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绘本苹果树教案反思

发布时间:2021-03-04 06:31:32

A. 小班故事教案,苹果树妈妈的悄悄话

设计背景
秋天的苹果树是最漂亮的。
小动物们去摘又大又红的苹果,老师问:“又大又红的苹果给谁吃呢,是什么味道呢”?根据幼儿的兴趣,我们产生了《开心果园》的主题活动,引导幼儿通过活动学会有好的东西与人分享,“苹果树笑了”是这一主题中的一个小活动。根据刚入园小班的幼儿年龄特点及好奇心,在进行该活动设计时,以真实的水果实际应用,让幼儿摸一摸,闻一闻,尝一尝,以达到更佳的活动效果。
(活动目标的确定应注意包括认知、情意、技能三个领域)
活动目标
1.认识苹果
2.理解故事内容,感受温暖快乐的故事氛围。
3.学习用不同的方法描述苹果的特征。
重点难点
让幼儿学会与人分享的道理
活动准备
1. 录音机1台,录音带1盒
2. 苹果,苹果脯,苹果酱若干。
3. 每个幼儿主题活动图画书《开心果园》和《快乐手工》各1册。
活动过程
1、倾听故事。
播放故事录音,让幼儿安静地倾听故事,教师提问:“故事叫什么名字?”
“有什么动物来摘苹果?”鼓励幼儿积极回答问题。
2、理解故事内容。
(1) 让幼儿一边听故事一边逐页翻看《开心果园》第1~4页的故事图画,组织幼儿说一说:“秋天的苹果树上有什么?”闻一闻,又大又红的苹果有什么气味?“苹果树上有多少苹果?”“每个动物摘了几个苹果?”苹果树上的苹果差不多被动物摘完了,为什么苹果树小了?“
(2) 启发幼儿说一说:“苹果树上的苹果看起来怎么样的?”让幼儿在苹果树上找一个自己喜欢的苹果,说说它的样子。鼓励幼儿尝试右手或身体做一个又大又圆苹果的形状。
3、联想与分享。
(1)教师问:“又大、又红、又香的苹果味道是怎么样的?”你吃过苹果吗?“你喜欢吃苹果吗?”
(2)让幼儿和好朋友一起分享苹果、苹果脯和苹果酱,说说它们是什么味道的。
4、手工和活动。
指导幼儿按照《快乐手工》的制作步骤撕贴出一个香甜的苹果。
5、简单点评幼儿的作品。
教学反思
通过此活动,大部份幼儿能理解故事的内容,认识了苹果,了解了苹果的形状特征及其味道;在这个活动进行中,幼儿的积极性很高,兴趣很浓;大部份幼儿学会了与人分享的道理。

B. 二年级绘本苹果树里面的恼人的拼写法读后感读后感

当安迪把练抄习本放进书包的袭时候,母亲问他:“你想知道这些诗的秘密,以作为对你的奖励吗?这些诗出自你的外婆之手,就是钢琴上摆着的那位。当我还是小姑娘时,像你一样总写错字。她每天让我听写她的短诗。‘一大群欧椋鸟带着皮毛飞上天空’,全是这样离奇的句子……我总是急于想知道,她在第二天的练习中会想出什么花样来。最后,在按照拼写法规则书写方面,我在班上总是最好的一个。”
安迪可没打算成为“最好的”。每天听写诗——噢,不!他可不想!如果当时对母亲来说正确书写也很难的话,那么安迪大概是因为母亲的遗传才总写错字的吧?这么说来,安迪写错字或许就不是他的过错了。
安迪背着自己的书包走进寝室。当他从钢琴旁走过时,抬头望望外婆的照片,外婆幽默地微笑着——似乎安迪不得不为她那些狡猾的诗句所折磨,使她很开心。
“喂,等一下,外婆!”安迪跑进了花园……

C. 湖中有颗苹果树绘本

嗯,我给我儿子喝的是飞鹤,这种口感清淡,喝了以后不会上火。

D. 小班教案植物苹果怎样写

活动准备:
1、印有苹果树的纸(人手一张),树上画有一只苹果。
2、彩色水笔。
活动重点:
尝试用绕圈的方法练习画苹果。
活动难点:
尝试用绕圈的方法练习画苹果。
活动过程:
一、引起幼儿学习的兴趣,理解故事内容
1、这是一棵什么树?树上有什么?有几只苹果?为什么只有一只苹果呢?
2、秋天到了,许多苹果树上都长满了又红又大的苹果。然而,有一棵苹果树却只结了一个苹果,大家都不很喜欢它。这棵苹果树很难过的说:“我也想长出更多的苹果,只是没有人来照顾我。”苹果树需要宝宝来照顾它。
3、宝宝该怎么样照顾苹果树呢?
4、继续听故事:因为宝宝的细心照顾,第二年秋天,苹果树上都结了又红又大的苹果。
5、宝宝请来了许多客人,一起来品尝苹果,大家吃得好开心。
二、在理解故事的基础上表现故事情节,用圆和线条组合画人和苹果
1、请幼儿用彩色水笔为苹果树画上许多圆圆的苹果。
2、用彩色水笔在苹果树的周围画上许多请来的客人,表现吃苹果的快乐。
3、谁画的苹果又圆又多?谁画的客人最多?
活动延伸:
请幼儿和结出很多红苹果的苹果树合照。
活动反思:
对于小班的幼儿还要加强培养孩子参与更多的表现与表达,充分让孩子运用各种感官感知并表达水果的特征,通过活动提升孩子对美的感受力、表现力。美术活动没有想的那么好上,虽然问题没有语言课那么多,但问题问出来一定要简洁有针对性,让孩子们在问题中有一定的经验或技能的提高。美术活动中说的太多,让孩子听了,感觉有可能会很烦、课堂有可能会很枯燥乏味。要敢于放手让孩子们去尝试,对孩子们的回答的问题给予适当的回应和评价。鼓励和表扬是成长的催化剂。从孩子的角度进行观察和评价,对于孩子们的点滴进步,给予适当的表扬和和鼓励。

E. 幼儿小熊的苹果树爱的小故事反思

小熊种苹果树,但是在一天夜里却把苹果都吹落了,小猴子小花鹿和小山羊都来安慰小熊,还帮小熊浇水施肥捉虫子,但是小熊无意之中却发现在叶子底下还有一颗苹果,小熊会怎么做呢? 小熊种了一棵苹果树。小熊给苹果树浇水施肥捉虫子的时候,小猴子看见了忙过来帮他浇水。小花鹿看见了忙过来帮他施肥。小山羊看见了忙过来帮他一起捉虫子。小熊乐呵呵地说:“等苹果熟了,我请大家吃甜苹果。” 可是一天夜里,突然刮了一场大风,把苹果都吹落了。小熊望着一地的青苹果,伤心得哭了。小猴子、小花鹿和小山羊听见哭声都跑来安慰他。大家说:“我们都好好帮你看管苹果树,明年你的苹果树一定会结出又红又大的甜苹果的。”说着,小猴子去给苹果树浇水,小花鹿去给苹果树施肥,小山羊去给苹果树除草。小熊呢,也爬到苹果树上捉虫子。捉着捉着,小熊的手忽然停住了,原来他发现在一片叶子底下还藏着一个嫩嫩的小苹果。苹果,这里还有一个苹果!小熊高兴得差点喊出声来。“就剩下这一个苹果了,小猴子他们摘了去我就没有了。”小熊想到这里,一声不响地用叶子遮住苹果,悄悄地溜下了树。 一天,他正在屋里想心事,小猴子、小花鹿和小山羊又跑来了。小猴子说:“再给你的苹果树浇些水吧!”小花鹿说:“再给你的苹果树上些肥吧!”小山羊说:“再给你的苹果树捉捉虫子吧!”多好的朋友啊!小熊想想自己,羞得脸红红的,惭愧地低下了头。小猴子他们以为小熊还为没有红苹果而伤心呢,忙安慰他说:“别难过了,明年你的苹果树一定会结满甜苹果的。”小熊再也忍不住了,拉着大家的手说:“不用等明年了,现在我就带你们去看红红的大苹果。”小熊带朋友来到树下,大家扒开密密的叶子。“呀,大苹果,多红多大的苹果啊!”大家惊喜地叫着,一个个都笑得小脸蛋像红红的大苹果似的。

F. 大班教案小猪家门前的苹果树

故事:小猪家门前的苹果树
春天到了,大树都开始发芽了,长出茂盛的嫩叶,就是小猪家门前的那可苹果树上一片新叶也没有。听说它太老了,小动物们正准备把它锯掉。可是大头好像在对小猪说:“我不是太老,我是缺少照顾。”小猪发现大树身边堆满了垃圾,没过几天,树上的新叶一片片地长出来了。 小动物们吃惊地发现苹果树上的枝叶越来越茂盛,决定不再锯掉它。一天小猪见大象叔叔正在修剪树枝:“你也想修剪一下吗?”苹果树不停地向小猪点头。于是,小猪请求大象叔叔为苹果树修剪,几天以后,苹果树长得更强壮了。它好像在对小猪说:“谢谢你照顾我。”
夏天到了,晚上小猪在大树下乘凉,突然被树上掉下的刺毛虫蛰了一下,发现许多小虫正在树上爬来爬去。小猪立刻向森林管理处打电话报告,第二天,来了两位长颈鹿阿姨,背着喷雾器为苹果树喷洒药水。顿时,一条条刺毛虫从树上跌落下来,小猪问苹果树:“现在你觉得舒服些了吗?”它向小猪摇摆着身子点头微笑。
秋天的时候,苹果树结果了,不久,一个个大苹果挂满了枝头,小动物们快乐地欢呼:“苹果丰收了!”大家快乐地采摘,都吃到了甜甜的苹果。他们 纷纷到小猪家对小猪说:“谢谢你,多亏你照顾苹果树!以后,让我们和你一起来照顾它吧!”
冬天到了,北风呼呼地吹来,小猪想:苹果树上只留下光秃秃的树枝,一定很冷,就向它走去,发现树根上围着稻草,苹果树已经穿上了冬衣,哦!大家都在照顾苹果树!

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