幼儿园水拓画树叶教案

❶ 用水粉怎么做树叶拓印画

1、首先，需要准备：树叶一些、卡纸几张、水粉颜料一盒、画笔一支。

❷ 幼儿园小班芹菜拓印画教案

目标： 1、初步了解纸版画，尝试用席子、树叶等进行拓印，体验用特殊工具创作所带来的乐趣； 2、学习揉纸法的拓印方法； 3、培养幼儿仔细、耐心的良好作画习惯。 准备： 1、席子、插塑板、树叶等； 2、记号笔、纸团、报纸、刷好颜色的纸。 过程： （一）认识工具、了解方法，初步尝试拓印 1、提问：介绍纸版...画，及其组成，有那些工具？ 2、“怎样将让版上的花纹跑到白纸上？”幼儿用报纸进行尝试（当心颜料滴下来） 根据幼儿尝试情况相互欣赏、交流，寻找成功或失败的原因，从而初步了解制作方法（将席子轻轻涂上颜料，然后用白纸盖上，轻轻按压

❸ 小班美术教案秋天的落叶

活动目标

1、有目的地观察树叶上不同的颜色，感知秋天树叶色彩的变化。

2、尝试在树叶上较均匀地涂色拓印。

活动准备

1、黑色卡纸，淡黄、橘黄、咖啡、淡绿、大红等水粉色，小毛笔。

2、两个盒子：

一盒各种树叶、一个准备放置已拓印过的树叶的空盒。

活动过程

一、引出课题、激发幼儿兴趣

冬天来了，大树上还留着最后几片树叶，准备和我们告别，看，它们来了。（出示不同的树叶）

1、逐一让幼儿说出不同的树叶像我们生活中的某一物品。

2、分辨这些树叶有哪些颜色?寻找桌上相应颜色的颜料?

二、引导幼儿探索树叶拓印的方法

1、观察教师示范。

（1）出示一片树叶，以树叶的口吻说：“我的身体有两个面，一面是正面，一面是背面，正面比较光滑，颜色比较深，你们可要在我的背面沾上颜料，谁来找一找哪面是背面?”（请幼儿摸一摸感受背面的叶脉）

（2）现在树叶要选择喜欢的颜色（红色），思考在树叶的正面沾上颜色，还是在树叶的背面沾上颜色呢?（背面）

用拇指扶住树叶的叶柄，这样涂颜色时手就不会脏了，背面朝上，轻轻放在桌上，从上到下排着队一排排地涂颜色（在涂时故意留空白）。涂完了吗?（没有）噢，把树叶全部涂满，不要留空白。

（3）涂好了，把树叶轻轻地放在黑纸上，不能移动，用手按一按，边说“树叶树叶站站好，不要动，一、二、三”，把手移开，哈哈，拾到一片树叶啦，漂亮吗?树叶身上还有颜色，怎么办呢?（幼儿出主意）再换个地方印一印吧!（引导幼儿把树叶朝不同的方向印）

2、请数位幼儿分别尝试换一种颜色，来玩一玩，其他幼儿一起讲步骤。

3、共同数一数我们已经拾了几片树叶。

❹ 幼儿园大班拓画莲藕教案

设计意图：
藕是宁洱县的一种土特产，它具有丰富的营养价值，常做为幼儿餐点中的菜肴。通过此次活动，让幼儿初步了解藕的生长过程以及在生活中的食用价值，让孩子在探索与操作中感受科学活动的乐趣。（原创教案）
活动目标：
1、让幼儿初步了解藕的生长过程，知道它具有丰富的营养价值。
2、让幼儿在探索与操作中感受科学活动的乐趣。
活动准备：
1、 多媒体课件。
2、 藕、藕粉、画纸、颜料等。
活动过程：
一、 活动导入
1、 组织幼儿观看录像片段，引出主题 。
2、 出示藕，让幼儿观察，激发学习兴趣。
二、 认识藕
1、 引导幼儿说出藕的外部特征。
2、 观看图片，了解藕的生长过程。（荷叶、荷花、莲蓬、莲子、藕）
3、 引导幼儿了解藕的内部特征。（教师用刀把藕切开，幼儿人手一份切开的藕，让幼儿数一数里面有几个孔。）
4、 引导幼儿说出藕在生活中的食用方法。（炒、煮、凉拌、油炸、果脯等）
5、 出示藕粉，让幼儿观察、品尝，并说出它的味道。
6、 游戏活动：花——叶——藕。
7、 教师小结。
三、 操作活动
1、 让幼儿用切开的藕来对画面进行装饰。（分男女两组）
2、 欣赏幼儿作品，感受成功的喜悦。
活动延伸：
教师带幼儿到教室外把完成的作品晒干。