⑴ 幼儿园托班智力游戏穿什么衣服教案
活动目标通过活动让幼儿学习穿衣服的方法，使幼儿养成自己的事情自己做的良好习惯。
重点难点学习穿衣服的方法，辨别衣服的前后活动准备经验准备：会初步穿脱衣服物质准备：上衣、裤子
教师活动
一、边念儿歌边示范套头衣服的穿法。
--小衣服，三个门，中间大门钻出头，两扇小门钻出手，哧溜哧溜下山咯，我的衣服穿好了。
二、幼儿尝试穿上衣。
--教师带领幼儿再次念儿歌，指导幼儿穿衣。
三、出示衣服和裤子，请幼儿说说应该先穿什么，后穿什么。
--教师告诉幼儿穿衣服的顺序，先穿上衣，再穿裤子，最后穿袜子和鞋。
四、对幼儿难掌握的地方给予重点指导。评价幼儿活动。
⑵ 幼儿园小班数学复习教案
活动目标
见到1---5熟练反应并说出，对数学数字产生浓厚兴趣。通过游戏和简单的儿歌，经反复操练，熟知1--5 。
有兴趣参加数学活动。
让幼儿学习简单的数学题目。
重点难点
重点： 复习1--5，让幼儿掌握清楚。难点：学习点数1---5，初步感知1--5的分合。
活动准备
数字卡片，磁铁。
活动过程
课前活动：做律动，引起幼儿的兴趣。
一：导入
点数不同颜色的磁铁，写出1--5（磁铁摆在格子下），教师示范，请个别的幼儿上前点数。引题
二：在格子内些好1，2，3，4，5
（1）示范后，引导幼儿说：这是*，*像什么
（2）出示卡片，认读1--5，打乱顺序，认读。
（3）这是什么？这是***，**像什么，**像（利用卡片）让幼儿说。
（4）请幼儿上前自己选卡片，自己说，“这是什么？**像什么。（鼓励幼儿说的好的）”
三：手指游戏
伸手指，学生说数字，注意表扬反映快的学生，以此激励幼儿的学习兴趣。
四：游戏
请五名幼儿上前，每人选一个数字卡片，教师指黑板上的数字，幼儿说，看幼儿的反应，点到对应数字的学生跳一下，没反应的幼儿表演节目。
五：小结，点评本节课幼儿学习的情况，幼儿回家复习。说儿歌（变阿变）结束本节课。
六：幼儿可以在生活中找到1--5指尖的关系与顺序。
教学反思
活动反思：本节课没有纠正幼儿说的内容的对与错。游戏有点复杂，幼儿的年龄太小，对于老师说的汉语有点难听的不太懂。教具不太吸引人。课后的儿歌应让幼儿多学习。再上一次，我将准备一些更好的教具，更有趣的游戏。
小网络；5是4与6之间的自然数，是第3个质数，它还是圆周率的第4、第8、第10位小数。
⑶ 幼儿园托班数学教案背数1——10
活动目标： 1、认识1—10的数字宝宝。 2、喜欢数学，并积极参与数学活动。 活动准备： 数字卡片。 活动过程： 一、认识数字1—10 ——教师出示数字卡片1—10，诶你感到幼儿认识数字。 二、游戏：找数字 ——教师事先把1—10的数字宝宝贴在教室里的各个角落。 1、 教师：你们认识数字宝宝1—10吗？请幼儿从1数到10。 2、教师请个别幼儿来操作——现在请幼儿听仔细要求，听听老师要求你们找什么数字宝宝，看看谁找的对，没请到的幼儿要看仔细他们是不是找的正确，如，找的不正确的，你们要指出来。 3、游戏开始：教师说：数字宝宝9在那里，请到的这名幼儿去找数字9，并将数字卡片9贴在黑板上。 4、游戏可反复进行，教师一旁指导。 三、游戏：谁不见了 ——教师将数字1—10的卡片贴在黑板上。 ——教师先请幼儿一起认识数字1—10。 ——教师在在数字1—10的卡片中拿掉几个数字，请幼儿观察黑板上的数学里，睡不见了。 ——教师可从简单到难：先从1—5开始：1—5的数字宝宝里少了谁啊？ ——在1—10的数字宝宝中少了谁啊？
⑷ 幼儿园小班蒙氏数学漂亮的裙子教案
活动目标：
1． 学习先用涂色块，在勾花边的方法装饰裙子。
2． 增加对线条、图案美和色彩的感受和表现能力。
活动准备：
范画、装饰过的花裙子、未装饰的裙子。
活动过程：
1． 出示范例，引出话题。
（1） 出示图片（裙子），并提问：这是什么？他们美么？
（2） 引出话题：漂亮的花裙子。
2． 出示为装饰过的裙子，请幼儿装饰。
（1） 贴图片，请幼儿用彩笔涂颜色。
① 师：“咦，这个小朋友怎么啦？她为什么不高兴呢？”
小结：因为她的裙子是白色的，没有他们的花裙子那么美。
② 师：“那我们来帮帮她吧，好不好？”
③ 师：“请小朋友们想想办法，怎么让她的白裙子变成花裙子呢？”
小结：就用我们的小手，彩笔来帮帮她吧！
④ 师：“给她的白裙子上画什么呢？”
小结：画花、鱼儿、小兔子、熊猫、苹果···等等
（2） 教师示范：
① 先用两三种稍浅的颜色涂在裙子上。
② 在用较深的彩笔在上面勾出花纹。
③ 师：“看，小姑娘笑啦，她感谢小朋友们为她想出的好办法。”
④ 师：“除了可以画这种图案，还可以画其他的吗？”（如图片）
⑤ 师：“在每个小朋友的书上有两个小朋友正等着你们把她们的白裙子变成花裙子呢，请小朋友们拿起你们的彩笔来帮他们吧，看谁设计的花裙子最漂亮。”
3． 幼儿作画，教师巡回辅导。
鼓励幼儿大胆设计。
4．作品展示，对优秀的作品进行评价，予以奖励。
⑸ 幼儿园托班教案美术洗呀洗呀洗衣服
个性培养方略 培养孩子对家务的兴趣，为以后勤劳独立打好基础。同时，增进孩子与父母的沟通，促进亲和力。 用具 脏衣服、洗衣粉、洗衣机、衣服架。 蒙氏指导 1、数数有几件脏衣服，并说说它们的名称。 2、区分开深浅色衣服，分别清洗，以免染色。 3、依次向洗衣机内放脏衣服、洗衣粉。 4、按通电源、打开水龙头，启动。 5、细听洗衣与脱水时的不同声音。 6、洗衣机停止转动后，切断电源，取出干净衣服，用衣架将衣服晾晒。 温馨小贴士 在游戏时，尽量让孩子自己动手。不明白的地方，可重复练习。 发散思维训练 让孩子热爱家务，培养独立性，在上述基础上，可以让孩子打扫房间、叠自己的衣服等。只要是力所能及的，都可以引导他去做。
⑹ 幼儿园小小班数学《认0》的教案
活动目标: 1、 认识“0”，知道“没有”可以用 “0”来表示。 2、 在游戏中体验快乐。 活动准备: “0”“1”“2”数字卡片、一个空盒子、音乐磁带、一张图片 活动过程： 一 、引题 师：有一位数字宝宝要到我们小一班来做客，(老师出示一个盒子)，它就藏在这盒子里，你们想知道它是谁吗?(想) 教师打开盒子：咦，盒子里有什么东西吗?(没有),没有用什么数字宝宝来表示呢?(没有就用数字”0”来表示),”0”宝宝来了! 二、认识数字宝宝“0” 师：我是”0”宝宝,小朋友你们好!(“0”宝宝你好)看看“0”宝宝长的怎么样啊? 圆圆的象什么呢?(幼儿自由发挥) 师：我们来做一个游戏，小朋友把两只小手举起来，藏起来一只，再藏起来一只，现在小手还看的见吗?(看不见，没有了)师：对了，没有了我们用什么数字宝宝来表示呢?(游戏再进行一次) 师：现在“0”宝宝要和小朋友做游戏，我们看见一个“0”宝宝，小朋友就点点头，看见两个“0”宝宝就招招手，看见三个“0”宝宝就扭扭扭。 教师再出示盒子，在盒子里放了一样东西，师：现在盒子里有什么呢?有几本书?(一本)那么现在能不能用“0”宝宝表示呢?(不能，要用1来表示)出示字卡“1”。再放一样东西,,师:现在要用什么数字宝宝来表示呢?(“2”宝宝来表示)出示字卡“2”。 三、游戏 师:(出示图片)“0”宝宝带来了很多朋友，要和小朋友玩捉谜藏的游戏，小朋友看看，“0”宝宝都躲在哪里?我们把它们找出来贴在身上，一起和“0”宝宝跳舞，好吗?(放音乐)老师与幼儿共舞。
⑺ 幼儿园小班生活中的数学教案怎么写
这个话题很麻烦，我给你提供一份教案，仅供参考，你就慢慢从中去悟吧。 活动目标： 1、通过游戏理解4以内数的实际意义，练习手口一致点数4以内的数。 2、发展幼儿的观察力、注意力。活动准备：自制PPt、数字卡、鱼儿胸卡。活动过程： 一、游戏：《许多小鱼游过来了》 二、借助动画，理解游戏的新玩法 1、欣赏动画，发现游戏的玩法和规则（数字1--3），关键提问：这些小鱼 干什么？它们是怎么玩的？ 小结：看见数字几就是几条小鱼在一起，不能多也不能少。 2、欣赏动画，通过纠错初步理解4以内数的实际意义。关键提问：它们这样对不对？发现什么了吗？ 小结：找到朋友后，要赶快数一数是几条小鱼在一起，看看对不对。 三、集体游戏 1、教师出示数字卡片，幼儿根据数字卡提示做游戏。 2、教师根据幼儿的实际情况调节游戏的速度。 黄粮幼儿园；胡文彩