幼儿园小朋友手工制作教案

⑴ 幼儿园大班手工折纸教案

活动名称：艺术折纸《鸭子潜艇》 活动目标： 1、培养幼儿学会看图示折纸的能力，引导幼儿学会对角折，向外反折的方法。 2、培养幼儿的动手动脑能力和耐心认真工作的态度 3、鼓励幼儿大胆想象，给作品涂上颜色。 活动准备： 1、正方形的纸每人一张。 2、已做好的 “鸭子潜艇”一个。 3、幼儿用书图画“鸭子潜...艇”。 活动过程： 1、导入活动，引起幼儿的兴趣 师：小朋友们，你们都见过鸭子吧，潜艇谁见过？ 昨天我这了一只“鸭子 潜艇”，你们想知道他是什么样子的吗？ 2、引导观察“鸭子潜艇”的制作方法 出示已折好的“鸭子潜艇”，将它拆开给幼儿看，知道他只是一张纸折起来 （引导幼儿看图示画面） 教师将拆开的“鸭子潜艇”一步一步的折好，边折边讲解折法，要求幼儿 仔细观察。 3、交代要求，幼儿看图操作，教师指导 （1）、要求认真看图，按图示折纸，不会的可以问老师，重点在于向外反折。 （2）、要求折纸时，每一个角都要对齐了，每一条辙都要抹平。 4、根据自己的想法，请幼儿给“鸭子潜艇”图上颜色。 5、评价作品，结束活动 将作品全部展示，请幼儿评选出这的平整，色彩鲜亮的作品，同时表扬认真作业努力克服困难的幼儿。

⑵ 幼儿手工制作小汽车的教案

制作小汽车的方法和步骤：

制作需要准备：盒子、吸版管、瓶盖、橡皮泥、剪子、双面胶。

制作步骤：权

1. 将牙膏盒裁剪成图中所示的样子；

⑶ 幼儿园手工制作小飞机的游戏活动教案有哪些

活动目标：
1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究欲望
2、引导幼儿运用多种方法回制作飞机，培答养幼儿丰富的想象力和创造力
3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机
活动准备：
1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料
2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、摆放各式各样的飞机模型，纸飞机若干
活动过程：
一、开始部分
教师将准备的纸飞机向幼儿展示，引起幼儿的兴趣，从而将幼儿带入活动中
二、基本部分
1、教师请幼儿观察飞机的外型特点，然后举手告诉老师
2、教师请幼儿自由选择泥工、折纸等区域来制作，发展幼儿的操作能力
3、教师巡回指导，鼓励并支持幼儿的制作活动
4、作品展示：幼儿将自己的作品展示与大家的面前，有小朋友来评出最精致的作品
三、结束部分
教师对本次活动的情况进行总结，评出“动手小明星”，对表现好的幼儿进行表扬。

⑷ 幼儿园小班手工课教案春天来了

设计背景 美丽的春天向我们走来，万物复苏，孩子们对春天的喜爱自不必说了。本次活动选择故事《春天的电话》讲述的正是在初春的事情，里面有关于朋友间互相关心的话题，是我们班前阶段主题“幼儿园里朋友多”的延续。有关小动物的内容是结合了本阶段 “在动物园里”的主题。在选材上是比较适合我们中班幼儿的年龄特点的，也是孩子们身边感兴趣的话题。 活动目标 认知目标：理解故事内容，知道春天的一些季节特征。 情感目标：体验伙伴间相互关心团结友爱的精神。 能力目标：感知故事中电话号码的排列顺序，初步找出其中的规律。 重点难点 让孩子们初步感知并找出故事中电话号码的排列规律。 活动准备 经验准备：知道春天的特征。 物质准备：课件、动物头饰、数字卡片。 活动过程： 一、谈话：春天来了，我们上午一起找过了春天。小朋友们看到的春天里有些什么？ 总结：我们看到的春天里有黄黄的油菜花、绿绿的麦苗、好看的蚕豆花、青青的小草、美丽的豌豆花、、、、、、、春天真美啊！ 2、教师边操作课件边讲述第一遍故事。 师：小朋友们找的春天真美啊，小动物知道了，也想出来找找春天了。让我们一起来听听小动物们是怎么找到春天的。播放多媒体课件，感知故事内容。 3、师幼互动，理解故事内容，学习小动物的对话语言： 好听的故事欣赏完了，你们听到故事里有哪些小动物呀？ 教师逐一出示动物图片。 分段讲述 第一段： （1）睡了一个冬天的小胖熊被一阵轰隆隆的雷声惊醒了…… （2）小胖熊要把这个好消息打电话告诉好朋友小松鼠。 （3）听小胖熊在电话里给小松鼠说些什么话？（喂，小松鼠吗？春天来了，树上的雪融化了，快出来玩游戏吧！） 第二段： （1）小松鼠听完电话后，要把这个好消息告诉小白兔，于是就给小白兔打电话。 （2）小白兔，哪位小朋友来为小松鼠把号码排出来。 游戏： 开火车 （1）“小朋友想来表演这个故事吗？请小朋友选择自己想扮演的小动物头饰带在身上，然后再跟同伴一起说说你是什么谁，你的电话号码是多少，最后找到小动物自己的家。” （2）教师扮演火车头，拨小动物，“小松鼠，小松鼠，春天来了，桃花都开了，我们一起出来玩吧。”小松鼠听到后乘上小火车出来一起玩。 （3）同上。一一请出其它小动物。并变换关于春天景色的语言。最后，师生变成一辆小火车开出活动室结束。

⑸ 幼儿园小班手工《制作猫头鹰》教案

目标 1．能两手较协调地揉搓橡皮泥。 2．学会在球体上安装小棒。 3、欣赏自己与同伴的作品，体验成功的快乐。 活动材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管 活动过程： 一、猜一猜，激起幼儿学习兴趣。 "看，老师的口袋鼓鼓的，里面会是什么呢？"小朋友猜一猜。"听，还有声音呢？到底是什么呢？"揭秘：糖。"是什么糖？"（棒棒糖） 二、观察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特点。 "老师手里的棒棒糖是什么样子的？"引导幼儿连贯描述：上面一颗糖果是圆圆的，下面的棒棒是长长的，老师还给它编了一个顺口溜：方的糖圆的糖，安根小尾巴变成棒棒糖。这种是小朋友经常吃的，噢，那老师要问小朋友有没有吃过其它样式的棒棒糖呢？ 三、制作棒棒糖。 1、小朋友都吃过这种棒棒糖，那小朋友有没有做过呢？今天老师也想动手做一个，小朋友先看看老师是怎么做的，然后你们自己动手做一个属于自己的棒棒糖，好吗？ 先选择自己喜欢颜色的橡皮泥放在手里，两手对在一起揉一揉、搓一搓，轻轻的搓成一个圆形小球，咦！老师把它按一个漂亮的小尾巴，这样是不是就变成了一个漂亮的棒棒糖，老师很开心。现在请小朋友也动手做一做，在动手这前老师要说下游戏规则： A、做手工时小嘴巴不能发出声音，要安安静静的。 B、不能抢别人手里的东西，要小心地搓不能掉在地上了。 2、幼儿进行操作，教师进行个别指导。（提醒幼儿橡皮泥要放在手心里，两手在一起揉一揉，搓一搓、要轻轻的搓成一个圆形的球） 3、咦！现在请小朋友把做好的棒棒糖举起来，看看和老师的是不是一样的，你们的没有小尾巴，现在请刘老师给每个小朋友发一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。 四、小小棒棒糖展览会。 老师请几个小朋友的作品拿上来欣赏一下，小朋友看看他们做得是不是很漂亮呀，哦，老师觉得小朋友的小手今天真能干，做的棒棒糖呀都很棒。 教师：小朋友今天开心吗？ 幼儿："开心"。 教师：小朋友有了开心的事情呀，要学会与别人分享。下面让我们拿起棒棒糖送给小（3）班小朋友，让他们一起分享一下我们的快乐心情吧。请小朋友到刘老师那去排队！ 五、活动反思： 通过本次活动可以看出棒棒糖是孩子喜欢的并品尝过的一样糖果，深受孩子的喜爱。酸酸甜甜的棒棒糖，是整个美术创作活动的基础，孩子乐意去表现这种他们喜爱的棒棒糖。从目标上看完成的很好，每个目标幼儿表现的都很棒。就活动过程来说，整节课幼儿都能很好的配合老师完成每个环节的设计。教师在第三个环节时问："幼儿有没有做过棒棒糖？幼儿说有的时候，老师认为孩子撒谎或者孩子吃过误认为自己做过。"这时老师反复地强调幼儿没有做过，把幼儿的思想往老师的思想上拉。其实这时应该顺着孩子的思路随机应变说："今天老师也做下，看看是不是和你的一样，好吗？"这样会更好些，也能让孩子明白到底什么是做、什么是吃。教师能通过幼儿在活动中的表现，表扬和鼓励那些在活动中参与积极的幼儿，让幼儿获得愉悦的心情。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，让他们也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对美术活动的兴趣。