❶ 学骑自行车是快乐 的 反思300
说起学骑车，我九岁了，同学们大部分都会骑车。因家里没有小自行车，我一直没有骑过，今天我学骑自行车。妈妈让我先学推车，再学滑车，我想学骑车怎么这样麻烦，当我从妈妈的手中接过自行车，车好像不喜欢我，车把一偏，我差一点就连人带车趴到地上。啊！推车都这样难，我不由得想放弃，但想着不能让这一点困难吓倒，再次扶好车小心翼翼的推着，一会我就感到两个手又酸又麻，妈妈接过自行车，叫我休息一下，我鼓起勇气，不让妈妈推，一口气推到大街上，自行车好像被我争服了，乖乖的听我的摆弄，一种成功喜悦拥上心头。下面学滑车就没有推车容易了，我刚踏上车，车又不听我的了，象一头发怒的牛，把我甩下，第一次我的脚就被碰伤了，又一次想放弃，我委屈的看着妈妈，叫道：“好疼啊！我的脚伤了”妈妈微笑的看着我，不在乎的说：“学骑车谁都要碰伤几次，很正常，乐乐加油，没有什么”，“妈妈真坏”我小声的嘟囔翘起嘴，又站起来推起车，上去下来，再上摇摇晃晃的又下来。我的脚上很快多了好几块伤，疼一会就忘记了，现在我已经能站在车上滑很远了，妈妈说扶我骑两圈，就会骑了，可是我不想让妈妈扶，我相信自己能学会，我还跟妈妈打了一个堵，说如果自已学不会就是妈妈赢，如果学会就是我赢。
我第一次骑上去，眼睛不由自主的总是看着前轮是否歪，结果我上去就摔倒了，一次次的失败，想试一试妈妈说的“抬头挺胸，眼睛注视前方”，这一次果然骑了好远，不过最后还是忍不住看了一眼前轮紧张得摔倒了，可惨呀！脚又被重重的砸了一下，我的脚非常疼，又渴又累我趴下了，这时妈妈鼓励我，说：“没事，把车扶起来，骑得很好”，真神奇，妈妈一说话，疼痛好像减轻了很多，我扶起了车，还想骑车，妈妈看看满头大汗的我与我商量明天再骑吧，我也不想骑了，妈妈就骑着车带着我向家骑……。
虽然今天我没有学会骑自行车，但是骑车的过程让我懂得了付出的辛苦越多，感受成功的快乐越深，得到的越多，明天一定就象妈妈说的一样睡醒就会骑了。
❷ 游戏好玩的小推车反思
健康活动“小推车”，教育目标是让孩子们两两合作做小推车游戏。拿到教案后分析，这个游戏对于中班孩子来说有一些难度，他们的手臂大概还不能自如地撑起身体，因此，我把活动重点放在孩子创造性地玩推车游戏，体验两两合作的快乐，鼓励孩子们能勇敢地用双臂撑起身体。
一、热身运动：
和孩子们一起做准备运动，动动头、动动脖子、动动腰、动动手腕（多动了一会儿，因为今天的活动要用到这个关节）、动动脚裸、踏踏腿等等。孩子们感觉这样的运动很有趣，因此，做得很开心、也很认真。
二、中间部分：
1.玩推车玩具，激发游戏欲望。
出示小推车玩具，请两个孩子来玩推车游戏，激发孩子们想玩推车的欲望。先请了两个女孩子，又请了两个男孩子。更多的孩子想玩游戏了。
2.两两合作，创造性地玩推车游戏。
抛出问题：大家都想玩推车游戏，可是玩具推车只有两个，怎么办呢？
我建议用人来做推车，我们玩推车游戏，怎么样？（孩子们很奇怪。）
再次神秘地“诱”：两个人来玩游戏，可以一个人做车，一个人来推，可好玩了，你想试试吗？（孩子们跃跃欲试），于是，两两结伴，开始了他们的推车游戏。
静静观察，小家伙们还真想到了不少玩法呢，禁不住拿出手机要将他们的玩法拍下来，考虑到这样会影响了照顾孩子们，于是拍了一个之后放弃了。孩子们有的是一个趴着向前爬，一人在后面推屁股；有的是一人趴着向前爬，一人在后面推脚；有的则干脆一人爬一人骑了；爬的姿势也各种可样。
3.展示交流
请几组孩子来展示刚才的玩法
4.提出要求，增加难度。
拿出推车展示给孩子们看，这个推车只有前面的轮子着地在前进，后面的轮子提起来了，被推车的人抓在手上。你能做这样的推车吗？
孩子们又开始尝试了，不少孩子真的能用手臂撑住身体，不过还有不少孩子不能撑起来，有的是因为方法不对，有的是因为手臂力量不够。
5.引出小熊，鼓励克服困难。
为鼓励孩子们克服困难，努力用手臂撑起身体，我拿出玩具小熊，激发孩子们：比比哪个推车最有本领，能平平地向前行，小熊要来坐推车了。这样一来，好多孩子努力、坚强地用力撑起身体了，小熊也就成了他们推车里的客人了。
三、整理休息：
孩子们玩得挺开心，也微微出汗了。于是，招呼他们坐下来休息一会儿，小熊要来找朋友了。孩子们都乖乖地静息，等着小熊来找他做朋友，亲亲他。我抱着小熊，用很轻柔的动作亲着孩子们，一边亲一边和孩子们谈话：今天这个游戏要有老师在的时候才能玩，不能自己玩，不然的话万一手臂撑不住就会摔下来。
这节课孩子们开心地、创造性地玩着，课堂中孩子玩得自由、尽兴，得益于教师了解孩子，确定适宜的教育目标。没有一开始便将游戏方法教给孩子，要求他们一下子能双手撑起身体，采取循序渐进的方法，慢慢接近目标，孩子们没有压力，玩得开心。自主发现创造性的玩法是孩子们喜欢的，这个游戏的玩法不是教师教给的，而是他们自己努力探索出来的，所以，孩子们喜欢、玩得开心。小熊的介入大大激发了孩子们克服困难的勇气。
❸ 推推和拉拉的大班教案是什么活动
他的办法抄呢？ 2、引导幼儿袭讨论各种办法，如很多人一起推它、拉它，又推又拉。 3、那么重的箱子，可以推，可以拉，还可以又推又拉。我们一起来推推拉拉。 4、请幼儿以小组为单位，推拉纸箱。 三、推什么，拉什么。 1、平常你拉过什么？（把袜子拉起来，把帽子拉下去等）你推过什么？（把手推进手套中，把脚推进鞋子里，推秋千等） 2、引导幼儿讨论一些推拉现象，如牵拉拖拉玩具、拉人、拉车、推人、推车等。 3、幼儿阅读幼儿活动材料第三册第7—8页，结合画面说说“推”和&ld...〖详细〗
❹ 幼儿园日常教学反思记录怎么写大班
活动名称：小班体育游戏：快乐的小推车 活动目标： 1、愉快地参与游戏，体验玩小推车和帮助别人的乐趣。 2、在用小推车“运海洋球”的过程中，能让小推车基本保持平衡。 3、在“过小桥”“运海洋球”的游戏中练习推、拉“小推车”的动作。 自我反思： 1、目标的达成：幼儿能愉快参与活动，在玩小推车时很快乐，并且通过游戏了幼儿学会了推、拉“小推车”的动作，并且在过“小桥、运海洋球”能让小推车平稳通过，但由于教师的要求没有讲解清楚，所以幼儿在学习推、拉小推车的时候，动作不是很到位。但总体来说本次活动的目标基本达成。 2、幼儿的表现：游戏活动中，幼儿的参与度很高，都能积极的运动起来，并且对小推车的探索欲望很高，都非常愿意跟着老师一起玩小推车。但是规则意识不是很强，有部分幼儿对于老师的指令没有什么回应，只是自己玩自己的，未能跟着老师一起沿直线走、绕物走。在到最后送运海洋球的时候很积极，所有的幼儿能按老师的要求运海洋球，一次只运一个，要先过桥，再绕过障碍物，最后将海洋球放进篮子里。
❺ 幼儿园户外活动《手推车》教案
活动目标： 1、练习身体协调的下蹲走，锻炼幼儿的腿部和腰部力量。 2、培养幼儿的合作意识和合作能力，体验游戏的快乐。 活动重点： 能身体协调下蹲走