❶ 小班语言看一看,读一读教案及反思
活动目标自:
1、学习散文，能有感情地朗读散文2、通过观察图片、玩猜测游戏和表演，感知散文的画面情景，理解和表达散文内容3、积极参与活动，感受、体验学习的乐趣。
活动准备：
1、教学挂图：《看一看》
2、教师能熟练并有感情地朗读散文。
活动过程：
1、教师逐幅出示教学挂图的画面，引导幼儿分别观察，进行猜测活动。
2、教师完整地朗读散文3、教师带领幼儿有感情地朗读散文活动延伸：
带领幼儿走出室内,去观察室外的景色,并用语言来形容.
活动反思：
孩子们都积极参与活动，感受、体验学习的乐趣。
❷ 小班有你真好主题活动反思与评价
教学目标：
1、通过故事和观察让幼儿理解图画中主人公之间发生的事情，并从蘑菇和小蚂蚁帮助和被别人帮助后很快乐，从而知道帮助别人和被别人帮助是快乐的事情。
2、让幼儿从主人公的事情中感受同伴间“互相帮助”的快乐情感。
教学准备：
1、图片、小蚂蚁和小蘑菇头饰、气球。
教学步骤：
一、热身活动---吸引注意力：
1、教师和幼儿玩藏猫猫的活动。
二、讲故事---展示知识点：
1、教师：宝宝真棒，看，谁来了？宝宝你们好，我是小黑熊，今天要给宝宝讲故事了---蚂蚁和蘑菇的故事。
2、教师：有一天，小蚂蚁和好朋友到草地上玩，玩了一会，就下起了雨，他们匆忙的找地方避雨，这时，蘑菇大声地对小蚂蚁说：“小蚂蚁，快到我这里避雨！”小蚂蚁和蘑菇高兴的抱在一起。
3、教师：天情了，蘑菇身上却不停的抓痒，小蚂蚁一看，原来有很多虫子在蘑菇身上爬，于是小蚂蚁开心的帮蘑菇捉虫子，他们很开心。
4、教师：好了，小黑熊要回家了，下次再给宝宝讲故事，再见，宝宝。
三、谈话---明确知识点：
1、教师：蘑菇为小蚂蚁做了什么事？
2、教师：小蚂蚁为蘑菇做了什么事？
3、教师：小蚂蚁和蘑菇为什么开心呀？
四、情境---练习知识点：
1、教师用沙子豆子等创设下雨的情境，幼儿扮演小蚂蚁在雨中找地方避雨，教师扮演蘑菇，大声叫幼儿过来避雨，然后抱在一起。
2、教师和幼儿人手一个气球，并玩气球，教师故意把气球打破，并叫幼儿陪自己玩，然后一起做拍手游戏。
五、总结---记住知识点：
六、活动评价---评估知识点：
1、在实际生活中，能积极主动地帮助别人，并表现出快乐的心情，被别人帮助时也表现出很高兴。
七、家园共育---共享知识点：
1、家长可陪同幼儿一起阅读有关“爱心”的图画书，培养良好的态度和情感，并培养幼儿的早期阅读习惯。
2、家长可随机的和幼儿进行“爱心”谈话，并让幼儿想办法帮助故事中的主人公。
八、区域活动---运用知识点：
1、在美术活动中，让幼儿给蘑菇或小蚂蚁涂色，也可让幼儿用蘑菇或小蚂蚁图片进行粘贴画。
2、可随音乐进行角色扮演。
九、反思：
看着这一张张纯真的笑脸，我知道他们已不再是生命都需要老师帮助的宝贝了；长大的他们变得自信、能干了。回想着与他们在一起的点点滴滴，真高兴他们的成长之路中有我们陪伴着。这一切的一切，是我想起了一句话：有你真好！有了你们，我感受到了教师的快乐；有了你们，我感受到了教师的幸福；有了你们，我感受到了教师的光荣神圣！
宝贝们，有你们真好！
❸ 小班语言星星和花的反思和分析
1．通过欣赏鲜花和星星感受身边事物的美丽，从而热爱大自然。
2．敢于在集体面前大胆表演童谣。
3．对数数感兴趣。
1．星星和鲜花的胸饰若干。
2．将教室布置成夜空：挂着亮色的星星．鲜 花布置在教室一角。
3．幼儿观察夜晚天空中的星星．到公园观察 夏天盛开的鲜花．能自由点数花朵。
一、出示课件观赏鲜花1．教：你看到了什么？（鲜花）都有什么颜 色的鲜花？（红色，黄色、粉红色、紫色等） 2．师：来．我们一起数数有多少朵花。能数 清吗？鲜花太多了，数不清．让我们用一个好听 的词来形容（满地的鲜花）。幼儿跟老师念“满 地的鲜花”。 3．师：哪个季节的鲜花开得最多？（夏天） 你喜欢夏天吗？这里有个小朋友，他也喜欢夏 天．知道为什么吗？幼：因为夏天有美丽的鲜
二、欣赏和理解诗歌第一部分1．欣赏：我最喜欢夏天——满地的鲜花．这 里一朵．那里一朵．真比天上的星星还多。 2．诗歌接龙：教师念诗歌的前半部分．幼儿 接诗歌的后半部分。如：教师说：我最喜欢…… 幼儿回答：夏天；教师：满地的……幼儿：鲜 3诗歌表演：请一名幼儿边表演边朗诵诗歌前部分内容．其余幼儿扮演花朵。小朋友一会儿 摸摸（闻闻、抱抱）这朵花．一会儿摸摸（闻 闻、抱抱）那朵花，扮演花朵的幼儿或蹲或站． 或半蹲．或卧倒．也可以左右摇摆。
三、学习诗歌的第二部分 1．师：地面上有美丽的鲜花．天空上有什么 呢？谁来说说？（太阳，星星、月亮、云等） 2．师：白天小朋友和花儿做游戏．到了夜 晚．小朋友又和谁一起做游戏呢？宝贝们想想： 万方数据 花JDIIIIIJD去了？（睡觉了） 3．师：诗歌中的J．I、朋友在干什么？（数着满 天的星星）．我们和s．I、朋友一起数数星星。 4．幼儿完整地欣赏诗歌第二部分：到了夜 晚，花儿睡了。我数着满天的星星，这里一颗， 那里一颗．又比地上的花儿还多！ 幼儿园文学启蒙教育课程：。。，年。，。j圈 名字呢？ 师：第一部分s／、朋友在干什么？ 花）第二部分小朋友在干什么？（数星星）师：对，这首诗歌的名字就是“星星和 分相同。6诗歌表演：部分幼儿扮演星星，部分幼儿 扮演花儿．根据诗歌内容进行表演。 （扮演星星 的幼儿眨着眼睛在花丛中走动，扮演花儿的小朋 友随着老师的点数左右摇摆，增加诗歌的情趣
四、给诗歌取名字师：我们帮这首诗歌取个名字吧！取个什么 完整表演诗歌 听录音，完整表演诗歌。
❹ 小班语言教案《有礼貌的宝宝》自评与反思
通过仔细地阅读这篇文章，说出自己的感想，确定有礼貌和没有礼貌的区别，让宝宝们能够很容易的接受。
不懂得和其他老师都沟通一下，也可能在无意之间就会学到很多东西。
❺ 小班语言教案老师的本领大反思
活动抄目标：
1、知道老师们都很关心、爱护小朋友，并教小朋友学习很多本领。
2、教育幼儿遇到困难时，可以找老师，要求幼儿安静倾听同伴谈话。
3、初步激发幼儿对老师的喜爱和尊敬之情。
活动准备：玩具电话一台。
活动过程：
一、启发幼儿谈谈自己班上的老师。
1、使幼儿知道老师很关心、爱护他们。
刚上幼儿园的时候，有的小朋友还哭呢，是哪位老师抱着他（她），给他擦眼泪的？中午肚子饿了，是哪位老师给小朋友盛饭、盛菜，让小朋友吃饱的？
睡午觉了，是谁帮你脱衣服的？
起床了，又是谁帮你穿衣服的呢？
2 、使幼儿知道，老师会教小朋友学习很多本领。