A. 小班教案礼仪知识尊重他人劳动
教学方法：
团体或小组教学
教学方法：
行为辨析法
活动目标：
1。让幼儿知道在公共此所应低声讲话，不影响别人。
2．培养幼儿在公共场所的良好行为习惯，懂得要尊重他人。
核心要素： 公共场 有礼貌 不喧哗 不哭闹
说话时 声要小 对他人 无打扰
活动准备：
1。图片：幼儿打断别人说话的正确做法和不正确做法的图片若干。
2．课件：《在各种场所如何说话》课件一件。
基本过程：
（一） 导入过程：
教师出示图片：先出示在公共场所打断别人说话正确做法的图片，后出示不正确的图片，引出活动主题。
（二） 关键步骤：
1． 让幼儿观察两张图片，然后请他们判断图片中那种行为是对的？哪种行为是错的？为什么？
2． 观看《在各种场所如何说话》课件，然后提问：
（1） 录像中的小朋友在老师讲课时说话是怎样的？
（2） 录像中，明明的爸爸在参加会议想说话时又怎么做的？
（3） 在公共汽车上，小朋友想说话是怎么做的？
（4） 为什么在公共场所要低声说话？
3． 教师小结：
(1) 在公共场所说话要低声，是为了不影晌他人，这是一种人人都应遵守社会公德。
(2) 在小结的基础上，带领孩子朗读三字歌。
（三） 团讨
爸爸妈妈带你到超市等公共场所时，你该如何说话？
B. 幼儿园小小班小小劳动我最棒教案
活动目标： 1、理解故事内容，懂得每个人都有不同的能力和专长。小精灵儿童网 2、让幼儿大胆表现自己的特长，培养幼儿的自信心。小精灵儿童网 活动重难点： 重点：理解故事内容。小精灵儿童网 难点：培养幼儿的自信心。小精灵儿童网 活动准备： 1、自己准备一个节目。小精灵儿童网 2、故事磁带。小精灵儿童网 活动过程： 一、谈话活动。小精灵儿童网 1、我们学习了《动物本领大》，你知道小动物们各有什么本领呢？ 2、不同的动物有不同的本领，那么小老鼠有什么本领？小精灵儿童网 3、是啊，我们觉得小老鼠也有自己的本领，可是，他总觉得自己什么也不会，我们来听一听它是怎么说的。 二、运用磁带听故事。 三、听后提问： 1、小老鼠为什么不喜欢自己？小精灵儿童网 2、它觉得大象有什么本领？小精灵儿童网 3、老虎、长颈鹿呢？ 4、是什么事情让老鼠改变了对自己的看法？小精灵儿童网 5、小老鼠帮助了谁？小精灵儿童网 6、大家是怎样说的？小精灵儿童网 7、小老鼠认为自己怎样？小精灵儿童网 四、谈话、讨论、交流。 1、引导幼儿相互说一说自己的本领和特长。 2、你喜欢自己吗？为什么？小精灵儿童网 3、你喜欢你的小伙伴吗？他有什么特别的本领？ 五、请幼儿展示一下自己的特长和本领。培养幼儿的自信心。 活动结束： 今天我们学习了“我是最棒的”，小精灵儿童网站你们开心吗？原来我们都是最棒的!那么回家后也向爸爸妈妈自我推荐吧! 拓展延伸： 1、聆听童谣《我自信，我快乐》小精灵儿童网 2、自己再写写类似的童谣（比如：《我努力，我成功》等
C. 小班大家一起来劳动教学反思
这次活抄动的不足之处是：袭当天请假的小孩比较多，所以有些遗憾，不是全体幼儿参加了这次比赛；其次，还有个别幼儿没穿园服，可能是家长沟通工作没有到位；最后就是在活动中，我没有考虑到幼儿的心理承受能力，在男孩组的比赛中，第一组的自理能力整体水平比第二组的高了一层次，所以在争夺冠亚军的时候把第一组的前几名和第二组的第一名比，差距有点大，第二组的第一名在落后的情况下就哭起来了。通过此次比赛，让我意识到了孩子们有了很强的竞争意识，但是受挫能力不是很强，以后我们要注意让孩子树立正确的竞争意识。在他们失败、失意的时候要及时给予鼓励，并且教育他们“得之不喜，失之不忧”，始终以平和的心态参与生活和竞争，能够经得起未来人生道路上的风风雨雨。
D. 如何培养孩子爱劳动的习惯，课后社会实践教案
劳动是人类最基本的活动。但劳动并不是与生俱来的，而是需要进行培养，促使幼儿能够习惯于劳动中获得各种技能，锻炼他们的遗志，培养他们独立自主的能力，促使他们热爱生活，热爱学习，热爱集体和主动为他人服务。当然对幼儿进行爱劳动教育并不是在于让幼儿取得多少劳动成果，而是在于培养幼儿爱劳动的习惯。那么如何培养有俄扰动的习惯呢？
一、培养幼儿爱劳动的兴趣
幼儿年龄小，经验少，对许多道理不能完全理解。加上现在多是独生子女，家长在孩子身上倾注了全部的爱，精心为他们安排好安乐窝，使其逐渐养成饭来张口，衣来伸手的习惯，他们经常说：妈妈给我妈的爸爸给我穿的奶奶给我洗的
记得我教小班时，有一个孩子下午活动时，我发现他的裤子湿了，一摸才知道尿裤子了，原来他自己不会脱裤子，有了小便就站在地上尿了起来。在家里都是他说一声，父母帮他脱去裤子，抱到便盆上，现在父母不在身边遇到困难就束手无策了。如何教他们学会生活自理呢？我在活动室的的一角布置了扣钮扣活动区，教他们学习扣钮扣：一手拿扣眼（小嘴巴），一手那扣子（糖块），看准了糖块，嘴巴九八趟快吃掉了。在操作区里，准备了宝宝吃的材料，让幼儿用勺子把碗里的豆豆一颗颗送到瓶子娃娃的嘴里，幼儿在玩中练习灵活的用勺子取放物品，他们可高兴了，此外还在教师放置了许多件衣服，让他们在给娃娃穿脱衣服中体会到成功的喜悦。通过各种游戏渐渐得他们学会了一些基本的自我服务技能，不再依赖老师和父母，什么事情都乐意自己做，我自己来也成为了他们的口头禅。当成功地做完一件事情后，你会看他们脸上洋溢着满足而幸福的表情。
二、培养幼儿劳动的意识
现在家庭中，幼儿的地位可想而知，他们几乎不懂得什么是劳动，只知道别人为我。想改变这种状态，就需要家长和教师起个良好的带头作用。家有老人的，父母要主动服侍老人起居饮食，老人的衣服父母主动拿来洗，对孩子就要注意适度，不能一切包办代替，这样不利于培养幼儿劳动意识，同时会使幼儿滋生依赖心理，缺少劳动的思想。比如早晨起来，家长都在繁忙之中准备吃早饭上班，这时就要引导幼儿自己穿衣、收拾床铺、自己洗漱，自己吃饭和家人一起忙碌，决不能一切都等着父母替她做。晚上回到家，家长要和幼儿聊天，告诉他们父母在工作岗位上忙了一天，回到家很疲劳，要体谅并分担父母的家务劳动，幼儿能做什么就让他们去做；父母有病，要引导幼儿替病人倒水、取药、盖被子等。在家中需要幼儿做的事毕竟很少，但要养成孩子劳动的意识是必要的。
在幼儿园里教师首先要做出表率。每天早晨我要把窗户打开通风，玩具摆放整齐，给自然角中植物浇上适当的水，把地面的水或纸片打扫干净，把桌子及衣物橱擦干净，打上开水等。幼儿从日常生活中看到教师的榜样，受到潜移默化的影响，他们也抢着做力所能及的事，做完后经常会自信的说：我干得不错吧！
对幼儿建立最初的劳动观念，要从他们从事力所能及的自我服务开始，从他们自己日常生活中天天都要碰到的事开始，家长和教师对此一般不要包办代替，只要幼儿肯干，都不难做到，逐步提高他们主动的自我服务性劳动能力。
三、劳动要经常化、制度化
培养幼儿爱劳动，主要是要求幼儿对日常的劳动能够天天坚持做到，即应该做的事情每天多要能够认真地去完成，这时长期的、耐心的、细致的工作，靠在日常生活中实践以及需要必要的制度起保证作用。
根据幼儿的年龄特点和本班情况，分配给他们一些适当的劳动，在小班主要以自我服务为主，如整理玩具，穿脱自己的衣服，自己吃饭扣钮扣等；中班可增设值日生，在能自我服务的同时，学习帮助同伴，系鞋带，摆放学习用具等；到了大班除了要进行自我服务劳动，还要为集体劳动，如摆放整理图书，擦桌椅、杯巾橱、扫地等，值日生劳动内容基本上是固定的，但在安排人员和组织上是灵活的，如动作快地给同伴分玩具，动作慢的则负责整理图书等，组织劳动是形式上多样化，要将简单枯燥的劳动组织成游戏的形式，使幼儿乐意接受。同时让幼儿回家后好药参加力所能及的劳动，成人要及时肯定幼儿劳动的热情，并做出恰当的评价和鼓励，可增强幼儿爱劳动的愿望，所以，当幼儿劳动时或劳动后，我们要给誉满意微笑、恳切的语言表扬他们、鼓励他们，让他们看到劳动成果，体验到劳动的快乐。
四、尊重别人和自己的劳动成果
在培养幼儿劳动的同时，也要养成珍惜自己和别人的劳动成果，平日里存在一些浪费的现象。如不自持的饭菜就倒掉，不爱玩的玩具就扔掉，无端的损坏图书等，应当告诉幼儿饭菜、图书、玩具都是工人、农民用汗水创造出来的，他们是很辛苦的。利用参观形式让幼儿观察成人劳动的过程，亲眼看到、亲身体会到一顿美味饭菜，、一本图书、一件衣服、一把椅子、一座大楼都是劳动的成果，从而使幼儿懂得只有劳动才能使我们生活丰富多彩，同时也更加热爱和尊敬那些为我们辛勤的工作的叔叔、阿姨们。尊重他们的劳动成果，养成勤俭节约的好习惯。
E. 小班家务劳动安全教育
孩子是家庭的一员，当他们渐渐长大后，他们在家就要承担力所能及的劳动，学会一些生活的技能，培养独立生活的能力，增强对家庭的责任感，从而养成热爱劳动的良好习惯。但是，在我们的学校教育中，往往比较重视教育学生要积极参加劳动，而容易忽略向学生进行有关安全方面的教育，特别是学生在参加家务劳动时如何注意安全。在我们的家庭教育中，也没有在这方面引起足够的重视。所以，本来可以避免的一些事故不时发生。 比如，一位家住农村的3年级学生李秀，她觉得妈妈切猪草很好玩，要妈妈让她来切。 妈妈告诉她：“不行。你还小，不能切。”可李秀不甘心，她等妈妈去做别的事时，就拿起菜刀像妈妈那样一阵快切。结果不一会儿，食指尖被切下一截，留下终身遗憾。 还有一位叫燕燕的小学生，她为了在学校组织的“劳动技能展示”活动中露一手，就向邻居李奶奶请教怎样炒糖豆。回到家，燕燕就找出豆子，打开炉门，架好锅，把豆子倒进锅里，认真地炒起来。大约10分钟后，豆子噼噼啪啪地爆响了。豆子熟了，应该把锅端开放糖了。燕燕连忙伸出手去端锅，“啊！”随着一声尖叫，事故发生了：燕燕的双手被滚烫的锅把灼伤，锅从燕燕的手中掉了下来，砸伤了她的脚，锅摔坏了，豆子撒了一地。燕燕痛得哭了，不知道怎么办，不一会儿，被烫伤的部位都起了泡。这次事故，燕燕手、脚的伤过了10多天才痊愈。给她的学习和生活带来一定的影响，同时也给家里添了负担。分析其原因，是李奶奶在教燕燕怎样炒豆时，只告诉了她豆子熟了要端锅，而忘了告诉她，端锅的时候要用厚布垫着锅把。 像以上的事故，在许多家庭都有不同程度的发生。有的为此影响正常的学习和生活；有的因此而致残或者失去生命。从事故的直接原因来看主要是我们的学生没有一点安全防范意识，不知道做家务要防危险，也没有掌握安全操作的方法。所以，当事故在瞬间发生时，感到惊慌失措。但学生的防范意识和安全操作方法不是与生俱来，需要我们的教育者不断地灌输、训练。因此，加强家务劳动的安全教育学习是十分必要的。
F. 怎么给幼儿园小班的孩子上爱劳动，江卫生的课
一、设计意图 根据《3-6儿童学习与发展》指南中健康领域目标：幼儿在跑步时能躲避他人碰撞；以及双手向上抛球。通过《我爱劳动》这个游戏在跑动时躲避他人，以及对抛这个动作初步认识，激发学生兴趣。 二、活动目标 1、在跑动时躲避他人，不发生碰撞。 2、初步了解单手抛球的动作。 三、活动准备 龟背、投篮器、托接球。 四、活动过程 准备活动：在老师带领下一边唱《我的好妈妈》一边做热身操。 基础活动 师：孩子们我们美丽的校园在哪昨夜大风中散落很多易拉罐和小球，让我们动手捡起来分类放好（龟背中）。物品放散开一点，太近学生容易撞到一起。 生：运用托接球把球捡回龟背中。 师：大家把校园重新打扫真干净，让我废物再利用把这些易拉罐和小球投球比赛（投篮器）比比那组神投手最多。 五、放松 模仿动物起床伸懒腰，打哈欠，洗脸等等经行放松。 六、反思