① 幼儿园健康教案《磁铁和铁》
【活动目标】
1、知道磁铁是能吸住铁的东西的，并用语言表达出来。
2、学习按一定标准分类的专方法。（是否能吸铁的属标准）
3、激发对磁铁吸铁现象的探索兴趣。
【活动准备】
1、每人一盘材料，内有磁铁和铁片、回形针、螺丝帽、钥匙、硬币、纽扣、木块、布条、玻璃球、塑料玩具等。
2、在教室中增加一些铁制用具供幼儿探索。
② 室验幼儿园中班磁铁能吸住哪些东西教案设计
活动目标 ◎通过操作知道磁铁能吸铁的金属物品； ◎愿意记录实验结果，并与同伴分享交流； 活动实施的条件两张记录单（如图）；铁钉、积木、塑料插片、皮球、纸、剪刀等物品。每人一块条形磁铁。 活动过程 第一步 集体活动——猜想记录 ◎ 教师让孩子回顾上次活动中磁铁能吸哪些东西？ ◎ 请幼儿观察、说说展示台上教师准备的各种物品，猜猜磁铁能吸哪些东西？ ◎ 教师出示、介绍记录单：“仔细看看记录单上都有什么？这些物品中哪些能被磁铁吸起来？哪些不能？请作上标记。”教师引导幼儿做猜想记录，并对个别记录有困难的孩子可用手势（画圈、打勾等）做暗示指导，这样孩子们就会很轻松地作记录了。 第二步 小组活动——实验验证 ◎ 幼儿做猜想记录后，教师引导幼儿以小组为单位用磁铁去吸一吸展示台上的各种物品，提醒幼儿做好实验后的记录。 第三步 集体活动——交流分享 ◎ 教师引导幼儿讲述不同的发现，并用集体记录板记录：磁铁能吸哪些物品？不能吸哪些物品？对于有不同看法的物品，教师做出重点标记，再次进行实验验证。 ◎ 教师问：“在生活中磁铁还能吸哪些东西？”教师将幼儿的猜想记录在集体记录板上，幼儿可以在区域或日常活动中进行进一步探索。
③ 幼儿园大班科学教案：磁铁可以吸什么
活动目标：
1、 通过分类活动让幼儿感受到磁铁能吸引铁之类的物体。
2、 让幼儿感悟到磁铁不同磁极的相斥作用。
活动准备：
大小不一的磁铁若干，幼儿钓鱼玩具，可以吸住和不可吸住的材料包若干。
活动过程：
一、认识吸铁石。
1. 出示不同形状的吸铁石，请幼儿识别——它是吸铁石吗？（是或不是）
2. 提问，让幼儿根据已有经验，说一说自己知道的吸铁石的作用。（上课时黑板上要用，妈妈包包上的暗扣等）
3. 主要问题：吸铁石能吸住什么？
二、实验操作，体验吸铁石的神奇魅力。
1. 出示各种可吸住和不可吸住的物体，请幼儿猜一猜它们跟吸铁石相遇会产生什么情况？
2. 让幼儿自主验证刚才自己的结论，两人一包材料。
3. 让幼儿通过实验，将手上除磁铁外的材料分成两队，并请一名幼儿给大家演示自己的实验过程，老师和幼儿帮他集体验证。
4. 引导幼儿正确区分可以吸住的材料和不可吸住的材料。
5. 总结幼儿的操作结果，帮助幼儿了解吸铁石的相关知识及它的学名——磁铁。
三、玩具里的磁铁。
1. 出示幼儿常见的“钓鱼”玩具，吸引幼儿兴趣。
2. 与幼儿一同分析该玩具中磁铁的位置及作用。
四、同极相斥，异极相吸。
1. 出示两块有n、s标志的磁铁，演示“同极相斥，异极相吸”。
2. 利用小型的两极磁铁制作磁性小火车，让幼儿体验同极相遇和异极相遇的变化。
3. 让幼儿实验，根据同极和异极的原理制作磁性小火车。
4. 请幼儿说一说，自己知道了磁铁的哪些新本领。
五、活动延伸
1. 通过同极相斥，异极相吸的原理，利用圆环形磁铁和长棍，制作弹簧磁铁。
2. 找一找社区中可以吸住和不可吸住的物体，下次和小朋友分享，比一比谁找到的多。