⑴ 10～12个月大幼儿的注意力训练方法有哪些
套环系彩带
妈妈准备一个长条棒，几个环，爸爸、妈妈把环一个一个套在长条棒上，做套环动作的时候要让孩子看清楚并引导孩子摹仿着做。
当孩子熟练地掌握了套环玩具时，家长应抓住时机，即在孩子注意看玩具时，父母把套环放进事先准备的盒子里，引导孩子掀开盖子取出玩具；或者在孩子注视玩具时，用布将套环玩具蒙上，引导孩子拉开布拿取玩具。
在套环上系一根彩带，将彩带的一端放在孩子伸手可以拿到的地方。父母可示范用绳子把玩具拉到面前来。并引导孩子拉玩具，让孩子明白远处的玩具可以用绳子拉到近处。
这是为了培养孩子的注意力，培养孩子对新颖玩具较长时间的注意力；培养孩子的观察力，培养孩子对父母行为的观察和摹仿。
玩具世界
游戏进行前，妈妈选择孩子比较喜爱的玩具，有4～5个即可，不宜太多。玩具可以是一个电动小汽车、一个发条青蛙、一个不倒翁、一个橡皮娃娃。游戏开始，妈妈先拿一个玩具汽车，对孩子说：“这是宝宝的玩具汽车，它怎么玩呢？”爸爸在一旁接过玩具汽车，取出两节电池，放进玩具汽车的电源处。把玩具汽车放在地上，玩具汽车嘀嘀——嘀嘀地向前驶去。同时要让孩子明白，电动汽车只要放入电池，就可嘀嘀——嘀嘀地跑来跑去。妈妈又拿出第二个玩具——发条青蛙，对孩子说：“这是宝宝的发条青蛙，它怎么玩呢？”爸爸在一旁接过发条青蛙。拧了几下青蛙腹部的发条，然后把发条青蛙放到地上，发条青蛙呱——呱地向前蹦去。第三个玩具是不倒翁，妈妈说：“这是宝宝的不倒翁，它怎么玩呢？”爸爸接过不倒翁放在桌上。用手碰一碰它，不倒翁晃了晃又重新站起来。最后一个玩具是橡皮娃娃，妈妈说：“这是宝宝的橡皮娃娃，它怎么玩呢？”爸爸接过橡皮娃娃，用力捏了几下，橡皮娃娃响了几声。玩具演示全部结束。如果孩子还有兴趣，可重复介绍玩具。随后，让孩子自己去玩每样玩具。
爸爸在演示玩具玩法的时候，动作要慢，细节部分应让孩子看清楚，便于孩子观察和摹仿。
在演示结束后，为了强化训练的效果，妈妈可让孩子自己玩爸爸演示过的玩具。
在非游戏时间内，如果用到观察过的某样玩具，家长不必帮助孩子，让孩子自己去玩，自己去开动玩具。
这是为了发展孩子的注意力；发展孩子的认识能力和记忆力。
认“红色”
第一步：取一件孩子喜爱的红色玩具，如红色积木，反复告诉他“这块积木是红色的”。然后妈妈问他：“红色的呢?”如果他能很快地从几种不同的玩具中指出这块红色积木，就要称赞他。
第二步：再拿出另一个红色的玩具，如红色瓶盖。告诉他：“这也是红色的”。当他表示疑惑时，妈妈再拿一块红布与红积木及红瓶盖放在一起，另一边放一块白布和一块黄色积木，告诉他：“这边都是红的，那边都不是红的”(不能说那边是白色的、黄色的)，把他的注意力集中到颜色上。
第三步：把上述物品放在一起，要求他：“把红的给我”。看他能否把红的都挑出来。如果他只挑那块红积木，妈妈就说：“还有红的呢!”并给一定暗示(如用手指)，让他把红的都找出来。
这是为了提高孩子观察颜色的能力。
⑵ 小班10到20的认识教案
活动目标：
学做小猪操。
活动重难点：
学会做小猪操的动作。
活动准备：
1、经验准备：会唱《小猪歌》。
2、物质准备：歌曲《小猪操》。
⑶ (听话的小兔)的故事的教案中班
设计背景
因为在平常的活动当中发现一些小朋友不是很乐意大声回答问题也不是很乐意跟同学交谈，所以想通过这次活动让小朋友敢于表达自己的真情实感。
活动目标：
情感目标：培养幼儿乐意与人交谈、讲话礼貌的习惯，能用自己的语言讲述故事内容。
知识目标：能听懂和会说故事《聪明的兔子》。
能力目标：注意倾听对方讲话，能清楚大胆的说出自己想说的事。
重点难点
重点：能听懂和会说故事《聪明的兔子》。
难点：注意倾听对方讲话，能清楚大胆的说出自己想说的事。
活动准备
材料准备：兔子和狮子的手偶和头饰，跟故事内容相关的情节画。
知识和经验准备：幼儿以前有看过兔子和狮子的形态。
活动过程
开始部分：
以提问的方式导入今天内容。
小朋友们你们知道哪些小动物呢？让小朋友一个一个举手回答问题。
小朋友知道小兔子是什么样子的吗？有谁见过？
拿出狮子的头饰提问，谁知道这个小动物小什么名字？
今天老师给小朋友们讲一个小兔子 和大狮子的故事，你们想听吗？
现在请小朋友们竖起你们的小耳朵仔细听，故事里发生了一件什么事？
基础部分：
1. 教师带头饰讲故事，让幼儿初步了解故事内容，并提出问题：
故事里的大狮子是什么样子的？
小兔子在哪里想到了对付狮子的办法？
2. 教师展示图画第二遍讲述故事，使幼儿进一步记住故事内容。
“有的小朋友不知道小兔子是怎么想到办法的现在请小朋友看着图画安静的听老师再讲一遍好不好？”第二遍讲完后提问，故事里的大狮子是怎么死的？小兔子聪明吗？想不想像小兔子一样勇敢？
3. 请小朋友们大胆讲述
“小朋友们故事好不好听？现在老师想请一名小朋友上前面来给其它小朋友讲一讲这个故事有谁想来？
结束部分
小朋友们讲的可真好，都像小兔子一样勇敢，那么我们回家以后把这个故事也讲给爸爸妈妈听一听好吗？
活动结束
故事《聪明的兔子》
森林里住着一直凶狠的大狮子，他每天都要吃几只小动物，大家都特别害怕他，整天过着担惊受怕的日子。
⑷ 小班学习10至11的转折教案
活动目标
1、通过观察、游戏、动手操作来学习10的数字认读。
2、发展幼儿的观察力和灵敏的思维能力。
活动准备
1、教学课件
2、1—10的数字和草莓卡片
活动过程
一、复习数字1-9
1、老师出示数字，引导幼儿说出图上的数字，并且说出与数字对应的象形，如：1像铅笔、2像小鸭。加深幼儿对数字的认识。
2、老师出示数字磁性教具1-9，让幼儿猜猜哪个数字宝宝不见了。
二、观看多媒体学习数字10
1、幼儿认真观看，老师提问
并出示数字10。（认读、10是由一个1和一个0组成的，1在前，0在后）
2、美丽的花儿引来了许多的蝴蝶，大家来数数飞来了几只蝴蝶呢？（老师出示10只蝴蝶）
3、交给幼儿正确的数数方法。
4、说说生活中用数字10来表示的物体。
老师小结：10可以表示所有数量是10的东西。
5、幼儿操作
三、果园里的水果成熟了，大家快来运水果吧。
师：果园里的水果都熟透了，你们看老师给你们开来什么运水果？（火车）对，是火车，再看看老师带来的火车厢上有什么？（数字）
1、请幼儿一起复习火车厢上的数字1—10。
2、每个幼儿都有一张草莓水果卡片，请幼儿数一数自己的卡片里有几个草莓，再将水果卡片放入教师规定的数字车厢里，如教师说把草莓装入6号车厢里， 持有草莓6个的幼儿便将草莓卡片放入6号车厢内。直到幼儿将水果卡片全部放入车厢。
3、教师说出车厢号，幼儿说出车厢里装的是几个草莓。反复练习，加深幼儿对数字的认识。
⑸ 急需10个幼儿活动教案啊！！大班的！！
委托编写教案的劳务费不低，建议到书店找几本教案书参考，自己修改。
⑹ 幼儿园小班做个听话的乖宝宝教案及反思
1．教师撰写教抄学案例，是教师不断袭反思、改进自己教学的一种方法，能促使教师更为深刻地认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。
⑺ 10个月宝宝情商的早教活动方案
如果有时间我建议您带宝宝去想象乐，他们教的非常简单在家就可以实施，每天只需花几分钟时间，最重要的是想象乐教学主要目的是刺激孩子右脑让孩子全脑发展，同时可以学习数学、阅读识字和网络常识。 还可以听听优美的古典轻音乐如爱和乐，莫扎特...