⑴ 聪明的燕子姐姐教学反思
在教学设计中，我运用多种方式引导学生主动去发现、感悟燕子优美的版外形、优美的飞行姿权态、歇息时美妙的意境，培养学生对美的感知力和鉴赏力，整个设计突出体现了“用教材教”，学生自主建构、过程经济有效的基本原则，体现教师个性化特色，注重教学创新，并收到了良好的效果。
⑵ 幼儿园中班春季艺术活动《小燕子》总结与反思
活动设计背景 燕子是季节性很强的候鸟。人们称它为“报春归来的春燕”，它又是幼儿喜欢的动物之一。它有一个标志性的特征——像剪刀似的尾巴，给幼儿留下了深刻印象。《小燕子》这首儿歌刚好抓住了这个特点来描写的。大班的幼儿对燕子有一定的了解。为他们学习这首儿歌奠定了基础。 活动目标 1、感受儿歌中描写的优美意境，理解儿歌的内容。 2、学习有感情朗诵儿歌。 3、萌发对燕子和大自然的美好情感。 教学重点、难点 教学重点是： 感受儿歌中描写的优美意境。 教学难点是：理解儿歌的内容。 活动准备 1、有关燕子的图片 2、带幼儿观察小燕子筑巢、衔泥巴的过程 活动过程 一、提问 ①“小朋友们，你们见过的燕子是什么样子的?”（有一个剪刀似的尾巴，全身是黑色的，肚子是白色的） ②“它们会干些什么？”(会衔泥巴和小树枝来筑巢、会飞、会找虫子、喂食) 二、教师出示燕子的图片，教幼儿朗诵儿歌“小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀。” 三、提问“它们上天干什么？下河又干什么？知道吗？”（不知道。）“好，我们现在来学习后面的.”“上天剪云朵，下河剪水波；剪根茅草当枕头，剪块泥巴打窝窝” 四、朗诵儿歌、表演儿歌。边朗诵边做动作 教学反思 在第四步中，如果有家长参与，可以培养亲子间的亲密度。在老师和家长的共同努力下，会给孩子营造健康的成长环境。
⑶ 从燕子窝得到的启发，小学生作文
燕子窝
我们家迎来了一件大喜事。悄悄告诉你哦，我老妈被评为了杭州市公安系统的“优秀警嫂”。听爸爸说整个杭州市只有二十个人，妈妈还要作为警嫂代表发言。这两天可忙坏老爸老妈又是写稿子又是彩排。
我爸爸是一位警察，他主要从事打击通讯诈骗犯罪工作，最大的特点就是出差多，案子一发，拎包就走，一走就是1、2个月，这几年他每年离杭出差都在180天以上，2014年更是高达209天。
说起老妈，真不容易。不仅要承担家庭的重任，孝敬双方老人，培养教育我，不让老爸有后顾之忧，而且还要完成自己单位繁琐的工作。
我今年都四年级了，每次家长会、亲子活动都是老妈子参加。有一次居然有小朋友问我“你爸爸去哪儿了？”呜呜……你说可气不可气，他们还以为我没有爸爸呢？
还有一次，我清楚的记得是一个星期天，爸爸将与其他警察叔叔乘坐晚上的飞机一起赶赴海口破案。当天下午我和妈妈陪着身患重感冒的奶奶去看病，路上奶奶一个重心不稳摔倒在路边，前额重重地磕在路边花坛的石阶上，顿时血流不止。当时我大脑一片空白，只见妈妈一手用纸巾捂着奶奶那流血不止的伤口，一手紧紧地扶抱着奶奶以免她再次跌倒，在热心路人的帮助下拦了辆车送到红会医院进行救治。经医院检查，奶奶左前额处缝了7针，轻微脑震荡，左边3根肋骨骨折，马上要卧床休养。这时候，我们多么需要爸爸在身边，可是妈妈为了不影响爸爸的工作，硬是没给爸爸打电话，这件事也是事后才告诉爸爸的。
的妈妈真了不起，我要给妈妈点赞，点100个赞！
⑷ 燕子窝的秘密！
这应该是习俗吧！
⑸ 小班燕子飞飞燕子专列教学反思思该怎样写
《燕子专列》教学反思
刚学完《燕子》一课，孩子们还沉浸在对这只小鸟的喜爱之情中，此时趁热打铁，学习《燕子专列》一课应该很有积极性，再加上如今春光灿烂，燕子从南方赶来增添了无数生机，孩子们自然对这活泼机灵的鸟儿不陌生，反而更多了一份亲昵，这可为上好这节课打下了良好基础，为此我信心百倍。
果然不出我所料，开课就很顺利，孩子们对题目就很感兴趣，舒适的空调火车居然装了一车燕子，这真是不可思议的事情！小小的悬念一产生，兴趣随之而来，我和孩子们一起走入了这个和燕子有关的感人故事之中。
本课的教学目标很明确，一颗爱心贯穿全文，就是要让孩子们从故事的字里行间感受到人们为保护燕子所表现出来得博大爱心。因此课堂上我所设计的环节并不是很多，主要采取以读促情的方法来达到预期目的。学生也在我的逐步引导之下感受、领悟，从而上升到情感。当燕子遇到了麻烦，濒临死亡之际，孩子们读起来语调低沉，似乎被这恶劣的环境感染，心情非常沉重。于是有孩子说：“这天气来得太突然，小燕子一点准备都没有，真是没有想到它们就要死了”。有的说：“小燕子能吃的昆虫都冻死了，它又冷又饿，再加上飞了那么长时间，真可怜啊！童心的善良由此可见一斑。此时，孩子们对燕子的爱蒙上了深深的同情。
⑹ 苏联比安基的燕子窝怎么赏析
《马踏飞燕》是1969年在甘肃武威雷台东汉墓中出土。这件古代青铜作品，作于公元版220年前后，高34.5厘米，权长45厘米。这件两千年前制作的铜奔马造型生动，铸造精美，比例准确，四肢动势符合马的动作习性，为中外的许多考古学家和艺术家叹为观止。奔马正昂首嘶鸣，举足腾跃，一只蹄踏在一只飞翔的燕子身上。从力学上分析，《马踏飞燕》为飞燕找到了重心落点，造成稳定性。这种浪漫主义手法烘托了骏马矫健的英姿和风驰电掣的神情，给人们丰富的想象力和感染力。既有力的感觉，又有动的节奏。《马踏飞燕》也是中国青铜艺术的奇葩。
马踏飞燕形象矫健俊美，别具风姿。马昂首嘶鸣，躯干壮实而四肢修长，腿蹄轻捷，三足腾空、飞驰向前，一足踏龙雀。一匹躯体庞大的马踏在一只正疾驰的龙雀背上，小龙雀吃惊地回过头来观望，表现了骏马凌空飞腾、奔跑疾速的雄姿。其大胆的构思，浪漫的手法，给人以惊心动魄之感，令人叫绝。艺术家巧妙地用闪电般的刹那将一只凌云飞驰、骁勇矫健的天马表现得淋漓尽致，体现出汉代奋发向上、豪迈进取的精神。该作品不仅构思巧妙，而且工艺十分精湛；不仅重在传神，而且造型写实
⑺ 急求一篇有关于“燕子”的幼儿园中班科学教案
http://g.xugu.net/zhongban.htm
⑻ 燕子筑窝
用嘴衔泥来一点一点筑成燕子喜欢把巢筑在屋梁或屋椽下。选好地方后，雄燕就帮助雌燕衔泥。它们飞到积水的地方，用喙把泥和好，和成可衔起的程度再一粒一粒衔回来，堆积成碟形的巢窝。
筑巢，（ZhùCháo）大多数鸟类在繁殖季节，在它们的巢区以内，选用植物纤维、树枝、树叶、杂草泥土、兽毛或鸟羽等物，筑成可使鸟卵不致滚散，并能同时均匀受到亲鸟体温的孵化和有利于亲鸟喂雏的巢窝，称为筑巢。
筑巢，主要是由于巢内具有一定减缓热量散失的保温作用，有利于幼雏生长发育。筑巢行为的活动过程，有助于刺激性生理活动，从而使体内的卵细胞迅速成熟并排出，使繁殖行为不至于中断。
鸟类经过占区、求偶炫耀并结成配偶后，
就立即进入紧张的筑巢阶段。绝大多数鸟类是在春季筑巢，等到幼雏孵出，恰好是自然界内昆虫繁殖数量最多的时候，这为雏鸟的生长发育提供了丰富的食物。
不同的鸟类，筑巢的行为各不相同。有很多种类是两性齐心合力，共同寻找巢材，一起合作建巢，如很多海鸟、多数啄木鸟、家燕、伯劳及麻雀等。有些种类虽雌雄合作筑巢，但有明确分工，外出取材，衔回后交给雌鸟编造，如许多鹭类。还有些种类仅由雄鸟或雌鸟单独造巢。
巢址选择
鸟类对巢址的选择与每种鸟类的生活方式及取食的地点有密切关
系。如在森林鸟类中，有的把巢建在乔木的树冠部；有的建于灌木或地面草丛中；还有的是在石缝或树洞中营巢。无论鸟类在哪里筑巢，基本条件都是食物丰富、光线充足、有很好的隐蔽条件。
⑼ 寻找燕子窝
这个还真不好找呢！
特别是现在的城市里，哪里还有什么燕子窝啊？很多燕子都是在电线上睡觉了的，都不达窝了！
我们这里，冬天还暖和，都很少看到燕子窝了，原来的看房子还会有一些！