和妈妈一起走》。 提问：丫丫跟妈妈去超市的时候看到了什么？他有没有离开妈妈自己去看娃娃？妈妈让丫丫自己先出去玩一会时，丫丫怎么说,又怎么做的？我们在外出时，能不能做的和丫丫一样好？ 活动延伸：请家长以幼儿一起阅读幼儿用书，并让他们讲一讲：跟大人外出时应该怎样做。
④ 中班社会妈妈喜欢什么教案
幼教随笔 《妈妈喜欢什么》是中班社会领域的一节教育活动。通过故事《鼠妈妈的生日礼物》，使孩子在观察和猜测中了解妈妈的喜好，加深了母子之间的感情。 活动开始，我便设置悬念，提起孩子兴趣：鼠妈妈要过生日了，你们知道鼠爸爸和小老鼠们会送给她什么礼物吗？孩子们众说纷纭，各抒己见，参与积极性很高。我便抓准时机，出示事先做好的课件，把孩子带入到故事情景中去。在讲述故事的同时，我便引导孩子们认真思考：为什么小老鼠们要给蛋糕再加点面粉？鼠妈妈觉得蛋糕好吃吗？……让孩子们逐图理解故事内容。这个环节中我注重让孩子们自己观察画面，多动脑筋勤思考，把解决问题的主动权交给孩子，让他们自己去发现，去探索，自觉参与到活动中来。孩子们果然动力十足，踊跃发言。后来我又让孩子们完整倾听了故事，让他们更加理解妈妈与孩子之间相亲相爱的情感，让他们明白礼物不在于精美而在于真情。最后，我又联系实际，让孩子们说说自己的妈妈喜欢什么。化妆品、蛋糕、鲜花、发卡……孩子们的回答可真是千奇百怪，应有尽有。最后我给每位孩子都发了一张画纸，请他们用水彩笔画出妈妈最喜欢的礼物，下午回家时送给妈妈。孩子们画的别提多认真了…… 在整个活动中，我给孩子创设了一个想说、敢说、喜欢说的宽松的语言环境，使孩子们在老师的引导下体验了语言交往的乐趣，引发了孩子们对早期阅读的兴趣。在最后的环节中，通过自己为妈妈送礼物的方式使孩子懂得可以用自己力所能及的方式去关爱每一个家庭成员，萌发他们的感激之情，体验成员之间相互关爱的情感。
⑤ 中班社会教案妈妈，我爱你
中班社会领域活动：妈妈，我爱你
活动目标：
1、让幼儿在活动中体验对妈妈的爱，回感受自己对答妈妈的感激之情。
2、激发幼儿自己编制广告的兴趣和欲望，体验其中的乐趣。
3、能简单创编广告语言和广告动作。
活动准备：
1、娃娃家的场景。
2、录象机。
3、小手印。
4、电视广告片段和一段幼儿视频。
⑥ 我的好妈妈社会中班教案属于社会认知吗
我的好妈妈
社会中班教案
属于社会认知