1. 幼儿园大班英语教案包括哪些部分
幼儿园大班英语教案：交通工具 活动目标 1、引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。 2、引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。 活动准备 1、英语动画片：Let s go by bike 2、课件-乐趣练习：交通工具 活动过程 一、warm up做准备 1. 律动:《By bus》 师：Let’s go by bus, OK? 2. Are you happy today ? 师：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry? 二、想一想 1. 逐一出示交通工具的图片。 (bus car train plane boat) a、What is it ? b、where should we park the bus（car/train/plane/boat）? 引导幼儿逐一认读图片上的交通工具。 三、玩一玩 玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的“交通工具”比赛谁先到达某个小动物的家。 全体幼儿喊口令:By busBy train ------ 获胜的幼儿得到奖品。 师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则) 四、看一看 英语动画片：Let s go by bike 巩固对交通工具的认识。 五、幼儿律动出活动室. 《Row row row your boat》 师：Let’s go by boat, OK?
2. 幼儿园大班春夏秋冬英语教案设计
好，早上好哦 wo能完成 没问题
3. 幼儿英语星期教学
您好，我是名幼儿英语教师，下面我将一下我的方法：
第一：根据每个单词的发音先教孩子怎么样读，我用的是自然拼读法（根据字母的发音把一个单词大概读出来，就像汉语拼音似的，这种方法在我的教学过程中非常奏效），例如Monday，m 发/m/，o发/Λ/，n发/n/，这三个字母连起来读/mΛn/，接着是d发/d/，ay发/eɪ/，连起来读/deɪ/，所以这个单词连起来孩子就会读了，忘了再提醒，千万不要直接告诉孩子答案，让他们勤动脑，还有，孩子不用刻意掌握字母组合的发音，他们可以边学边记，潜意识里会慢慢掌握的！
第二：会读单词是前提，然后可以玩游戏练习，
如：老师拿个球扔给学生，老师说Monday学生也说Monday，扔给不同的学生，他们也每次给老师扔回来，之后如果老师说stop，学生还接的话，那么这个学生就违规了，你可以说这个学生是hamburger，然后大家假装一起吃他；
也可以领他们唱歌，用这7个单词编个简单的小调，我不知道怎么给你传过来；
卡片在上课时也非常重要，让他们说完单词用手打卡片，有时故意把卡片闪开，不让他们打到，挺好玩；
也能让他们说完单词用嘴亲卡片，有的学生会害羞的，嘻嘻；
也可以让学生说完单词跳起来，尽量把卡片放在孩子脑袋上面高一点的位置，让他们使劲跳以够到卡片；
把两张或四张卡片放到地上，并列排好，让孩子站到卡片的两边，你说一个单词，让他们找到，也跟着说，之后可以尽快用手拍那个单词或跳到那个单词那里。。。。。。
方法非常多，目的只有一个，趣味性和学习结合，不能让他们只是玩不说单词，也不能只是枯燥的学习，结合好了没有一个孩子不喜欢学英语的，祝你好运，如果还有什么教学方面的问题，还可以问我哦，(*^__^*) 嘻嘻……