Ⅰ 手工 儿童节得礼物教案
快乐的儿童节(社会、语言)中班上学期活动目标:
1.乐于和同伴或家人一起过节,充分感受节日的快乐。
2.知道"六一"儿童节是自己的节日,也是全世界小朋友共同的节日。
3.通过比较,知道还有许多小朋友生活艰苦,愿意献出爱心,帮助他么过一个快乐的"六一"。
活动过程:
1.活动前。教师与幼儿一起装饰活动室。
2.各地幼儿欢庆"六一"的录像。
活动过程:
1.观察环境,导入活动。
(1)引导幼儿观察班内环境和园内环境的变化。
(2)启发幼儿思考:今天是什么节日?(或什么节日快点了?)我们可以怎样庆祝自己的节日?
(3)师幼共同小结:"六一"国际儿童节是全世界小朋友的节日。每到这一天,全世界小朋友都会欢天喜地的庆祝自己的节日。小朋友们在这一天都会收到很多的礼物,爸爸、妈妈还有可能带小朋友到好玩的地方去玩。今天,我们自己排练了一些好看的节目来庆祝节日,真是开心极了。
2.观看录像,分享节日的快乐。
(1)将收集到的各地小朋友欢庆"六一"的录像播放出来,请幼儿共同欣赏并感受节日的快乐。其中既有中国小朋友过节的录像,也有外国小朋友过节的录像,还有福利院或贫困山区小朋友过节的录像。
(2)组织幼儿讨论:外国的小朋友是怎样欢庆"六一"的?贫困山区的小朋友又是怎样庆祝的?看到贫困山区的小朋友你有什么想法?你准备怎样帮助他们?
(3)引导幼儿小结:"六一"是一个欢乐的节日,我们虽然可以收到很多的礼物,但是还有很多的孩子需要我们的帮助,如果大家都献出一点点爱,他们就可以和小朋友一样过一个快乐的"六一"儿童节啦!
3.师幼献爱心活动(1)大家把自己准备好的礼物送给贫困山区的朋友,让那里的孩子也感受到节日的快乐和幸福。
4.师幼共同表演节目,欢庆"六一"。
活动建议与提示:
1.此活动已安排在"六一"儿童节前或当天开展。
Ⅱ 幼儿园大班教案《选购六一礼物》
活动目标: 知道六一儿童节日是自己的节日,体验节日的欢乐气氛。 尝试自己排演节目。 活动准备:教学挂图,学习单。大、小不等的纸张,画笔,彩条若干。 活动过程: 一、观看教学挂图,了解六一儿童节,小朋友可以做事情。 (1)、幼儿观看教学挂图。 教师:6月1号快到了,这是...什么节日啊?我们一起来看看书上,六一儿童节前小朋友在做什么呢? (2)、集体观察讨论。 二、教师:六一儿童节前,小朋友为自己节日做了许多准备,我们来仔细看一看。 图一:这四位小朋友在干什么? 图二:表演前要做什么? 图三:大人们在干什么? 图四:这几位小朋友在干什么? 组织幼儿讨论,我们班六一儿童节的活动。 (1)、引发幼儿讨论。 教师:我们过六一儿童节的时候要进行哪些准备呢? (2)、集体交流。每个小组发表自己的讨论结果。教师和幼儿共同确定需要表演的节目。 分组准备: (1)、教师介绍教师区域活动。 三、教师:我们教师里有几个活动,表演节目区,绘制海报区,大家先想一想你想参加哪一个组的活动。 (2)、幼儿自主选择喜欢的区域进行活动。教师在不同的区域轮流进行指导。 教学建议: (1)、活动延伸:继续指导幼儿准备自己的活动。 (2)、领域渗透:在语言和音乐活动中学习和六一儿童节相关的歌曲。 (3)、家园共育:介绍六一儿童节的活动,请家长支持和配合。
Ⅲ 小班欢欢喜喜过六一教案反思
空气质量实况
空气质量:良 AQI:64 PM2.5:34
PM10:76 O3:111 NO2:12 CO:2.404
天气:多云 30℃
西南风3级 湿度:28%
Ⅳ 六一儿童节的礼物为话题设计的一个谈话活动教案
是送小朋友一些实用的礼物还是带他们出去游玩。以礼物的实用性和教育意义性来作为谈话活动
Ⅳ 小班欢乐迎六一小班课后反思
为了让每个孩子把自己上学来的第一个六一节日过得充实而有意义,并能充分让他们发挥他们的主动性、创造性,让每个幼儿在活动中体验成就感,树立自信心,使幼儿充分感受到节日的快乐和成人对他们的关爱,体验爱与被爱的幸福与快乐。所以,我们打破传统的节目为主的形式,让孩子们都能成为节日的主人,减少孩子们活动中的消极等待,我们结合之前制定的活动方案,在孩子自报节目中在进行组合优化,在文艺节目的中间穿插上多个游戏,如:抢椅子、踩气球等小游戏,以多样化的形式让我们的六一联欢不在是少数孩子在台前,多数孩子在等待的现象。这样的效果比以往的效果都要好很多,孩子看着节目,玩着游戏,时间在大家开心的笑声中结束了,结束的时候孩子们还在问:老师什么时候在玩这个游戏呀?不难看出这样的联欢形式多么受孩子们的喜欢。
总之,六一之前我们是忙碌的,六一之后我们是收获的、幸福的,这种幸福是和孩子们一起参与的各种活动,看着孩子们在各种活动中得到不断地成长欣慰的幸福,这种幸福是“把节日还给孩子,让每一个孩子都感受到节日带来的快乐与收获”这种理念。活动让每一个孩子充分展示了他们活泼的个性,给了他们一个平等的机会去参与,去体验,去感受,使“六一”庆祝活动真正成为孩子们展示自己的大舞台!
Ⅵ 快快乐乐过六一的幼儿教案反思
尽管是一年抄级的孩子,但在教学中也要以学生为主体,引导学生饶有兴趣地反复读句、读文,在读中感悟,在读中积累,在读中识字,是我本节课的设计理念。熟悉课文整体感知,让学生体会学校生活的丰富多彩。
强调活动要求
那你们在做的时候能不能吃呢?对了,都是乖宝宝。请你们把做完的好吃的都放在中间一张桌子上。小朋友做好一样以后还可以去做另外的一个,懂了吗?还有请小朋友把垃圾都放在垃圾盘里,做一个爱干净的好宝宝。
Ⅶ 美术手工活动《六一的礼物》教案,有人知道怎么写吗知道的大神帮帮忙(∩△∩)
[京东618十七周年庆],超级百亿补贴,“京”喜不断! 广告 「京东618十七周年庆」,一起热爱就现在,爆款人气好货,尽享低价折扣! 查看详情 > 于是我选取这些材料让孩子们剪、切、画、贴等,充分发挥孩子们的想象力和创造力,引导他们制作出各种不同的礼物,让他们在制作的过程中享受着快乐。 同时,也进一步的萌发孩子们对夜里工作的人的感恩之情。 活动目标 1能根据材料的特征,运用剪、切、拼贴、画、固定、连接等方法制作礼物。 2发展想象力和动手操作能力。 3进一步萌发对夜里工作者的感恩之情。 活动重难点 能根据材料的外形特征,运用剪、切、拼贴、画、固定、连接等方法制作礼物 活动准备 1知识经验准备已阅读过绘本《夜里什么人不睡觉》;知道夜里有许多工作的人,以及他们的辛苦工作是为了给大家的生活带来美好与幸福;区角活动中制作过一些作品。 2物质准备 1粘贴组1各种豆类、染色的米、染色的稻草秆、稻谷等;粘贴组2各种不同形状、颜色的叶子;水果组苹果、橘子、柚子、青枣、梨、金桔等;蔬菜组红、白萝卜、青瓜、菜椒、茄子、洋葱、南瓜、叶类蔬菜等;农作物组玉米、地瓜、马铃薯、豆荚类等。 2收集以前大班幼儿制作的优秀作品。 黑茶 千两茶 淘宝网站 广告 黑茶 千两茶,淘宝网百万商家,8亿高人气商品热卖,淘你满意! 查看详情 > 3辅助材料色纸、水彩笔、大小黑笔、各色即时贴、剪刀、橡皮泥、塑料刀、牙签、白乳胶、纸板若干。 4作品展板,《感恩的心》《雨的印记》音乐。 5画有列车员、飞行员、船长、水手、医生、护士、警察、出租车司机、消防员、工厂上夜班的工人、加油站工人、收费站收费员、印刷工人、送牛奶的人、清洁工人、在网上查找资料的老师背景图。 3场地布置 活动过程 一出示背景图,谈话引入 师这些夜里工作的人们真辛苦!小朋友用跳舞、唱歌、说感谢的话、帮他们捶背、按摩……很多方法来感谢夜里不睡觉辛苦工作的人,请小朋友想想我们还可以用什么不同的办法感谢他们? 幼画图画、制作卡片、制作礼物… 通过直观展现夜里各行各业工作者的背景图切入,能很好地渲染气氛,激发学习兴趣。 二欣赏优秀作品,激发创作欲望 1师这些作品是以前大哥哥大姐姐们制作的,漂亮吗?请认真仔细观察,都用了些什么材料制作了什么?选择你喜欢的跟同伴轻声说一说。 2交流你喜欢哪幅作品?用了什么材料制作出了什么
Ⅷ 《怎样过“六一”儿童节》教案及反思
设计理念《语文课程标准》指出:口语交际是现代公民的必备能力,应培养学生倾听、表达、应对的能力,使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素养。根据课程标准的精神,口语交际的教学,必须力求贴近生活,贴近实际,以学生的主体活动为中心,巧妙创设情境,注重双向互动,让学生在活动中积极参与,大胆实践,自主发展,以提高学生的创新意识和实践能力,提高学生的日常口语交际水平。 学生状况分析 学生年龄小,语言表达还处在生长发育期,要训练学生把话说清楚,说完整。学生活泼好动,在交流过程中教育学生学会倾听,不随意打断别人的话,在听后对表述者的表现进行评价。 教学目标 2.培养学生认真倾听和互相交流的能力; 3.在情境中感受到交流、合作的乐趣,品味童年的快乐、美好。 教学准备多媒体课件教学过程一、创设情境,激趣引入 2.师:“六一”儿童节是全世界小朋友的节日,在这一天里,大家多开心呀!(多媒体课件:校园焕然一新,教室挂满彩带和气球,小朋友们在欢乐的音乐中唱歌、跳舞) 设计理念:课伊始,配合多媒体课件 ,把学生带入快乐、热闹的“六一”氛围中,激起学生兴趣,引出本课话题。 二、激发学生交流欲望 设计理念:意在激发学生内在动机,令他们跃跃欲试,能把要说的话,明白而完整地说出来。 三、自由发言,为交际热身 2.小组内交流。 3.让较多的同学发言,表扬想法有创意的同学。 4.想法相同的同学重新结合为一个小组,为下一步的交流做准备。 设计理念:学生自由结合,充分体现了学生的自主性,也引起学生进一步讨论的兴趣。四、发挥想像,展开交际。