Ⅰ 小袋鼠让座幼儿教案
1.案例是一个实际情来境的描述，在这自个情境中，包含有一个或多个疑难问题，同时也可能包含有解决这些的方法。
2.“教学案例描述的是教学实践。它以丰富的叙述形式，向人们展示了一些包含有教师和学生的典型行为、思想、感情在内的故事。”
3.教学案例是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事，这些故事反映了典型的教学思考力水平及其保持、下降或达成等现象。这类案例的搜集必须事先实地作业，并从教学任务分析的目标出发，有意识地择取有关信息，在这里研究者自身的洞察力是关键。
4.教学案例是指“由教师撰写，或由研究人员与教师共同撰写的叙述性的教学实践记录。”
Ⅱ 小班语言教案让座的活动总结
篇教案希望帮助
《趣图形宝宝》
、目标
1、通游戏使幼认识图形、形形圆形
2、使幼能够确认回图形
3、培养幼思维准答确性及数字兴趣
二、准备
1、三张图形卡片、形形圆形
2、挂图三张
三、程
1、始部
律:我双手我要走走快快走顶接着走鼻走肩膀放腿
2、基本部
师:朋友表现真棒今师给家请三图形宝宝想想认识啊
幼:想
我用掌声欢迎先看第图形宝宝形状啊
幼:圆形
师:圆形宝宝圆圆没棱没角由弧形边缘组朋友想想我东西圆形
幼:……
师:(找两朋友)朋友说真棒面我请第二图形宝宝我看图形
幼:形
师:形4角4条边并且4条边我图形叫做形朋友想想我吃玩东西形啊
幼:……
师:(找俩朋友)朋友说真棒面我请位图形宝宝看形状
幼:形
师:形宝宝4角4条边朋友看形宝宝同
幼:……
师:形四条边都形边所叫形朋友想想我教室形
幼:……
师:找两朋友师几东西师清形状请朋友帮帮我
幼:
示图形、物品
师:面师同图形宝宝给家我做游戏师说圆形宝宝哪拿圆形宝宝朋友答圆形宝宝朋友明白
幼:明白
游戏始
师:今朋友表现真我鼓励自
幼:棒 棒 我真棒
师:请朋友自收手图形宝宝送家看谁送快准(源:屈师教案网)
Ⅲ 幼儿园绘画教案车厢让座
活动目标 1、学习歌曲，引导幼儿唱清歌词。 2、在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演动作。 3、让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。 4、对幼儿进行文明礼貌教育,使幼儿在游戏中体会文明礼貌带来的愉快的心情;培养幼儿关爱他人,并体验到互敬互爱给人们带来的温暖和快乐 教学重点、难点 理 在理解歌词内容的基础上大胆地创编歌表演动作，让幼儿懂得文明乘车、尊老爱幼、学会礼让。 活动准备 1、小椅子若干、小娃娃一个自制方向盘一个 2、雷锋叔叔的图片一张和让座图片一张。 3、录音机、磁带、 4、幼儿座位模拟车厢摆放、扮演老奶奶的头巾和拐杖。 活动过程（ 1、幼儿听音乐拍手进入教室依次坐在位置上，观察幼儿就坐的情况(因以前音乐活动时幼儿的座位排列多是半圆形的)。 2 2、导入谈话；今天小朋友们发现我们就坐的位置变了，现在我们像是坐在什么地方呀?(汽车上） 3、提问；小朋友，你们坐过公共汽车吗？那每次坐都有位置没有呢？ (重点引导幼儿讲出公交车上拥挤的情况及所见所闻 4、你们是怎样乘坐公共汽车的? 如何做才是文明乘车呢? 5、总结幼儿回答，让幼儿听听歌曲中的小朋友是怎样做的。 6、学习歌曲，帮助幼儿理解歌词内容。
Ⅳ 公交车上让座位给老人算不算社会实践活动
这只是一种社会公德，与社会实践活动没有任何关系。
Ⅳ 中班礼仪《让座》公开课教案
活动目标：
1.了解乘公交车的基本礼仪,学习乘公交车时不推不挤、主动买票、让座等基本礼仪，学会文明、安全乘车。
2.培养幼儿的功德意识及良好的公共场所礼仪行为。 活动准备：歌曲《让座》乘车礼仪歌、扮演老爷爷的幼儿。
活动过程：
一、乘车情境游戏，了解乘公交车的基本礼仪。 今天我们要乘车到赤峰动物园去，现在让我们站在站台上等候吧。我们应该怎样等车呢？
1.排队：这时候有几个人挤来挤去，不排队。
教师：，他们这样挤来挤去好吗？为什么？
小结：我们也来提醒他吧"乘公交，先买票。排好队，不吵闹。" 这样一个一个排好队上车，一定又快又好。
2.幼儿上车：
听喇叭声（师：听，又开来一辆车，就是这辆车了！这辆车哪里是前门、哪里是后门呢？让我们一个一个排好队上车吧，一边说"乘公交，先买票。排好队，不吵闹。"）3.投币买票： 乘公交，先买票。排好队，不吵闹。
（身高超过一米一要买票）互动：量身高。
4.安全：这时，有位小朋友将头伸出了窗外。
提问：嘀嘀出发咯！看，这些乘客--，这个小朋友在干什么呀？谁来提醒他？
讨论：在车上还应该注意什么，才能更好地保护自己？（如果幼儿说不出的话，提示：假如车子摇摇晃晃站不稳的话，应该怎么办呢？）小结：我们要拉好扶手来坐稳，手臂脑袋不外伸。
师：嘀嘀！车辆启步，请拉好扶手。
5.让座：
师：步行街到了，请下车的乘客做好准备……大汽车呀刚停下，上来一位--？老爷爷呀年纪大，没有座位了，怎么办呢？（老爷爷表扬幼儿：小朋友你谢谢你们让座位给我们，你们都很有爱心。）还是让售票员阿姨来让座吧，我们小朋友还小，要保护好自己。
一起唱歌《让座》。是呀，我们小朋友都很有爱心，会关心老人，让我们一起唱一首歌来表扬自己吧。
Ⅵ 公交车让座活动过程
创意
我们的创意涉及到关于公交车上给老、弱、病、残、孕（以下统称为老人）让座的内问题。本容创意将会有以下四个实施阶段。1、我们会制作一份关于公交车上给老人让座情况的调查表，通过问卷调查，一方面能引起市民的注意，一方面也能让我们先了解一个大概的情况。2、我们会制作以“爱心让座”为主题的宣传单并在公交车上给大家发放，并积极动员他人主动给老人让座，以此培养大家让座的意识并引导大家主动给老人让座。3、我们的实践队伍将会选择一些人流量比较大的公交车为目标，从起点站坐车，并在坐车的途中将座位让给老人，用实际行动来带动大家积极主动给老人让座。4、我们会选择一些大型的公交车站点做“爱心让座”的宣传活动，通过发放传单、制作并展示海报、现场表演、举办小游戏等方式，让市民在参与的同时，也开始重视这个问题，通过我们的引导，提高市民的爱心让座意识。最后，我们会举办以“拒绝冷漠，爱心让座”为主题的签名活动。
Ⅶ 幼儿故事小袋鼠让座教案语言
海海和洋洋，是袋鼠妈妈的一对小宝贝。星期天，他们高高兴兴跟妈妈乘车去看姥姥。 刚上车时，车上人少，他们坐上了舒舒服服的座位。跑过一程，车上的人渐渐地多了起来，这时，羊公公、鸡婆婆也挤上了车，可早没座位了。他们只好站着。 看着羊公公喜鸡婆婆站在身边，海海和洋洋心里好不自在。他们想起幼儿园里鹿阿姨的话：“要尊敬师长，做好孩子！” 海海和洋洋说着一哨一哨话，便离开座位，异口同声地说：“羊公公、鸡婆婆，你们请坐吧！” “不！这么挤，站都没法站，你们还小，会挤伤的，还是你们坐吧！”羊公公关心地说。 “羊公公，你们坐吧！”袋鼠妈妈一边招呼着羊公公和鸡婆婆，一边搂住海海和洋洋：“宝贝，来，到妈妈怀里来！”   海海和洋洋，跳进妈妈胸前的大口袋里，再也挤不着了。他们虽然看不见外面的好风光，可心里甜蜜蜜的。听！羊公公、鸡婆婆正在夸他们是讲文明、懂礼貌的好孩子呢！
Ⅷ 小学生让座的作文教案
让座
下午,炎热的太阳晒的人们满头大汗,大家都不愿意出来晒太阳.可是我却还要坐公交车去上补习班.我坐在4路车上,等待着快点到学校.
不一会儿,上来了一位老爷爷,我心想:我就不用让座了,那么多叔叔阿姨,他们一定会让座的!我看着那些叔叔阿姨,可是让我出乎意料的是:那些大人们非但不让座,还把脸扭到窗户外,假装在看外面,没有看到那位老爷爷.这下,我急了,还是我来让座吧!那些大人们太不懂礼貌了!我站了起来,对老爷爷说:"您坐在这里吧!"那位老爷爷笑眯糊糊地坐下了,嘴里还一直说着:"谢谢你啊!小姑娘!你可真懂事."我羞愧地低下了头,心想:其实我不该得这个荣誉的,因为我没有自觉地让座,而是看每人给他让座,我才让的.下次不管有没有人让座,我一定第一个站起来让座!
不一会儿,到学校了,我高高兴兴地下了车,那一节课,我都微笑着,我想,那节课一定是我最开心的一节!可能上课上多了,就会感到枯燥,但是,只要微笑着,就会变的开心!原来"帮助别人"是一个魔法师,他会让你变的开开心心!我没想到,让座也是一种快乐!"帮助别人快乐自己"这句话说的真没错!希望以后有更多的人去让座!这样相信每一个人都会永远把微笑带在身边!人人付出一点爱,世界将会变的更加美好!