A. 小熊祝寿教案怎么写
大象公公60岁了,傻小熊要去祝寿。熊妈妈说:“去了要说一句吉利话。”
傻小熊问:“什么吉利话?”
熊妈妈告诉他:“应该说‘祝象公公寿比南山永远不老’,记住了吗?”
傻小熊说:“记住了。”
傻小熊出门后,怕忘了妈妈告诉他的吉利话,便一遍又一遍地念叨着:“祝象公公寿比南山永远不老,祝象公公寿比南山永远不老,祝象公公……”但一不留神,在小桥上绊了一跤,他“扑通”一声掉进了小里。等他湿漉漉地爬上岸时,呀,妈妈教的吉利话却怎么也想不起来了。
吉利话一定掉在小溪里了,他想。于是他爬下小溪,在水里来来回回地摸。
一只小猴从桥上走过,问:“小熊,你摸鱼吗?”
“不是!”
“摸螺蛳?”
“不是!”
“那摸什么呀?”
“我掉了东西!”
小猴热心地说:“我帮你一块儿摸。”
小猴和傻小熊在小溪里摸过来,摸过去。小猴说:“水里什么也没有啊!小熊,天不早了,我要给象公公祝寿去,我先走了,再见!”
“可是,我也要给象公公祝寿呀!”
“那么快走吧!”
象公公家里真热闹,来了好多小动物。小熊见了象公公,愣在那儿不知说什么好。小猴鞠了一躬,马上说:“祝象公公寿比南山永远不老!”象公公听了很高兴,请小猴吃了一块大蛋糕。
小熊一听可火了,一把抓住小猴说:“你倒好!原来我掉在小溪里的吉利话被你捡走了!”
B. 幼儿小熊讲卫生大班教案
大班健康活动《逮小熊》横塘中心幼儿园; 景梅珍教学设计背景:通过平日的观察,我发现我们班的孩子都比较活泼,也爱模仿小动物。所以根据本班幼儿的年龄特点,设计了本次活动,目的在于通过让幼儿参与尝试创造性的进行活动,激发孩子的兴趣体验游戏的快乐。教学目标:
1、锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度
2、增强团队合作意识
3、感受音乐带来的快乐教学重点:锻炼幼儿腿部肌肉力量和身体灵活度教学难点:增强团队合作意识教学准备:熊爸爸和熊妈妈头饰各一个,熊宝宝头饰若干个,《熊走步》音乐伴奏,《快乐的小熊》乐曲,布置场景。教学过程:开始环节:1、利用篮球场做场地,在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家2、律动引入场。基本环节:
一、利用篮球场做场地,在场内某一角画一个圆圈作为小熊的家。选两个学生当老熊其余的都当小熊在场内走跑跳跃。
二、教师做示范动作及讲解游戏规则
三、播放音乐游戏开始,两个老熊手拉手的尽力追赶小熊时,就将小熊用四肢手围住再把所捉住的小熊带到家里不得逃出场子。每捉到一对小熊时,这对小熊也可手拉手的帮助老熊捕捉其余的小熊。如果小熊捉的比较多的时候也可以连成一个大网捕捉小熊,直到捉完为止。
四、第一次游戏结束后,教师纠正游戏过程中出现的问题。结束环节:熊爸爸熊妈妈和小熊宝宝玩的很高兴,天黑了,我们回家休息吧。(跟着音乐走出活动场地)延伸环节:我在组织逮小熊这节活动中,针对本班幼儿的年龄特点采用了一些方法,受到了很好的效果。幼儿的情绪高涨。在本届活动中,孩子们拉近了彼此之间的距离并且增强了团队意识。这是一次比较成功的活动,但也有不足之处,小熊家的创设过于简单,在以后的设计中我要加以装饰,让孩子们更加喜欢这种活动以及感到家的温馨。
C. 幼儿园教案小熊收玉米
小熊运玉米教学目标:
练习手捧玩具玉米迅速行走,发展幼儿的控制力和灵敏性。
小熊运玉米教学准备:
玩具玉米,数目为人数的一倍。大筐四个。
幼儿园托班健康教案—《小熊运玉米》重难点:练习手捧玉米迅速走
幼儿园托班健康教案—《小熊运玉米》教学过程:
1.小熊走路。幼儿扮演小熊,模仿小熊走路。
2.小熊掰玉米。
教师用透明胶带把玩具玉米固定在绳子上,做为玉米地。小熊跑到玉米地里,掰一个大玉米回来放在大筐里,直至玉米全部摘完。
3.小熊送玉米。
小熊抱着玉米跨过小河(设置一条小河)送到对岸的好朋友家(设置小兔、小猪、小狗家)。每次送一个玉米或几个玉米(不能滚下来),直至把一半玉米送完。
4.小熊找玉米。教师“不小心”把筐里剩下的玉米翻滚到场地上,幼儿找玉米,把玉米全部找回来。
5.游戏结束,小熊吃玉米。
D. 小班健康活动小熊过春天活动反思
总体说来,幼儿对本次活动很感兴趣,绝大部分的孩子都能按照一定的回要求认真地完成作品,答作品效果良好。但在实践中,我也发现了些问题,如四个内容对小班孩子来说,量有点大,时间比较赶,所以在最后一个评价的环节中出现了匆匆而过的现象。到底需不需要删减内容,删什么比较合适,还需进一步实践。
E. 幼儿园 托班健康领域《小熊转圈》教案
活动目标:
1、欣赏故事,对饮料所产生的气泡产生好奇心。
2、初步感知气体使物体变轻并飘浮起来.
3、挂图第15号。
活动准备:
1、小熊玩具。
2、在两只透明的玻璃杯里分别倒入汽水、雪碧、矿泉水。
3、挂图15号。
活动过程:
一、听故事
...1、老师出示小熊玩具,它的名字叫吉米,有一天它冒出泡泡来,这是为什么呢?启发幼儿大肚设想小熊冒泡泡的原因。
2、究竟是为什么?我们一起来听一个故事《小熊冒泡泡》。结合挂图,引导幼儿完整欣赏故事。
3、小熊喝了超级汽水,怎么样了?引导幼儿结合自己的体验重点理解小熊喝了超级汽水,肚子里全是泡泡,会变得像气球一样轻,在房子里飘来飘去。后来,小熊打了嗝,冒出气(泡泡),才降了下来。
二、讲述故事
1、老师以较慢速度有感情地讲述故事,启发幼儿把自己想像成小熊吉米,用动作来表达自己对故事的理解,重点表现小熊变轻、飘浮、最后打嗝降落的过程。
2、带领幼儿看图讲述故事《小熊冒泡泡》。特别强调变轻、飘浮、打嗝等让幼儿充公理解。
3、幼儿边翻阅幼儿活动材料第四册第6——8页,边听教师讲述,分小组讲述故事大意,重点描述肚子里有气泡会飘起来的情形。
三、小熊喝了什么会打嗝,会飘浮?如果它喝水会不会打嗝?为什么?我们一起来看看究竟。
四、不同的水
——老师将汽水、雪碧、矿泉水、倒入透明的玻璃杯,引导幼儿观察两者的区别,让幼儿充分说说自己的发现。引导幼儿说出汽水会冒泡泡,那是因为有汽水、雪碧里有气。
——问:你们喝过这些饮料和水吗?喝下去有什么不同的感觉?让幼儿说说自己感觉并小结:汽水、雪碧有泡泡,喝到肚子里有气,会打嗝。矿泉水有气,喝了不容易打嗝。
五、总结:现在夏天也到了,很渴的时候,小朋友也会用这些饮料来解渴,那千万别喝多了,要不然也会像小熊一样不断地打嗝,冒泡泡,那可不好。对身体也不好。
六、收拾幼儿用书结束活动。
F. 幼儿园中班 教案附故事 有礼貌的小熊
活动目标:
1、引导幼儿初步掌握日常生活中的简单礼貌用语。版
2、初步培养幼权儿有礼貌的行为。
活动准备:
图片:小兔、山羊、乌龟、鹿。
活动过程:
一、听故事“懂礼貌的小白兔”。
二、教师提问,组织幼儿讨论。
1、故事的名字叫什么?
2、故事里发生了什么事?
三、让幼儿结合图片边听故事一遍,引导幼儿思考。
1、小白兔迷路了,他向谁问路?小白兔是怎样问的?(请小朋友表演,并学习礼貌用语)
2、山羊妈妈是怎样夸小白兔的?
3、小白兔走到河边,发现河上没有桥,他请谁来帮忙?
4、小白兔是怎样说的?怎样做的?(请小朋友来表演,学习礼貌用语)
5、大乌龟听了心里怎样?他是怎样夸小白兔的?
6、鹿妈妈家的门开着,为什么小白兔不进去?她是怎样说的?怎样做的?(请幼儿表演)
7、鹿妈妈听了小白兔的话心里怎样?小白兔是怎样回家的?
四、组织幼儿讨论,教育幼儿做个懂礼貌的好孩子。
1、你喜欢小白兔吗?为什么?
2、如果你是小白兔,你会怎么做呢?
五、教师和幼儿共同评价和小结。
G. 幼儿园大班公开课《小熊一家》教案
活动目标:
1、.在活动中学会按图形的形状进行分类; 2、.体验参加活动的乐趣。
活动准备:
1、经验准备:幼儿已经认识圆形、三角形、正方形; 2、三只熊图片和盒子各一套;图形饼干和实物饼干若干。 活动重难点:按图形的形状进行分类
活动过程:
一、实物引起幼儿兴趣,谈话导入课题; 1、实物导入;
(1) 出示实物饼干,引起幼儿兴趣; (2)谈话引入课题;
2、出示小熊一家,以及他们喜欢的饼干形状
(边说边出示小熊一家的图片以及他们喜欢吃的饼干形状) 二、做个小帮手,巩固对图形的认识以及学会按形状将图形进行分类;
1、 请幼儿将图形分类,感受分类的乐趣;
2、师生共同检查按形状分类的结果,体验初获成功的喜悦。 三、游戏:给饼干装进盒子里
1、请幼儿根据熊盒子身上的不同形状,送相应的饼干给小熊一家,操作材料,巩固图形按形状分类;
2、师生共同监督检查,并表扬表现好的幼儿; 请快递员将饼干送到小熊家
3、总结:和幼儿一起复习整节课的内容, 四、结束活动:分享饼干。
请幼儿吃饼干,但要求说出自己拿到的饼干形状。 活动延伸:
在科学角放入颜色不同并且形状不同的图形,让幼儿分类。
H. 幼儿园试讲健康领域中的安全教育《小熊独自在家时》,求教案
教案的核心可以围绕以下内容:如果独自在家,陌生人来敲门,可以隔着门告诉他,爸爸妈妈正忙着,或在睡觉。不论他有任何理由,也不要开门。接听电话时,不要告诉对方自己的名字、地址、此刻谁在家里等任何与家里有关的信息等。这些知识家长们一定要教会孩子哦!任何时候,保护好自己最重要。具体的教案可以上童讯网看看哦,幼教资讯齐全。