① 幼儿园教案《采摘》的重点和难点
设计意图
丰富多彩的户外体育游戏不仅可以促进幼儿身心健康发展，而且能增长幼儿的知识，发展智力。根据幼儿的特点，组织生动有趣的体育活动，吸引幼儿主动参与。这次中班健康《摘果子》活动旨在培养幼儿的动作协调能力和灵活性，孩子们的兴趣很浓。
活动目标
1、 增强幼儿的合作意识，体验合作的乐趣。
2、 两人三足一致行走，发展幼儿的协调能力和平衡能力。
活动重难点
重点：能做到两人三足一致行走。
难点：能与同伴动作协调，又快又稳地一致行走。
活动准备
1、 绳子若干条。
2、 障碍物、铃鼓。
活动过程
1、 暖身活动。
教师扮演孙悟空，幼儿扮演小猴子，一起锻炼身体。幼儿听口令做动作（学猴子摘桃子，小猴走路）充分活动身体，在此基础上将幼儿分成4路纵队，随教师发出的口令“一二，一二”集体走，各队的口令和步伐整齐一致。
（1） 扮演“孙悟空”与小猴子一起锻炼身体。
（2） 听口令做动作。
（3） 队形操练。
2、 练习本领：两人三足走。
师：猴子妈妈有一个好伙伴，他也想一起去摘果子，但是我们的脚被一条神奇的绳子绑住了，应该怎么走呢？
（1） 幼儿讨论两人三足走的好办法。
（2） 请能协调一致走的幼儿示范或者说一说。
（3） 教师按幼儿说出的方法试一试。
（4） 教师总结出两人三足走的动作要领。
（5） 幼儿两两组合，合作练习。
3、结束活动：
（1）教师小结：我们小朋友不怕困难都摘到了果子，都特别的开心，我们一起跳个舞吧。
（2）幼儿随音乐“健康歌”做放松运动并收拾场地。
教学反思
健康活动《摘果子》，活动重点主要是指导幼儿练习纵跳触物。我通过示范，强化纵跳触物的动作要领：双腿屈膝，使劲向上跳起，同时伸一只手臂高高举起。在活动中让幼儿充分体验摘到果子的成就感。
② 小班艺术教案秋天的果园800字
设计意图：秋天是个丰收的季节，许多水果在秋天成熟，成熟的果子不但好吃，颜色也很美。秋天气候比较干燥，孩子们吃的水果比较多。小班的孩子在吃水果的时候往往只在意水果的味儿，对于水果的形状和颜色熟视无睹。为了激发幼儿感受生活中的美，发现身边被忽略的美，对秋天水果的颜色产生兴趣，喜欢用鲜艳的色彩表现秋天不同的水果，我设计了本活动《秋天的水果》。
活动名称：秋天的水果（小班艺术）
活动目标：
1、认识秋天的水果以及秋天水果的颜色，欣赏水果成熟的美丽景象。
2、初步学习用棉签蘸颜料涂色，会选用鲜艳色彩表现秋天不同的水果。
3、乐于参加棉签画活动，并从中体会到成功的乐趣。
活动准备：
1、PPT课件，《摘果子》音乐。
2、自制神奇果树，剪好的水果卡片，红、橙、黄、绿颜料，自制色盘，棉签、胶带、抹布。
3、布袋子1只（内装苹果、梨、香蕉、橘子各1个）。
活动过程：
一、出示水果袋导入，引起幼儿兴趣。
师：小朋友猜一猜，袋子里装着什么呢？（幼儿随意猜测回答。）
师：小朋友想看看吗？我们请小朋友拿出来让大家看一看，好不好？（请幼儿逐一从袋子里拿出水果，教师引导幼儿说出水果的颜色、形状），哇！红红的苹果，弯弯的香蕉，橙 黄的橘子，浅绿色的梨。小朋友喜欢吃这些水果吗？知道它们在什么季节成熟吗？
师：小朋友说得真好！你们知道秋天还有哪些水果成熟了吗？（幼儿自由回答）。我们一起去秋天的果园里看看吧！
二、播放PPT课件，幼儿欣赏。
1、幼儿观察、讨论，了解秋天水果的颜色、形状，回忆生活经验，说一说水果的味道。
观看PPT1,请吃过这种水果的幼儿说一说它的颜色、形状、味道。（逐一观看，请幼儿回答）。
2、幼儿说一说：最喜欢哪一种水果，如：红红的苹果，弯弯的香蕉，紫色的葡萄…………
3、教师小结：这些秋天的水果都很有营养，秋天干燥，小朋友可以多吃些水果。秋天的水果好吃，它们的颜色也很美哦！老师今天还带来了一些特别的水果……
三、出示水果卡片。
师：这些水果的身上都是同样的颜色——白白的，小朋友还能认出它们吗？这是……（苹果，）小朋友想给它穿上什么颜色的衣服呢？（红色、绿色……）这个是谁呀？（梨子，）它会穿什么颜色的衣服呢？（黄色、绿色……）这些是小朋友最喜欢的水果，平时见到最多、吃得最多的也 是这些水果，所以今天老师把它们都带来了，它们没有穿上漂亮颜色的衣服，我们一起帮这些可爱的水果宝宝穿上漂亮颜色的衣服，好吗？（好！）小朋友会穿吗？
1、教师示范用棉签蘸颜料给水果涂色。
师：老师先给苹果穿衣服。右手拿棉签，让它喝足红色的颜料，在调色盘旁擦一擦，然后在苹果身上来回涂，小心手、衣服以及桌面的清洁。涂完以后将棉签放回红颜料盘中，换颜色时要重新拿棉签或用本颜料盘中的棉签。
2、请幼儿选择自己喜欢的水果卡片，用棉签蘸颜料涂色，分组进行，教师巡回指导。
3、教师小结：小朋友太棒了！给水果穿的衣服真漂亮！你们给水果穿上了什么颜色的衣服了呢？（幼儿看着自己的作品回答。）现在请小朋友把漂亮的果宝宝送到神奇果树妈妈身上吧。我们摘果子去咯！
活动延伸：
播放摘果子的音乐，组织幼儿围着神奇果树妈妈做律动《摘果子》。
③ 小班健康摘果果公开课教案
幼儿园小班健康活动：《认识各种水果》 教师：屈老师 设计思路： 新入园的小班孩子，这一年龄段已形成与生活经验有关的概念。秋天在孩子们眼中是五彩缤纷的、盛满丰收喜悦的。最近发现我班的小朋友对水果产生了特别浓厚的兴趣，小朋友经常议论说："苹果吃了很有营养的。""我爸爸给我买香蕉吃。"……孩子们还通过水果形象地认识了相对应的颜色。《纲要》也指出要密切结合幼儿的生活进行营养方面的教育。所以我选择了这节健康课《香甜的水果》让小朋友通过说一说、找一找、想一想、尝一尝、玩一玩等一系列活动，培养幼儿爱吃水果的良好习惯。另外运用情景游戏的方式，让幼儿知道各种水果的作用，激发幼儿对各种水果的喜爱，体验游戏中快乐的情绪。 活动目标： 1.愿意吃各种水果，知道水果有不同的味道。 2.初步了解常见水果的营养价值。尝试自己剥香蕉和桔子. 3.体验品尝水果的快乐。 活动准备： 1.活动前请幼儿从家中带来水果：苹果、香蕉、桔子、梨子。 2.苹果、香蕉、桔子、梨子的图片若干及标记图。 3.教师事先准备画有苹果、香蕉、桔子、梨子五官的水果娃娃图。 4.活动前做好水果拼盘。 活动过程： 一、游戏"水果找家"导入，激发兴趣。 1.T请S从装有水果的托盘里拿出自己准备的水果：你们手里都有什么水果宝贝呢？（S自由回答） T:谁知道这些水果宝宝是什么味道呢？逐一出示水果：苹果是什么味道？梨子是什么味道？香蕉、桔子呢？ 2.T出示水果标记图，请幼儿将水果归类：香甜的苹果要找家了，请小朋友送它回家！酸甜的桔子要回家了，请小朋友送它回家！软软的香蕉要回家了，请小朋友送它回家！甜甜的梨子要回家了，请小朋友送它回家！ 二、初步了解几种常见水果的营养价值。 1.T拿出画有五官的水果娃娃，模拟水果的口吻询问：小朋友们愿意和我做朋友吗？你们为什么喜欢我？ （1）T说出香蕉的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们排大便。 （2）T说出桔子、苹果的作用：小朋友们喜欢我，我就能帮助你们预防感冒。 （3）T说出梨子的作用：小朋友们喜欢我，我就能让你们不咳嗽。 2.T：下面水果娃娃要考考小朋友，你们谁能说出它的好处，说过娃娃就和小朋友握握手。（如有幼儿说：吃了香蕉能帮助排便，"香蕉娃娃"就和它握握手，幼儿说：吃苹果能预防感冒，"苹果娃娃"就和他握握手等等。）
④ 小班体育游戏《拾苹果》教案
摘苹果 活动目标： ⒈学习原地双脚并拢，用力向上纵跳触物。 ⒉通过自身的练习，知道用力摆臂带动身体向上。 ⒊在游戏“大风和树叶”中注意倾听教师的指令。 活动准备： ⒈树上挂有苹果若干，数目与幼儿人数稍多。 ⒉另一端长绳上挂高低不一的气球若干。 ⒊空果蓝若干、草盖、长凳。 活动过程： ⒈准活动——苹果 秋天到了，果园里的苹果熟了，我们排着队伍到果园了去吧，引导幼儿一个跟着一个在场地周围走，要求保持距离。 ⒉游戏活动——摘苹果。 ⑴你们想去摘苹果吗？可是苹果长在比我们高的树上，怎么样才能摘到它呢？（跳起来）。 ⑵幼儿原地练习向上跳，鼓励幼儿想高处跳。 ⑶请一位跳的高的幼儿示范，引导大家观察他的手臂。 ⑷幼儿原地练习，双脚并拢，用力摆臂带动身体向上。 ⑸将幼儿带到场地摘苹果，教师指导动作若的 幼儿。 ⑹苹果大丰收了，我们拍拍气球乐一乐，鼓励幼儿向上跳，向更高处挑战。 ⒊放活动——大风和树叶。 秋天到了，一片片树叶随风飘落，我们来扮演小树叶随风飘荡好吗？鼓励幼儿大胆创编树叶飞舞的动作。
⑤ 教案中班七个阿姨来摘果
设计意图：
《七个阿姨来摘果》这首儿歌在内容上一句紧扣一句，句句有“七”，读起来朗朗上口。如果在形式上采用直观形象的教具，再加上肢体语言的提示，以及诱人的游戏，就能充分调动幼儿活动的兴趣与积极性，获得愉快的生活体验，所以我设计了这节语言活动。
活动目标：
1、幼儿知道儿歌名称，了解儿歌的内容，学会有感情朗读儿歌；
2、进一步熟悉水果，并初步学会创编儿歌。
活动准备：
1、布置果园的场景。
2、图片（七个阿姨、水果篮）、每位幼儿一个篮子。
3、幼儿识字大挂图。
活动过程：
一、情境：观察果园。
师：小朋友们，秋天到了，果园里的果子都成熟了，我们一起到果园去看一看，好不好？
幼：好。（幼儿有秩序地观察果园）
师：老师想请小朋友们说一说，你看到了哪些水果？（幼儿自由回答）
二、幼儿理解诗歌内容。
1、 师：刚刚我们都已经参观了果园，也看到了果园里的果子都成熟了，我们一起看看还有谁来到果园，好吗？（教师出示阿姨的图片）
幼：是阿姨。
师：小朋友们，你们看，原来是这么多的阿姨来到了果园，我们一起来数数有几位？（7位）
引导幼儿通过从左往右、从右往左，顺数和倒数两种方法数出阿姨的人数。
小结：一二三四五六七、七六五四三二一。
2、师：那小朋友们，这些阿姨准备去干什么呢？
幼：摘果子。
师：几个阿姨去摘呀？
幼：7个[幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]
小结：七个阿姨来摘果（学习词：摘）引导幼儿一起模仿摘得动作。
3、 师：小朋友们，你们知道阿姨摘的果子装在哪儿吗？
幼：篮子里
师：那7个阿姨有几只篮子呢？（7只）
小结：七只篮子手中提。（学习词：提）引导幼儿一起模仿提的动作
4、师：我们一起来看看阿姨的篮子里都摘了几种果子
幼：幼儿数一数，7种。
师：我们一起来观察一下这些水果分别怎么摆放的？
幼儿观察，并说出水果的摆放样子。
小结：七种果子摆七样。
5、带领幼儿说出七种果子的名称。
师：现在，让我们再来说一说这些好吃水果的名称吧！
小结：苹果、桃子、石榴、柿子、李子、栗子、梨。
老师把这些情景编成了一首儿歌，儿歌的名字就叫《七个阿姨来摘果》，现在听老师朗读一遍，教师有感情地朗读儿歌。
过渡语：小朋友们，你们觉得这首儿歌有趣吗？（有）老师呀也觉得这首儿歌很好听，我们一起把它用好听的声音念出来，好吗？（好）
三、出示识字大挂图，幼儿学习朗读儿歌，创编儿歌。
1、教师出示识字大挂图，幼儿跟着老师一起练习2—3遍。
师：请小朋友跟着老师一起轻声地练习，要听清楚老师是怎么读的？
一起来练习一下‘摘、手、中、石、柿’的发音，读准翘舌音。
2、幼儿个别朗读的形式巩固练习。
师：刚才，小朋友跟着老师一起练习了这首儿歌，现在，老师要请几位小朋友练习一下，××小朋友学得很认真，读得真不错。现在我们再来看看有谁能勇敢地读给大家听？**小朋友也读得真不错，请个别小朋友把自己学到的本领表演其他幼儿听听。
3、初步学习创编儿歌。[幼儿园教案网www.chinajiaoan.cn]
师：小朋友们，除了这些水果以外，你们还知道哪些水果？
幼儿自由回答（葡萄、香蕉、西瓜、、、）
师：那我们把刚刚说到的水果也放到这首儿歌里面，一起来念一念吧。
过渡语：哇！小朋友念得真好，声音读的真好听，你们想不想也和这些阿姨一起来摘果子呢？（想）
四、音乐《摘果子》，结束活动。
师：今天我们认识了这么多的果子，现在就让我们和这些阿姨一起来摘秋果吧！
小结：把摘到的果子带到教室和其他幼儿一起分享，离开活动室。
附儿歌：《七个阿姨来摘果》
一二三四五六七，
七六五四三二一，
七个阿姨来摘果，
七只篮子手中提，
七种果子摆七样，
苹果、桃子、石榴、
柿子、李子、栗子、梨。
⑥ 幼儿小班教案《樱桃丰收了》
教学目来标：
1、能大胆走源过平衡木、平衡板，在活动中发展幼儿钻、爬、平衡的能力。
2、激发幼儿参与体育活动的兴趣及关心他人的情感。
教学准备：
串好的水果绳、平衡木、平衡板、软垫、山洞、呼啦圈、软棒、小路。
教学过程：
一、热身运动《小动物模仿操》
1、鼓励幼儿跟着老师一起来运动。
二、创设情境
1、帮助兔奶奶到河对面的果园摘水果。
师：秋天到了，听说兔奶奶果园里的果子成熟了，可是兔奶奶病了，我们去帮兔奶奶的果园里摘果子吧！
三、学习过小桥
1、教师引导幼儿学习过小桥。
师：去过果园要过小桥，我们先要学习过小桥的本领才能到果园里去摘果子。
2、个别幼儿尝试过小桥。
师：小桥很窄，我们要慢慢走，不要掉到河里哦！谁愿意来试试？
3、教师在前面带领幼儿一起过小桥
4、教师指导幼儿过桥。
四、游戏《摘水果》
1、教师提出游戏要求，讲述游戏规则。
2、幼儿游戏、教师指导。
五、放松活动
1、请幼儿相互帮助，相互揉捏手臂及腿。
2、带着水果去看兔奶奶。