㈠ 母亲是怎样爱我的读后感两百字
范文供参考：
今天我拜读了妈妈我爱你的这篇文章，感触很深。文中的第一句是，人生在世内，什么最容宝贵？金钱？不是。力量？错，是母爱，每一个人背后都有一个伟大的母亲，我也要大喊一声，妈妈，我爱你。
文中描述的是一位从事科研工作的妈妈，无论是在严寒还是酷暑下都很努力认真的工作，为了自己的事业冒着大雨也要去乡下采集土样，妈妈为了神圣的工作，为了家庭的责任付出了全部，这样的妈妈值得所有人尊敬。
虽然文中的妈妈工作很忙碌，但还是非常认真的对待孩子的学习，让孩子在努力学习的过程中，充分发挥自己的特长。
通过这篇文章，我深深的感受到了我妈妈对我的重要性，对我的爱，我的妈妈工作一直都很忙碌，但是无论她工作有多忙，每天都会抽出时间来监督我的学习，对我的学习是非常的严厉，我心里很清楚，妈妈都是为了我好，为了我将来能成为对社会有用的人，但是在生活方面，妈妈和我就像朋友一样，有什么问题我们会互相探讨，互相启发。
我心里很清楚妈妈对我的良苦用心，并且相信自己的将来一定不会让妈妈失望的，母爱在我心里永远都是至高无上的。
㈡ 中班社会《妈妈喜欢什么》教学反思
对于小班的幼儿来说，孩子对教师直接一句一句的教唱不感兴趣，幼儿感到很被动，参与活动的积极性不高。本次活动的成功之处就是我能够借助米老鼠手偶吸引孩子的兴趣，并用肢体动作等多种教学方法自始至终的吸引幼儿学习的兴趣，使幼儿能够积极主动的投入到活动中来。
我们常说“兴趣是最好的老师”，小班孩子的注意力容易分散，所以，我们在设计教学活动的时候可以以有趣的游戏形式或创设游戏情境，来贯穿活动的始末，而且，老师在活动中尽量要运用丰富、夸张的体态语言，语言要浅显、易懂，易于幼儿理解。那会，幼儿刚入园还没几天，许多孩子的情绪还不稳定，所以，要顺利地开展好教学活动，还需要我们老师在每个活动的教法上下功夫。
记忆歌词方面，对于孩子来说也比较难，因为他们还不识字，注意力也不易集中，在活动中，除了要吸引孩子参与学习的兴趣外。
在本次活动前，我经常领幼儿做拍手、拍肩朗诵儿歌的活动。课间休息时，我打开录音机和幼儿一起欣赏歌曲；在组织纪律时，我以简单的旋律加上肢体动作调动幼儿的注意，几天下来，幼儿对乐曲的前奏、间奏有了初步的感受。这些为本次活动打下来基础。
由于幼儿熟悉《我上幼儿园》的儿歌，活动中我加入了声势练习，提高了幼儿学习的积极性，学唱歌曲就变得轻松快乐，给幼儿宽松的集体生活的氛围，减轻幼儿活动的紧张程度，让幼儿在放松的状态下自然投入到音乐活动中。
㈢ 我好爱我的妈妈呀
恩恩 那就永远爱你的妈妈
㈣ 幼儿园中班语言故事课后反思你爱我吗
中班语言活动：你爱我吗 一、活动目标 1、通过找一找、猜一猜、说一说，引导幼儿大胆地说出自己想说的。 2、学习用较连贯的语言讲述故事，感受故事中“浓浓的爱意”。 3、知道爱的方式有很多种，学会用肢体语言表达对身边人的爱。 二、活动准备 1、故事PPT ； 2、背景图一幅；活动图片一套 ； 3、大爱心一个 ；小爱心若干 。 4、歌曲《爱我你就抱抱我》 三、活动过程 （一）幼儿听音乐入场 师：让我们听着音乐一起动起来吧。（听音乐做动作）（师幼互动活跃气氛，增进感情） （二）通过看一看、想一想、说一说，引导幼儿大胆地说出自己想说的。 师：今天老师带来一幅图，图里藏着一个关于“爱”的故事。 看背景图 师： 1、图上看到了什么？（大树）。 2、树上谁藏在那儿？（幼儿猜测）（出示浣熊妈妈和小浣熊）。 3、浣熊妈妈和小浣熊眼睛有什么不同？（浣熊妈妈眼睛是闭着的在睡觉，小浣熊的眼睛睁的好大） 4、小浣熊眼睛睁的那么大在看什么呢？我们来看看，哦这里也有小动物藏在这呢？你们觉得有可能是谁呢？（幼儿猜测）（出示袋鼠妈妈、小袋鼠） 5、小袋鼠正常是在妈妈的袋袋里，怎么好像掉地上了，怎么办？（让袋鼠妈妈把它抱起来）我们一起帮袋鼠妈妈加把劲，也来抱一下，哎呀，再亲一口吧。 6、袋鼠妈妈把袋鼠宝宝宝抱到怀里，还亲了一下，瞧小袋鼠的眼睛，好像在跟妈妈说话也，它有可能对妈妈说什么呢？（谢谢妈妈）为什么要谢谢妈妈？（妈妈爱小袋鼠），小袋鼠还会怎么说？（我爱你妈妈） 7、小袋鼠和妈妈在一起好幸福啊，小浣熊看了心里会怎么想呢？（我的妈妈爱我吗？） 8、小浣熊想着想着爬到了妈妈的背上。（换第二幅浣熊的图）它好像又看到谁了，我们找找看，哦这儿藏着呢，让我们再来猜一猜，可能是什么小动物呢？（幼儿猜测）（出示小猴妈妈和小猴） 9、猴妈妈的手放在小猴头上，在干什么呢？（梳毛）。 10、看看小猴的表情，哦，好舒服的样子，我来做猴子妈妈，也来让你们舒服一下吧。 1 1、这么舒服要对妈妈说什么呀？（谢谢妈妈，我好爱妈妈） “乖孩子们，妈妈也爱你们哦。” 1 2、小猴被妈妈梳的好舒服，小浣熊看了心里会怎么想呢？它的妈妈爱它吗？ （通过找、猜、想、说激发幼儿的兴趣，调动幼儿学习的积极性） （三）引导幼儿看动画，完整的听一遍故事 师： 1、小浣熊的妈妈爱它吗？你从哪里看出来的？ 2、为什么一开始觉得自己的妈妈不爱它？ 3、袋鼠妈妈是怎么爱小袋鼠的？（模仿动作、对话）欢欢是怎么想的？ 4、小猴子的妈妈是怎么爱她的？（模仿动作）欢欢是怎么想的？ 5、为什么欢欢会这么想？ 6、表达爱的方式有好多种，小浣熊的妈妈是怎么爱它的？ 7、欢欢和妈妈是怎么说的？ 7、你是欢欢的话，会对妈妈说什么？ （引导幼儿从故事中体会词语：抓牢、最嫩的，感受各种动物妈妈对孩子的爱） （四）讨论 （迁移到生活中，感受身边的爱，知道爱有好多种，学习爱的表达方式） 1、故事中的动物们的妈妈都有自己爱孩子的方式，那生活中，你们的家人是怎么照顾（关心）你的呢？ 2、怎么让家人知道，你也好爱他们？ 小结：爱是看不见的语言，通过一个动作、一个眼神，就能表达，虽然方式各有不同，但都是家人之间的关心和爱。 （五）展示自己爱的方式 在我们的身边有好多你爱的人，今天在你身边的有谁？（小朋友）你们爱他们吗？怎么表示你的爱？请用你的表达方式向你的朋友表达一下。（抱抱、亲亲、说“我爱你”） （六）总结 1、出示爱心：这是什么？表示什么意思？今天老师给你们讲的是一个关于爱心的故事，只要我们心中有爱，就要表示出来，这样你们会得到更多的爱。 2、现场来了这么多客人老师，你们爱他们吗？那他们爱你们吗？我们大声的问一下。 3、在你们的椅子底下有个信封，打开看看，那是你们的一颗爱心，让我们送给客人老师吧，去抱抱她们，告诉她们我们爱你。（让幼儿在现场感受浓浓的爱意）
㈤ 作文 妈妈爱我500字
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……” 每当唱这首歌时，我就想起妈妈对我爱的一幕幕…… 妈妈是用眼睛爱我的。我生病时，妈妈的眼神是焦灼的；我玩耍时，妈妈的眼神是幸福的；我学习时，妈妈的眼神是自豪的；我睡觉时，妈妈的眼神是慈祥的……我对妈妈说：“妈妈爱我像爱自己的眼珠一样。”妈妈笑着摇了摇头，说：“孩子，这是不够的。”我发现妈妈的眼睛比大海还深，我看也看不透。 妈妈是用手爱我的。我摔倒时，妈妈快快扶起我；我失眠时，妈妈轻轻拍着我；我胃口不好时，妈妈一口一口喂我吃；我书包太沉时，妈妈抢着拎过去……去年夏天一个夜晚，妈妈打不着屋里的蚊子，挽起睡衣袖子，用胳膊环着我的头说：“要咬就咬我吧!” 妈妈用整颗心爱我，妈妈说我是千金不换的千金。我知道，我就是她的一切。 写到这，我不禁又唱起来：“世上只有妈妈好……” ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ “世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我唱起这首歌，我就会想起疼我、爱我的妈妈。 记得一年级盛夏的一天晚上，由于爸爸在东南大学读博士，家里只有我和妈妈两个人。那天晚上，妈妈说她发烧了，感觉浑身酸痛难受。可是，没想到半夜时，我也发烧了，温度高达摄氏40度。妈妈发现后，不顾自己的身体，不停地用冷毛巾一次又一次地敷我的头和颈脖，拼命地帮我降温，可是都没有用。没有办法，妈妈只好冒着雨带我去医院。我们刚要走出家门，妈妈就说等一下，她又回到卧室拿了一条毛巾毯，用毛巾毯把我裹着。我们走出楼洞，妈妈撑开伞，把伞打到我的头上，我没有淋到一点雨，可妈妈的衣服却淋湿了。到了医院，医生给我打了一针。第二天，我的病好了，可妈妈的病情却加重了。妈妈，我知道您是因为我才加重病情的，可您却没有说。啊！妈妈的爱是无私的奉献！ 妈妈，您对我的爱是无私的，您对我的爱是永恒的，您对我的爱是美好的！无论我走到哪里，我都不会忘记您对我的爱！ ＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝＝ 有人说母亲好比那广阔的天空，我们好比那空中的小鸟，母亲让我们自由自在的飞翔，在大自然中锻炼。而我却说，母亲好比那一丝春雨，我们好比那一棵小树。小树喝了甜 甜的雨水，会一天天的长大。 春去秋来，时间飞逝，我已经十二岁了。这一漫长的“旅途”，是妈妈扛了下来，他一味的自己忍受痛苦，面对我的是一张“灿烂”的笑脸。正如诗上说的：“谁言寸草心，报得三春晖。”是呀，在这十二年中，妈妈的一句句嘱咐成了我每一天的力量；回到家后，妈妈的一句句问候，成为了我信心的来源。虽然这仅是耳熟能详的话语，但无不蕴藏着深深的母爱。 记得那一次，我兴冲冲地回到家，看着满桌丰盛的菜肴，真是馋涎欲滴！ 我二话没说，立刻坐到位子上，准备大饱口福。这时，妈妈走了过来，笑着说：“这些可是你平时最爱吃的！”我点了点头，便大口大口的吃起来。一会儿吃一块儿银白色的带鱼，一会儿吃一口绿色蔬菜……我吃得津津有味。这时我发现桌上有味道鲜美的鸡肉，妈妈知道这是我的最爱，便夹起一块儿最大的，放入我碗里，说：“来，这块而鸡肉给你，补充一下营养。”我忙说：“妈妈，您自己也快吃吧！”“我并不是很爱吃鸡肉，你自己吃吧！”我很不明白，妈妈一向是很爱吃鸡肉的，这回怎么……顿时,一股暖流不知不觉中流进了我的心里。 “母亲”，古往今来有无数诗人吟诵过、有无数歌星歌唱过、有无数画家描绘过。从孟浩然的《游子吟》中，我们体会到了作者对母亲深深的情义；在冰心的《纸船—寄母亲》中，我又感受到作者对母亲的思念…… 啊，母亲，您没有显赫的地位，只是一个普通的职业工作者，您没有辉煌的业绩，只是整天围着我们打转，但您是我的骄傲。 在下一个“三—八妇女节”来临之际，我不由得想对您说一句：“妈妈您这十二年来辛苦了，我会以优异的成绩报答您，我将成为您的Super star boy！”
㈥ 小班数学我爱我家设计反思
活动目标
1、通过学习儿歌《我爱我家》识字：“爸爸”、“妈妈”、“小鸟，同时锻炼小朋友的语言表达能力。
2、在社会情感方面，让小朋友知道：爱爸爸，爱妈妈。爱我们的家
3、启发小朋友，让他们发挥自己的想象力。
重点难点
幼儿替换词创编儿歌。
活动准备
爸爸、妈妈、孩子、小鸟的头像各一个。
两幅一棵大树的图像。
字卡：爸爸、妈妈、小鸟。
活动过程
一、以新朋友贝贝介绍自己的家人导入
师：小朋友们，今天老师向小朋友介绍一个新朋友。（出示孩子头像），她的名字叫贝贝，这是她的爸爸，她的妈妈（出示爸爸妈妈的图画，同时出示字卡）。
（指图画识字，重复两遍，让小朋友识字卡：爸爸，妈妈）
师：贝贝有一首好听的儿歌，它叫《我爱我家》。贝贝要和小朋友分享这首儿歌。（一边朗诵儿歌，一边把树，小鸟的头像放到相应的位置。）
二、识字以及教儿歌
师：考考小朋友们认不认识爸爸、妈妈、小鸟这些字，老师要变魔术咯！这是什么字？（以游戏形式，从身后取出字卡，让小朋友认识。重复两遍）
师：现在老师把字卡放在地板上，我请一个小朋友把爸爸（妈妈、小鸟）的字卡拿给老师。（一共请两位小朋友）
师：贝贝小朋友要教小朋友这首好听的儿歌。
（一边指着图画，一边教小朋友，教一遍，儿歌与动作相结合，再教一遍。）
师：小朋友们看着黑板，我们一起说说看。
(和小朋友一起念儿歌，若小朋友忘记了，指着图画，提醒小朋友。)
三、以与贝贝比赛朗诵儿歌的游戏形式，巩固小朋友对儿歌的印象。
师：贝贝小朋友能把儿歌念得很流利，我们和贝贝比赛，看谁念得最好。（请一组小朋友,以2到3个小朋友为一组）
四、启发小朋友，改编儿歌。
师：贝贝觉得自己的爸爸，妈妈像一棵大树，贝贝像一只小鸟。小朋友，你们觉得自己的爸爸，妈妈像什么呢？
（根据小朋友的答案改编儿歌。把“大树，小鸟”换成小朋友的的答案。
师：爸爸妈妈工作特别的辛苦，今天下午爸爸妈妈来接小朋友时，要记得和爸爸妈妈，说“爸爸您辛苦了，妈妈您辛苦了。”
（教学活动结束）
附录：儿歌《我爱我家》
我爱我家
爸爸是一棵大树，
妈妈也是一棵大树，
我是一只快乐的小鸟，
在树林里飞来飞去。
我爱爸爸，
我爱妈妈，
我爱快乐的家。
教学反思
1、课堂效果不错，幼儿参与活动的积极性很高。运用图片导入，收到很好的效果，吸引了幼儿的注意力。运用图文并茂的形式，让幼儿学习儿歌。效果比较明显。
2、在教学过程，孩子对变魔术很感兴趣，孩子通过这种形式，巩固对字的认识。
3、不足的地方，忽略了个别孩子的话语。
㈦ 爱妈妈教学反思
现在的孩子都是独生子女，妈妈为他们的成长付出了无私的爱。可是大多数孩子认为这是应该的，为了让孩子们体验父母在教养他们成长的过程中付出的爱与辛苦，并心怀感激。让孩子感知父母也是需要爱与关心的。为此我设计一系列活动来激发孩子们对妈妈的爱。首先利用歌曲《妈妈的爱》，让孩子感受妈妈的爱有多大。后来讲故事《逃家小兔》时，孩子们听得入神了，故事讲完了，孩子还沉浸在故事中。通过让孩子们谈感受，孩子们感受到了妈妈的爱是伟大的，是无私的。激发起孩子们爱妈妈的意识。孩子们七嘴八舌地争着说起了妈妈平时是怎么爱自己。自己长大了，也应该为妈妈做些力所能及的事了。于是我趁热打铁，让孩子们把想对妈妈说的话，写在贺卡上，回家送给自己的妈妈。孩子们写的出乎我的意料，写的太棒了。我想这是孩子们从内心发出的对妈妈的爱与感激。达到了我的预期目标，这一活动，让孩子们了解了妈妈的忙碌与辛苦，加深了孩子们对妈妈的爱，效果良好。
㈧ 小班社会教案《好孩子爱妈妈》
幼儿园教案一般书写分为四个步骤：第一部分；开始部分，也就是导入；第二部分基本部分（也就是授课的过程）；第三部分结束部分（教师小结活动）；第四部分延伸部分。别忘了最后还有课程评析。。
㈨ 反思人性妈妈再爱我一次什么意思
由陆毅抄、景甜主演的袭电影《新妈妈再爱我一次》，年6月18日在位于重庆南岸区的南滨路的法国水师兵营旧址低调开机。由于此前有消息称该片将由《战国》导演金琛执导，是金琛与景甜继《战国》之后的再度合作，因此也格外引人关注。昨日，重庆晚报记者秘密潜入片场，发现该片导演已更换成韩国人金世勋，而景甜和陆毅搭戏也是相当开心，不时还拿《战国》男主角孙红雷出来开玩笑。
本片预计将于年7月份上映!
㈩ 送给妈妈的衣服课后反思
妈妈的爱是博大的爱，是美丽的爱，是温柔的爱，是春天般的抚媚。这次妈妈回老家，我才真正领略到妈妈那美丽的、温柔的爱。
在妈妈走的这四天，爸爸一直在细心的照顾我。无论爸爸怎么样，我总是想着妈妈。在我的童年星河梦里，给予我最多的，还是妈妈的爱。小时侯，妈妈一个字、一个字的教我学说话、背古诗。下班还要为我做饭、洗衣服。晚上还要哄我睡觉。我的生活中，缺少了妈妈的爱，就像鱼儿离开了水；缺少了妈妈的爱，就像一根野草，没有了关爱，没有了幸福。妈妈的爱，是世界上最最美丽的爱。
在离开妈妈的爱这四天里，尽管爸爸做的饭菜很香，很好吃，我却一天到晚想着妈妈。吃，吃不好，睡，睡不好，我总在想：妈妈在哪里？在干什么？我忘不了妈妈，更忘不了妈妈温柔的爱！
妈妈的爱，美丽的爱，幸福的爱，温柔的爱。小学生作文妈妈的爱 第十篇三：妈妈的爱
我的妈妈叫胡娇娥。她属羊，处女座，身高1.61米，身材苗条。她有一头乌黑光亮的头发，扎着马尾辫。她那双水晶似的眼睛里含着甜美的笑意。她是一位温柔善良的好妈妈。
去年深秋的一天傍晚，外面下着蒙蒙细雨。我生病发烧了。而爸爸却出差了，只有我和妈妈在家。妈妈给我吃药，但还是不管用。于是，妈妈冒着蒙蒙细雨把我送往医院。在路上，我发现妈妈的脸上滚动着晶莹透亮的小雨珠。
到了医院，医生问我怎么了，随后她取出体温表，用力甩了甩，小心地放进我的胳肢窝里夹着。5分钟过后，医生把体温表取出来，看了看，居然是39.6℃。这时，妈妈的脸上流露出焦急的神情。医生给我挂吊瓶，我的病情也渐渐地好转了起来。这一天，妈妈一夜没合眼，她总担心我又发烧。
第二天早上，我醒了。妈妈温柔地问我想吃点什么。我说：“妈妈，我想吃煮饺。”于是，妈妈飞奔似的跑下楼给我买早餐。早餐买来了，妈妈一手端碗，一手拿勺子把饺子往我嘴里送。
中午，医生说我可以出院了。妈妈脸上漾起了笑容，绽开了幸福的花儿。妈妈把我抱回家的那一刻，我流下了感动的泪水。
这件事给我留下了难以忘怀的印象。妈妈的爱就像一团永远不会熄灭的火焰，温暖着我幼小的心灵。