❶ 请问谁有幼儿园中班音乐活动《女王的舞会》教案，急 急 急！！！
活动目标： 1、让幼儿用身体各部位的动作创编各种舞蹈动作。 2、让幼儿熟悉乐曲的结构，并熟知游戏的方法。 3、让幼儿体验同伴间的互相合作。 活动准备：音乐5段电脑活动过程： 一、故事导入， 1、一只蟑螂在房间里发现了好多好吃的东西，于是，他就招呼他的朋友们一起来分享，大家看到这么多好吃的东西，都高兴的跳起来了舞。
❷ 中班语言豆豆的欢乐舞会反思
应注意饮食的均衡性，既不可过分强调某些食物对青春痘的不良作用，也不能完全无版所顾忌。建议患者少权食油腻性、辛辣食物以及巧克力、糠果、含糖高的糕点等甜食。应当食用各种营养成分均衡、清淡可口的食物，适当补充维生素和微量元素。还应多吃新鲜蔬菜、水果，保持大便通畅。这里需要强调一点，少食并不等于完全不能进食，一些患者把我们说的要少食的食物完全戒掉，甚至食物中有一点甜味、带一点油性或是有一点葱姜等调料的都不吃，到头来没有几种可吃的食物了，未免太草木皆兵了。去除痘痘要做到适当即可。另有一点就是要多饮水，随时饮用足量的水，一方面保证机体各器官的需要，同时可以滋润皮肤，使皮肤光泽，促进废物从体表排泄，有利于机体的健康及青春痘患者的康复。不能用化妆品，激素会促进青春痘生长。忌辛辣食物、海鲜、少喝酒，不能经常洗脸，一天2次足够，用婴儿香皂洗脸，对皮肤伤害小，洗多了破坏皮脂腺，不卫生。晚上严禁通宵熬夜，经常上网。差不多就这些了，如果想快速去除的话，可以试一下激光祛痘，效果也不错，如果还有疑问，可以点击我头像旁边官网进去咨询，希望你能采纳！
❸ 中班韵律游戏打字机教案反思
活动目标 初步感知乐曲结构，会用多种游戏方式表现乐曲，体验其趣味性。 感受音乐中快速敲击打字机时的轻快感，体验乐曲所表现的忙碌而快乐的工作情景。 活动重点 用多种游戏方式表现音乐。 活动难点 能基本听出乐曲中"叮"的声音，并做出肢体动作。 活动准备 《打字机》音乐、电脑键盘、打字机图片 活动过程 一、音乐律动 3分幼儿听《握手舞》音乐进教室。 二、引入课题 1、老师出示电脑键盘，直接引出主题。 师：小朋友，老师今天带来了一个键盘，我来问问，谁会用键盘敲击出节奏？ （幼儿尝试敲击键盘）师：那这个键盘还有什么用吗？（幼儿回答打游戏、打字）师：小朋友，在很久以前，人们还没有计算机，打字需要靠专门的打字机来完成。那时的打字机没有屏幕，只有键盘和放纸的地方。 2、出示打字机照片及音效。 三、主题呈现，分段欣赏 1、第一次欣赏音乐。 ①师：今天我们要当一次小打字员。那么第一天上班，我先带大家参观一下那里的工作环境。之后请告诉我，你觉得那里是什么样的？心情是什么样的？ （播放音乐片段）老师引导幼儿用肢体语言表现乐曲。 幼儿回答问题。 师小结：这首曲子听起来，心情很愉快！我们仿佛看见打字员正在开心、忙碌地工作着。 ②师：大家说的很好。那你们还听见什么声音了？ 幼儿回答。（哒哒哒哒的声音）（叮的声音）师紧接的提问："哒哒哒哒"是什么声音？"叮"又是什么声音。 老师根据幼儿回答情况解释： "哒哒哒哒"是敲击键盘发出的声音、 每当打完一行换行时，打字机就会发出"叮"的声音。 请大家观看大屏幕《打字机交响乐》片段（放视频） 2、音乐游戏，原地律动 师生合作 ①幼儿拍手表现"叮"音。 师：下面请小朋友和我一起玩个游戏。老师来打字，当听见"叮"声时，请大家用拍手的方式帮我换行。准备好了吗？（播放音乐）1分47 ②师生互唤角色，幼儿敲打腿表现"哒哒"声。 1分47（教师观察发现少数幼儿表现换行"叮"声动作比较准，与音乐匹配，但大部分孩子或提早或延迟。） 老师小结：由于音乐的节奏比较快，我发现有些小朋友没有找准 "叮"的换行声，看来我们在听的时候要集中注意力，不然就找不准。 ③老师再次播放音乐片段，幼儿加强练习。1分 同伴合作 ①两名幼儿相互游戏师：现在我们来玩个游戏，两个小朋友一组，同时打字，当听见换行的"叮"声，两人相互拍手。 3、音乐游戏，移动律动 ①全体幼儿起立，音乐响起，幼儿跟随音乐迈着小碎步满场找伙伴，当听到"叮"时，幼儿停下与正好走到他对面的伙伴拍一下手，之后继续往前走。 ②幼儿用自己喜欢的律动找伙伴。 四、完整体验 举办舞会 ，协同游戏 。
❹ 中班音乐夏装舞会教案反思
一、活动目标：
1、知道春节是我国最重要的传统节日，了解一些过年的风俗习内惯及待人接物的礼仪，感容受和家人过春节其乐融融的热闹气氛。
2、能连贯、清楚的讲述一件过年趣事，会使用幸福、滑稽等常见形容词。
3、能用语言、绘画等方式创造性的表达所见所闻。
二、活动准备：
1、教学资源《春节习俗》、《压岁钱的传说》；教学挂图《压岁钱的传说》；喜庆的背景音乐，如《恭喜恭喜》。
2、有条件的可悬挂对鱼，装饰鞭炮等，增加春节气氛。
3、绘画纸，彩笔人手一份。
❺ 中班教案《月亮的化妆舞会》
【活动目标】
1、用叠高的方法帮助故事中的动物尝月亮的味道，掌握科学合理的叠高方法。
2、理解故事内容，体验小动物们齐心协力吃到月亮后的快乐。
【活动准备】
PPT（月亮的味道），小夜曲mp3，咔嚓mp3、小动物图片每组一套。
【活动过程】
一、问题产生。（意图：激发幼儿参与活动的兴趣。）
引导语：森林里的夜晚，会发生怎样的事情呢？让我们去看看。
关键提问：你看到了什么？夜晚，仰望月亮的动物一共有几只呢？
9只动物看着月亮，它们会是谁？想些什么呢？（出示幼儿猜到的动物）
小结：你们真厉害，原来是乌龟……，它们看着月亮，心想：月亮，是什么味道？是甜的，还是咸的呢？真想尝一小口啊！
二、分组叠高。（意图：用叠高的方法帮助故事中的动物尝月亮的味道。）
关键提问：那怎样才能尝到月亮的味道呢？
引导语：你们的办法真多，动物们也想了个办法，它们一个个叠起来，就能尝到月亮了那它们会怎么叠起来呢？
提示语：我把这些动物都请来了，让我们分成六组，来商量一下怎么叠起来才能稳稳的。叠好了请你们来说一说，你们的理由。
关键提问：哪一组先来介绍？让我们看看他们（jy135幼儿教育 www.jy135.com）叠高的顺序，你们来说说自己的理由。
哪一组和他们不一样的，也来说一说。
除了顺序不同，你们觉得叠高的时候还要注意什么？
小结：你们想了很多叠高的方法，那怎样才是科学合理的？让我们来听听故事吧！
三、理解故事。（意图：掌握科学合理的叠高方法。）
引导语：小动物们都想尝月亮的味道，小海龟第一个爬到最高的山上，月亮近多了。可是，小海龟够不着。于是，乌龟请来了大象，“大象，你到我背上来，说不定就能尝到月亮了。”
关键提问：这么多的动物，为什么乌龟请了大象？
乌龟这么小，大象那么大，为什么乌龟要请大象站在自己的背上呢？
小结：乌龟觉得大象在所有动物里最大，所以请来了大象，而且乌龟的壳非常的坚硬，它可以承受很大的重量，所以它让大象站在自己的背上。
引导语：可是月亮非常的调皮，大象爬到了乌龟背上，月亮往上跳了下，还是没尝到。关键提问：这时大象会请谁呢？为什么？长颈鹿又请了谁？猜猜它的理由。
大象、长颈鹿、斑马都是按怎样的顺序叠高的？接下去依次会是谁呢？
引导语：小老鼠最小，它先爬到了乌龟身上，再爬到了大象身上……总算爬到了最高。
关键提问：咦！叠的这么高了，它们会不会倒下来呢？为什么？
小动物们除了顺序不同，它们叠高的时候还有什么特别的地方？
小结：原来它们除了从大到小，站在有着坚硬的壳的乌龟身上，而且还是头尾交错的往上叠，这样才会更加的稳固。
四、感受快乐。（意图：体验小动物们齐心协力吃到月亮后的快乐。）
关键提问：（播放声音：咔嚓）发生了什么？
引导语：月亮一不留神，被小老鼠咬了一口，它把这一口分给了它的同伴，大家都尝到了月亮的味道，感受到了齐心协力获得成功的快乐。
关键提问：那尝到月亮味道的一共有几只动物？
那开始的时候，黑夜中有几只动物的眼睛你们还记得吗？
为什么叠高的只有8只动物呢？还有一双眼睛又是谁的呢？
引导语：原来看着月亮但是没有参加叠高的是一条小鱼，小鱼觉得它身边也有一个月亮，这是月亮吗？那么这是怎么回事呢？
小结：小动物们团结合作，运用科学合理的方法叠高，尝到了月亮的味道。这是个有趣的故事，它还有一个好听的名字——“月亮的味道”。
【活动反思】
这一活动的设计虽然偏向于科学领域，但是整个活动以故事贯穿，旨在让幼儿通过操作对科学合理的叠高方法感兴趣，再通过故事把这种方法传递给幼儿，让他们能够把这种经验迁移到自己的建构活动中。
整个活动孩子的积极性很高，也能够理解首位交错重叠的方法，并且感受到了同伴间齐心协力吃到月亮后的快乐。然而最值得思考的是：如何更好地运用材料来进行一种科学的验证，让整个活动可以更加完善。
❻ 幼儿园大班魔力恐龙舞会教案
活动设计背景 设计思路来源于孩子们最喜欢最感兴趣的，家长们最熟悉的，也是时下最时尚的动画大片《喜羊羊与灰太狼》为题材而构思的。通过耳熟能详的背景音乐烘托整个游戏气氛，让孩子们以最高涨的激情快速投入到游戏中。游戏的情节设计和装扮过程也是动画片“真人版与搞笑版“的体现，可谓“寓教娱乐，妙趣横生”。 活动目标 1、在熟悉乐曲旋律和结构的基础上学习集体舞，创编并合作表演挖陷阱，织网的动作。 2、能在腕花和标记的帮助下，迅速变化往圆心交替走和圆上走的队形并结伴交换舞伴。 3、体验集体舞中战胜灰太生狼参加舞会带来的快乐。 教学重点、难点 教学重点：幼儿创编出了挖陷阱织网的动作。 教学难点：结合挽带和标记迅速变化圆心交替走及圆上走。 活动准备 音乐《喜洋洋》、红黄花40朵，面具、演出服装 活动过程 师生随喜羊羊和灰太狼音乐入场 （一）、动画一：村长：小羊们，我们青青草原要开舞会了，我们还请了许多客人到我们青青草原来，你们慢慢去准备吧！ 动画二：灰太狼，羊村要开舞会了…… 师说：唉呀，灰太狼要在开舞会的时候来抓我们，怎么办？你们想想有什么办法可以先抓住他呀？ （二）、老师引导幼儿想办法，并创编动作。 1、学习音乐第一部分打招呼，交朋友动作。 2、学习音乐第二部分挖陷阱的动作。 3、学习音乐第三部分织网的动作。 （三）、完整的随音乐跳二遍。 师：这灰太狼可不容易对付，我们要多挖几个陷阱它才会上当。 （四）、师：舞会快要开始了，灰太狼也快来了，我们要加油干呀！（幼儿随师跳集体舞途中，放灰太狼录音）舞会要开始了，我得想办法混进去，然后一个一个把它们吃掉。一位教师扮灰太狼进入场地，说：我要吃掉你们，唉呀，我掉到陷阱里了，求求你们饶了我吧！ 师：快快，我们牵起双手把网拉紧。 （五）参加舞会 师：小朋友们真勇敢，唉呀，舞会快开始了，我们还没打扮自己呢。快快抓紧时间把自己打扮得要多美有多美。（师生换装） 教学反思 在本次活动中，我选择了一节大班集体舞活动《快乐的舞会》，这是一节以幼儿集体创编舞为主线的课程。之所以选择了这一类型的音乐活动，是因为喜羊羊与灰太狼是我们小朋友所熟悉和喜爱的好朋友，在活动中幼儿通过挽带和标记的帮助能迅速变化往圆心交替走和圆上走的队形，通过这节课，能让幼儿体会到大家齐心协力战胜困难所带来的快乐。整个活动，目标基本达到。从目标的完成度来看，尤其是中间的难点环节，幼儿创编出了挖陷阱织网的动作并结合挽带和标记迅速变化圆心交替走及圆上走这一环节目标基本完成，但同时，我感觉整体安排欠紧密，难点没有加强，其实挖陷阱这个简单的动作幼儿已经能够很快掌握，在实施中可以适当地根据进度减少练习次数，同时，织网这环节是难点中的复杂之处，老师应一步步引导幼儿（先脚——手——打结）多花点时间练习，并且，由于踏脚等细则没有说清楚，使幼儿很迷茫，操作时就显得不顺畅了。
❼ 中班音乐花园舞会教案
活动设计：
孩子对周围事物充满了好奇，什么事都想尝试一下，服装上美丽、新异的纽扣常常会吸引他们。有时衣服上的纽扣会松脱，由于纽扣的 “小”与“巧”，特别是在好奇心的驱使下，幼儿往往不自觉地会把小纽扣看一看、咬一咬，甚至无意中吞下，其焉险性是显而易见的。利用日常生活让幼儿学习正确的处理方法，有初步的积极自我保护意识正是本次活动的主旨所在。
❽ 星星舞会
[星星舞会]星星舞会正文：
星星舞会星星舞会广东省广州市 广东外语外贸大学附设外语学校小学部 三年级（5）班 黄韵夜晚时分，我坐在阳台上，池塘里青蛙在“呱呱呱”地叫，深蓝的天空星星在一闪一闪，星星舞会。忽然，一颗小星星从天而降，飞到我的身旁，热情地对我说：“请和我一起去参加星星舞会吧！”我高兴地说：“好呀，我非常乐意。”小星星对着我一眨眼睛，我变成了和小星星一般大小。她拉着我的手，我们一起飞上了美丽的夜空。一进会场，美妙的音乐在响起，身穿盛装的星星们正在翩翩起舞，我也情不自禁地和他们一起跳了起来。过了一会，又飞来两颗星星，这两颗星星全身闪亮，把整个会场照得金壁辉煌。所有的星星们都停下舞步，恭敬地鞠躬。小星星轻声对我说：“这两位是我们星星国的国王和王后。”“哦，怪不得这么漂亮呢！”我心中也被他们的美丽折服。突然，一道黑光闪过，一颗黑色的星星落在会场的最高处，小学三年级作文《星星舞会》。小星星告诉我，这颗黑星星的法术非常厉害。黑星星恶狠狠地嚷道：“不准你们夜晚出来活动，不准你们夜晚照射地球！否则……”霎时，国王和王后变成了两只兔子。看到这，我气愤极了，大喊一声“这不公平”。所有的星星们把目光投向我，黑星星冷笑着说：“不公平？好，我就给你们一个机会。这儿有一桶盐水，只要你们能把盐和水分开，我就把国王和王后变回原形。”星星们一听，你看看我，我看看你，都摇摇头。我拼命地回忆老师教过的科学知识，啊，想到了。我把盐水加热，水烧干后，盐就留在瓶底。同时，我让水变成的热空气进入另一个瓶子后，把瓶子制冷，热空气遇冷后又变成水。黑星星见我把水和盐分开了，只好兑现自己说的话，把国王和王后变回了原形，没趣地离去。星星们将我团团围住，用佩服的眼光望着我，个个都夸我聪明，谢谢我给他们带来自由。我不好意思地说：“没什么，没什么，不用谢。”我在心里暗暗庆幸：还好，我上课的时候能认真听讲，学习了一些科学知识，才能帮地球和星星们逃过这次灾难。以后，我要更加努力地学好科学文化知识，将来为国家多做点事，让我们的伟大祖国更加繁荣富强。指导教师：徐瑱投稿:2004-2-19