幼儿园手指游戏手指变变变教案

1. 幼儿园小班教学活动《手指变变变》的教学难点在哪

艺术活动：《手指变变变》（音乐游戏） 活动目标： 1、能随乐边演唱边有节奏地表现相应的动作，增强节奏感。 2、提高手指动作的灵敏性，体验手指游戏的快乐。 活动准备： 经验准备：幼儿在日常生活中已熟悉《手指变变变》的童谣、幼儿已有模仿毛毛虫、小兔、小猫、鸽子等动作经验。 活动过程： 1、介绍游戏玩法。 （1）玩法：前奏时幼儿齐念口诀"我的小手真灵巧，我的小手变变变"。 （2）第一段：伸出左右手的手指，在变变变的时候双手平放胸前，绕三圈，然后伸出一只手指头平放胸前，做毛毛虫爬行的样子。 （3）第二段：伸出左右手的食指和中指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手两只手指头竖直顶在头顶顶部，做小兔蹦跳的样子。 （4）第三段：伸出左右手的后三个手指，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手三只手指头放在脸颊旁，做小猫喵喵叫的样子。 （5）第四段：左右手拇指下压，其他四指伸开，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手四只手指扇动，两臂交叉做鸽子飞翔的样子。 （6）第五段：左右手两只张开，随音乐伸出，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后伸出左右手五只手指头弯曲，坐老虎扑食的样子。 （7）重点指导幼儿的动作尽量符合音乐的节奏，在变变变的时候放胸前，绕三圈，然后变成相应的动物形象。 2、幼儿随音乐游戏，教师指导。 幼儿熟悉玩法后，可引导幼儿自己变出不同的形象，编出其他不同的手指游戏。 3、评价活动。 活动延伸： 将音乐投放在表演区，供幼儿继续游戏。 三、户外活动： 1、体育游戏:运瓜 见领域活动指导P28。 2、分组活动：（见周计划表）

2. 幼儿手指游戏我的小手变变变的情景导入

1. 大番茄 （说）园里有个大番茄，躺着睡觉不说话。来了一只大狼狗，咬了一口大番茄。 爸爸见了很生气，快把狼狗赶出去。 3. 茉莉花 （唱）好一朵美丽的茉莉花 好一朵美丽的茉莉花 芬芳美丽满枝芽 又香又白人人夸 我有心将它摘下 送给别人家。

3. 《手指变变变》小游戏的口诀是什么

我有源一双小小手；

(伸出两只小手拍两下)

变成星星闪呀闪；

(手握拳头打开合上两下)

变成风车转呀转；

(手指相交在一起手腕转动从左移到右)

变成蝴蝶飞呀飞；

(大拇指重叠四指并拢手背向前做蝴蝶翅膀穹曲两下)

我有十个手指头；

(双手 手背向前伸开转向手心向前)

变成小鼓咚咚咚；

(伸出食指上下敲击其余手指弯曲)

变成小鸡叽叽叽；

(食指拇指相碰呈三角形做小鸡啄米状)

变成小狗汪汪汪；

(双手大拇指放在太阳穴其他四指并拢竖起)

我有一双小小手；

(伸出两只小手拍两下)

又灵巧来又能干；

(左右手轮流伸出大拇指)

我有十个手指头；

(双手手背向前伸开转向手心向前)

相亲相爱不分手；

(双手台十相交握拳)

(3)幼儿园手指游戏手指变变变教案扩展阅读：

幼儿天生爱玩，平时让幼儿玩手指游戏，不仅能益智，还能调动幼儿参与活动的积极性。

幼儿教师或者家长有必要掌握一些有趣的幼儿园手指游戏，愉悦幼儿身心，使教学效果得到更大发挥。动手做事是孩子成长的基础，手指游戏让孩子学会动手、勤于动手、爱上动手。手指游戏还能开发孩子的大脑，提高记忆力和提高学习成绩。

4. 一根手指变什么，变变变，变小虫的游戏教案

幼儿手指操能够促进儿童左右脑和谐发展，促进大脑与手指间的信息传递，锻炼幼儿专手部肌肉群，是属开发幼儿智力的重要途径。儿童可以很快学会，能够满足幼儿活泼好动的特点，能在轻松愉快的气氛中手部肌肉得到锻炼，心灵得到培养，能力得到提高，智力得到开发。
手指变变变
一根手指变什么？
变变变，变小虫，
上爬爬、下爬爬、左爬爬、右爬爬。
两根手指变什么？
变变变，变剪刀，
上剪剪、下剪剪、左剪剪、右剪剪。
三根手指变什么？
变变变，变叉子，
上叉叉、下叉叉、左叉叉、右叉叉。
四根手指变什么？
变变变，变蝴蝶，
上飞飞、下飞飞．左飞飞、右飞飞。
五根手指变什么？
变变变，变喷壶，
上喷喷、下喷喷、左喷喷、右喷喷。

5. 《手指变变变》小游戏的口诀

5.一根手指头呀 变变变 变成毛毛虫呀两根手指头呀 变变变 变成小白兔呀三根手指头呀 变变回变 变成金孔雀呀四根手指答头呀 变变变 变成大花猫呀五根手指头呀 变变变 变成蝴蝶飞呀六根小指头呀 变变变 变成小黄牛呀七根手指头呀 变变变 变成小老鼠呀八根小指头呀 变变变 变成小手枪呀九根小指头呀 变变变 变成小挂钩呀十根小指头呀 变变变 变成十字架呀、

6. 小班手指游戏教案

目标：
1、在听儿歌及跟做动作的过程中，理解“搓、捏、挠、敲”的意思。
2、尝试用完整的语言进行大胆地表述。
3、对小手游戏感兴趣。
活动准备： 小手能干的照片
活动过程：
1、手指游戏
2、小手的本领
刚才我们用什么做游戏了？
你觉得小手能干吗？
你的小手有什么本领？（吃饭、玩游戏、穿衣服、穿鞋子、用剪刀）
总结：你们的小手真能干，会用勺子，会穿裤子，会穿衣服，会穿鞋子，会画画，会用剪刀，还会做游戏。等我们小朋友再长大一些，小手会做更多的事情的。
3、小手游戏 下面，我们再用小手玩个游戏。请你按我的要求去做，如果我说“小手小手拍拍”，小朋友们就要拍拍手，看看谁的小手最能干。
小手小手拍拍，小手小手敲一敲。
小手小手拍拍，小手小手搓一搓。
小手小手拍拍，小手小手捏一捏。
小手小手拍拍，小手小手挠一挠。
小手小手拍拍，小手小手藏一藏。
4．引出游戏“找小手”：可爱的小手全都不见了！现在我的大手要来找你们的小手，大手一摸到小手，小手就赶快放到腿上，好吗？
5．教师悄悄地走到幼儿的身后，用手摸或握每一个幼儿的手，提醒他们尽快把手放在腿上，并请他们说说自己的小手藏在哪里了。
6． 游戏反复进行。