① 如何有效利用图书馆资源来提高学生素质反思
学生阅读能来力的提高，源教师的阅读指导是关键。教师阅读指导意在培养学生的思想素质，提高学生的文化素质，培养学生的身体素质和心理素质。而学生自学能力的巩固提高，使学生自己能自觉深层次的阅读，不只停留在篇目书目的推荐式的指导上，要求教师多研究组织创造性的阅读指导活动，全面提高学生的综合素质。教师要全面提高自身素质。首先爱岗敬业、热爱学生、博学多识，有较高的阅读鉴赏能力，加强自学能力方面的专题辅导。要求教师有良好的组织能力，能指导开展好各种读书活动，有目的培养学生的自学能力，加强自学能力方面的专题辅导。教师自身的文化修养和人格魅力，对学生知识掌握和努力开发的影响是无法估量的，它对培养学生的自学能力 、巩固课内知识，提高阅读能力和写作水平及学生良好的自学习惯有着积极的作用。
② 六年级 我为什么要推桌子 反思对母校校长提出建议的怎么写关于图书馆的
关于《草房子》里的人物以及其烦恼的小学六年级下小要运用13课的写作方法
③ 做一个教师究竟有多辛苦
老师们到底有多累？教师廖小利曾写过一篇“年记”，比较准确地记录了一个中学语文教师全年的工作内容和工作量，其中的量化标准不一定科学，但还是您能够从中得到一些有关基础教育一线教师生存状态的基本信息。
全年完成的书面作业
1、教案：每学期按18周计算，每周6个教案，每学期共108个教案，全年共计216个教案。每个教案以600字计算，则全年完成129600字的教案。
2、教学论文：每年2篇（每学期1篇），每篇以1000字计算，全年完成2000字的教学论文。
3、教学计划：每年两篇，每篇以600字计，全年1200字。
4、教学总结：全年1200字（计算方法同“教学计划”）。
5、听课纪录：学校规定：每学期必须至少听36节课，若以每个听课纪录300字计，全学年共完成听课纪录21600字。
6、业务学习笔记：以每学期抄4000字的业务学习笔记来计算，全年共完成8000字的业务笔记。
7、试卷分析：每学期最少两篇，每篇以600字计，全年2400字。
8、培优补困工作记载：学校规定：每学期每班必须至少帮扶两名学生，我带双班语文，每学期帮扶4人，完成4份帮扶工作记录，若以每份记录300字计算，全年共计完成2400字的工作记载。
1、政治学习笔记：每学期以5000字计，全年共10000字。
2、班主任工作计划：每学期一篇，每篇以600字计，全年1200字。
3、班主任工作总结：全年1200字。
4、班主任工作论文：每学期一篇，每篇1000字，全年2000字。
5、班主任工作运行记载：原则上要求每天都有所纪录。若以每学期18周、每周5天、每天记50字来计算，全年共完成9000字的运行记载。
6、班会纪录：以每学期18次班会，每次班会做300字的记录来计算，全年完成班会记录10800字。
7、作为班主任，还得每学期为所带班级的每一位学生做一次书面鉴定，每份鉴定按50字计算，一学期共完成学生鉴定3000字，全年6000字。
8、每年年底，还得填写一份个人工作总结（教育局的“作业”），其中包括一篇年度述职报告，总结中需要本人填写的内容不会少于1000字。