幼儿园纸工西瓜的教案

Ⅰ 幼儿园中班教案 美劳室 西瓜

设计背景 西瓜是幼儿经常吃、喜欢吃的瓜果之一，果市场上随处可见各种品种的西瓜的身影。在合山市河里乡有一种西瓜品种，无籽，水分非常多，且色泽鲜嫩，人称“河里瓜”，深受人们的喜爱。因此，为了让幼儿感知西瓜的特征以及了解本土西瓜的文化，我选择了西瓜作为教学内容，设计了这节课，引导幼儿在观察和品尝西瓜的过程中，发现“河里瓜”的优点，了解怎样吃西瓜、为什么吃西瓜、怎么画西瓜等内容。 活动目标 1、感知、探索西瓜的特征。 2、通过品尝、比较，体验河里西瓜的优点。 活动重点： 了解各种西瓜品种的特征，体验本土西瓜的优点。 活动难点 引导幼儿如何画西瓜。 活动准备 1、外形各异的普通西瓜及河里西瓜若干。 2、餐巾、点心盘人手一份；刀、抹布各一。 3、绘画纸、水彩笔。 活动过程 一、认识西瓜 1、教师出示外形各异的普通西瓜及河里西瓜若干，让幼儿观察。 （1）请各组幼儿观察桌上的西瓜，教师观察幼儿的表现并进行适当引导。 （2）请幼儿表述各自的探索过程和结果。 教师小结：西瓜是圆圆的，瓜皮是有的是深绿色的，有的是浅绿色的。河里瓜还带花纹，滑滑的、凉凉的、硬硬的；敲一敲会“砰砰”地响，推一推还会滚动。 二、西瓜里面是什么样子的？ （可让幼儿猜测，以引起他们对观察、探索西瓜内部特征的兴趣。） （1）教师：你们喜欢吃西瓜吗？为什么？ （2）教师选一个普通的西瓜，一个河里瓜，分别切开，让幼儿认识。 （3）让幼儿分别品尝普通西瓜和河里瓜，说说它们的不同之处。 （4）根据幼儿的表述教师小结：西瓜水分很多，甜甜的，特别河里西瓜，它是无籽的，吃起来又方便又好吃，能解渴、祛暑，深受人们的喜爱，是合山著名的本土水果之一。 三、画西瓜 1、教师先示范如何画西瓜，幼儿欣赏。 2、幼儿操作画西瓜，教师适当指导。 3、幼儿相互交流作品。

Ⅱ 幼儿园托班手工课小老鼠吃西瓜教案

前段时间有一位家长向我反应：孩子在吃完半只西瓜后，不停地摆弄西瓜皮，还一个劲地问半圆的西瓜皮可以做什么。我告诉家长这证明孩子有较强的创造欲望，应该为孩子积极的提供创造条件，引导孩子动手、动脑。边向家长介绍就有一个想法在我的脑海中产生：结合童话故事发展幼儿的想象力和创造力。 童话故事《小老鼠吃西瓜》正好适合这个设想。这篇童话通过老鼠种西瓜——想办法吃西瓜——请动物们来喝西瓜汁的情节，塑造了两个活泼有趣、热爱生活的老鼠形象，并证明了一个真理：爱劳动、爱动脑筋和爱同伴的人是快乐的。在幼儿想象西瓜皮可以做什么的同时自己动手将瓜皮做成玩具，最后将操作过程编入故事结尾中。 作品中用夸张的手法突出了西瓜之大，老鼠之小，因而产生了老鼠如何吃西瓜的问题，老师将问题投给幼儿，让孩子们寻找解决的办法。以生动有趣的内容给幼儿极大的启示，幼儿可以从中体会到劳动与收获的快乐，意识到大胆想象和创新的快乐，还可以感受友爱和分享的快乐。总之，此活动立志引导幼儿热爱生活。积极向上、乐于创新。 二、活动目标 1、感知童话故事结构，尝试在认识和想象的基础上，改编故事结尾，并用语言清楚地表达出来。 2、培养幼儿爱劳动，爱动脑和愿意与同伴分享劳动成果的好品德。 三、活动准备 1、课件《小老鼠种西瓜》 2、西瓜四个、车轮、风帆、橡皮泥、小木棍、彩色纸、浆糊、剪刀、刀、完整瓜皮、半圆瓜皮等。 四、活动过程 （一）欣赏故事 1、教师以提问的方法引出故事名称，引起幼儿注意。 2、讲述第一遍故事，边讲边播放课件。（出现大西瓜和小老鼠在屏幕上，突出西瓜大、老鼠小） 3、讲述第二遍故事，边讲述边播放。（动画型式播放故事基本内容） 4、提问：

Ⅲ 幼儿园小班美术教案猪小弟的西瓜

1、课前带领幼儿观察西瓜。 2、记号笔每人一支，白纸和幼儿人数相等、蜡笔，范画等。 三、活动过程： 1、谈话导入： “小朋友胡爷爷种的西瓜成熟了，他想请我们小朋友把胡爷爷种的西瓜给画下来，好留纪念，你们愿意帮忙吗？”今天，我们就要给水果宝宝穿上衣服。” 2、学习画西瓜 （1...）胡爷爷的西瓜又大又圆，师边说边画。 （2）师：西瓜上有什么呢？（有花纹，像泼浪线）是呀，是泼浪线，这些波浪线画的时候啊要分开一些，线和线不能碰在一起，再请幼儿回忆一下，西瓜是什么颜色的呢？（有黑、有深绿，浅绿）想想切开的是什么形状，什么颜色呢？（有红瓤，有黄瓤，上面还有黑色的瓜子）（有三角形，半圆形等） 3、师出示范画 小朋友看这是胡爷爷的西瓜是怎样的？（又大又圆）请个别幼儿说说。 4、幼儿作画 （1）老师交代要求：小朋友在画以前想想西瓜是怎样的？还有西瓜的颜色。 （2）幼儿作画老师巡回指导 5、展示作品 请幼儿讲讲自己的作品，让胡爷爷看看满不满意。

Ⅳ 幼儿园中班美术《甜甜的西瓜》教案怎么写

小班美术活动《甜甜的大西瓜》 活动目标： 1.初步发展幼儿观察能力。 2.学习画西瓜的方法，以及使用棉签。 3．喜欢参与美术活动。 活动准备： 1．素描纸若干、黑色水彩笔、棉签、准备好的深绿与浅绿颜料。 2．多媒体课件、视频《猪八戒吃西瓜》、轻音乐1首。 3．教师范画1张、食物西瓜一个。 活动过程： 1．引入语：今天老师请来一位神秘的客人，小朋友们闭上眼睛猜一猜他是谁呢？ 2．出示孙悟空图片问道：“看这是谁！”“孩子们你们好，你们认识我吗？”“你们喜欢我吗？”“为什么喜欢我” 3．孙悟空的本领很大但是呢今天他遇到了一个难题请小朋友看一看他遇到了什么难题（观看视频猪八戒吃西瓜）引出问题： （1）这个故事的名字是什么？ （2）猪八戒把西瓜切成了几块？ （3） 最后谁吃了西瓜？ 4．提出问题引导幼儿学习画西瓜。 5．观察西瓜图片认识西瓜知道西瓜的特点、颜色、花纹。 6．幼儿画西瓜： 7．小朋友边说儿歌边画大西瓜。 8．复习画西瓜的步骤，教师讲解画西瓜轮廓用黑色水彩笔，引导幼儿为西瓜涂色时如何使用棉签。 9．聆听轻音乐孩子们开始画大西瓜。为幼儿制造良好的氛围。 四、拓展：切开的西瓜：遥远天边，半个月亮，变成小船，星星来坐。 五、评价与鼓励： 小朋友们画的真棒呀。快快让客人老师看一看我们小朋友们画的大西瓜吧。

Ⅳ 幼儿园教案切西瓜

1
幼儿园教案切西瓜：设计意图
西瓜是幼儿非常熟悉的水果，在这次活动中版，通过让幼儿观察西瓜的外权形特征以及教师的引导，使幼儿主动参与体育游戏，并让孩子在游戏中体验奔跑、追逐的乐趣，因此，根据小班幼儿年龄特征设计了本次体育活动，尽可能的为幼儿提供思考、尝试的机会，不断开展他们的想象空间，发展他们的智力水平。
2
幼儿园教案切西瓜：活动目标
1、愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
2、能根据指令做相应的动作。
3、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
3
幼儿园教案切西瓜：活动准备
1、已认识西瓜，了解西瓜的外形特征。
2、吃过西瓜。
3、毛毛虫的头饰。
4
幼儿园教案切西瓜：重点难点
教学重点
愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
教学难点
能根据指令做相应的动作。
12

Ⅵ 中班手工教案西瓜板凳

活动目标：
1、通过观察和实验，知道糖和盐的名称、特点及用途。回
2、能比较出糖、答盐的简单相同点和不同点。
活动准备：
有红、绿标记的杯子各一个；两个玻璃杯里面分别放有糖水和盐水。
活动过程：
一、导入活动，引起幼儿兴趣。
1、出示两杯水，教师：“请你们猜猜这两个杯水的味道是一样吗？”
2、请幼儿来尝一尝，并提问：它们的味道是一样吗？红标记杯子里的水是什么味道？绿标记杯子里的水又是什么味道呢？
3、师小结：原来这两个杯子里装着不同味道的水，一杯是糖水，一杯是盐水。
二、引导幼儿观察糖和盐。
1、教师出示糖和盐：请幼儿看看这两个碗里是什么，并想想用什么办法知道，哪一碗是糖，哪一碗是盐？
2、分组操作：请幼儿将糖和盐倒在水里，用勺子轻轻搅拌，待糖和盐熔化后问：“糖和盐到哪里去了？”
三、比较糖和盐。
1、教师：糖和盐什么地方是一样的？（颜色）什么地方不一样？（味道不同）2、小结：糖和盐都是白颜色的，它们都能熔化到水里，都是人们生活中不可缺少的东西。糖和盐的味道不同，因此它们用处也不同。