㈠ 枫叶教育
大连枫叶教育集团有限公司秉承中西教育优化结合，实施素质教育的办学理念，致力于不分种族、肤色、国籍，为所有受教育者提供一流的教育服务。1995 年在大连首创枫叶国际学校，后于武汉、天津、重庆、镇江、洛阳、鄂尔多斯、上海等地规划建设枫叶教育园区。
枫叶教育集团专注于基础教育领域，目前在全国八个城市设有幼儿园12所，小学6所，初中7所，高中7所，外籍子女学校2所，共计34所学校、幼儿园。
枫叶幼儿园是引进新加坡先进的教学体系，根据中国实际情况，实施由枫叶教育集团自己编制的英文、中文课程。在确保孩子们全面发展的同时，从小培养孩子们的双语能力。枫叶幼儿园非常注重中国传统文化教育，通过全方位的启蒙教育，让孩子们在欢乐中学习，在游戏中培养情趣，开发智力，锻炼意志，突出个性，促进孩子们的身心和谐发展。
枫叶小学奉行“快乐教育，实施尊重教育”的教育理念，以扎实的文化基础知识、突出的枫叶英语优势、彰显个性的一技之长为学生培养目标，且寓学于乐，让每个学生在快乐中成长。枫叶小学基础设施先进完善，三级课程体系指向明确，精英师资、爱岗敬业。小学阶段的枫叶英语词汇量2500多个，每个学生都拥有一技之长。十几年来，培养了一批批基础知识宽泛扎实，英语特色鲜明，品学兼优，有良好发展潜力的阳光少年。
枫叶初中崇尚学生的养成教育。实施“三好”育人模式，暨学习习惯好，行为习惯好，生活习惯好的养成教育。通过促进学生的全面发展、读书引领、行为自律、培养英语特长为特色，初中阶段枫叶英语词汇量达5500个，是实现与高中加方课程对接的精品校区。学校开设中国九年义务教育初中阶段的全部课程，并引进了加拿大全英文教学的科学课程，使学生的英语思维能力得到了有效提高。枫叶初中着力于三好养成教育的同时，根据学生个性需要制定课程方案，实施差异教学，小班型教学使每个学生都能得到关注和提高，初中毕业生入读枫叶高中课程学生达到90%以上。
枫叶高中以培养国际精英人才为目标，在辽宁省政府和加拿大不列颠哥伦比亚省教育合作协议的框架下，开设中、加两国优化课程，实行中英双语、中加双学历教育。学校实行中加一体的学分制，学生完成规定的课程，凭本校毕业学分直接升入国外大学，其学分得到英语国家大学认可。至2013 学年，枫叶已有15 届高中毕业生7000 多人，全部被国外大学录取，奖学金每年达数百万美元。
枫叶高中的教育模式为“三个结合”、“两个认证”、“一个对接”：“三个结合”是指中西教育思想互相结合，中外教师互相结合，中加教育资源互相结合。枫叶高中中方课程开设语文、政治、历史、地理，由中国教师任教；加方课程开设英语、数学、物理、化学、生物、社会学、科学等，使用加拿大教材，由具有加拿大教学资质的教师英语教学。“两个认证”是指中、英双语教学认证体系和中、加双学历文凭认证体系。枫叶高中学生分别在中、加两国注册学籍，参加中、加高中会考，成绩合格，获两国高中毕业证书 。“一个对接”是指完成枫叶高中课程学习，达到规定学分，中国学生可以直接申请各英语国家（地区）的大学，外国学生可以直接升入中国大学。教育成本只是在国外接受同等教育的四分之一。
枫叶外籍子女学校是经由加拿大不列颠哥伦比亚省教育部和国家教育部批准的为外国人子女提供全英文教学的国际学校。学校致力于地方投资环境的改善，为在中国的外籍学生特设学前班至9年级课程，所有课程均遵循加拿大BC省教学大纲教学，开设英语、数学、科学、社会学、音乐、艺术、健康、体育、计算机等课程，全部由加拿大专业老师授课。学校的教学体系在世界范围内被认可，学生可以转入任何英语国家继续就读，也可以在枫叶国际学校高中继续就读。
枫叶先进的教育理念在实践中形成了独特的办学体系和极具特色的枫叶文化；凝聚成以诚信精神、创新精神、职业精神和执行精神为核心的枫叶精神。枫叶的办学成果受到国内外的高度关注，社会的广泛认可，枫叶学生成为枫叶教育体系的最大受益人。哈佛、麻省理工、剑桥、加州伯克利分校、多伦多等世界名校对枫叶毕业生的高素质给予了充分的肯定，并对枫叶的教学质量和办学理念大为赞叹。枫叶教育集团为中国的教育事业，为各地投资环境的改善，为各地经济社会事业发展作出了贡献。
㈡ 小班美术教案《美丽的枫叶》
这课我没备过。不过我建议你可以创意设计，比如带孩子走入自然，感受枫叶
㈢ 幼儿园中班书本《枫叶红了》教案
写教案的具体内容包括以下十项：
一．课题（说明本课名称）
二．教学目版的（或称教权学要求，或称教学目标，说明本课所要完成的教学任务）
三．课型（说明属新授课，还是复习课）
四．课时（说明属第几课时）
五．教学重点（说明本课所必须解决的关键性问题）
六．教学难点（说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识点）
七．教学过程（或称课堂结构，说明教学进行的内容、方法步骤）
九．板书设计（说明上课时准备写在黑板上的内容）
十．教具（或称教具准备，说明辅助教学手段使用的工具）
在教案书写过程中，教学过程是关键，它包括以下几个步骤：
（一）导入新课
1．设计新颖活泼，精当概括。
3．提问那些学生，需用多少时间等。
（二）讲授新课
1．针对不同教学内容，选择不同的教学方法．。
（三）巩固练习
1．练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
（四）归纳小结
（五）作业安排
布置那些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
㈣ 小班教案涂色枫叶
第一年贵一点 不算吃饭 要七万第二年学费 五万二 月初的时候我刚交第三年和版第二年权一样 至于入学成绩 说是看你中考成绩 但实际上也就看你中考英文成绩 基本上是给钱就进了 所以能否录取这一块你就不用太担心了
㈤ 中班科学上学期怎样采集树叶设计
（一）引发幼儿观赏树叶标本的兴趣。
1．教师和幼儿一起唱歌曲《小树叶》。
2．教师：小朋友都喜欢各种各样的树叶，还捡回了许多自己喜欢的树叶。老师也很喜欢各种美丽的小树叶，你们看这些都是老师喜欢的落叶，它们好看吗？你们知道它们的名字吗？
（二）教师引导幼儿认识并欣赏树叶标本，了解制作标本的意义。
1．引导幼儿观察树叶标本与落叶的区别。
教师：这些树叶和小朋友刚捡回来的树叶一样吗？这些树叶还有什么好听的名字？（树叶标本）2．幼儿观赏树叶标本。
（1）教师引导幼儿认识树叶标本：你们见过树叶标本吗？在哪里见过？
（2）教师：为什么有人要采集树叶做标本？标本有什么用？
3．教师和幼儿共同小结：标本就像照片一样，它能让大家更清楚地认识许多不同的植物，非常方便。树叶标本不会枯掉、也不会腐烂，因此可以存放很长时间。
（三）播放录像，让幼儿了解制作树叶标本的简单方法。
1．让幼儿猜猜、说说制作树叶标本的方法。
2．观看录像，教师肯定幼儿的已有经验。
3．重点讨论制作树叶标本需要做哪些前期准备工作。
（四）教师和幼儿一起整理树叶，为制作树叶标本做准备。
引导幼儿按照以下程序完成制作树叶标本的初步工作：选择完整、平整的树叶—用抹布清洁树叶—用皱纹纸干燥树叶—用较厚的旧书夹压树叶。
活动延伸：
1．日常渗透：带领幼儿定期为树叶换皱纹纸，待观察若干天树叶完全干燥后，就可进行标本制作。
2．家园共育：请幼儿向家长了解制作树叶标本的方法与步骤；家长利用幼儿用书《树叶标本》，引导幼儿进一步感知树叶标本的制作程序。
3．区域活动：在科学活动区提供各种树叶标本，供幼儿认识。
㈥ 中班科学领域枫叶红了的教学反思
活动目标1．鼓励幼儿大胆作画。2．启发幼儿在枫叶上画出一些小昆虫和小动物。活动材料专水彩笔、属油画棒、创意绘画人手1份活动过程1．引导幼儿观察示范画，说一说秋天的枫叶是什么样子的，谁喜欢枫叶。2．示范在枫叶上添画小昆虫或小动物。3．鼓励幼儿大胆作画：在枫叶上添画小昆虫或小动物，然后给枫叶涂上漂亮的颜色，提醒幼儿注意涂色的时候尽量不涂出叶子的边缘。4．启发幼儿讲述画面内容，相互欣赏作品，教师给予适当点评。活动结束。
㈦ 幼儿园学前班大画册枫叶红了观摩课教案
活动目标 1．鼓励幼儿大胆作画。 2．启发幼儿在枫叶上画出一些小昆虫和小动物。 活动材料 水彩笔、油画棒、创意绘画人手1份 活动过程 1．引导幼儿观察示范画，说一说秋天的枫叶是什么样子的，谁喜欢枫叶。 2．示范在枫叶上添画小昆虫或小动物。 3．鼓励幼儿大胆作画：在枫叶上添画小昆虫或小动物，然后给枫叶涂上漂亮的颜色，提醒幼儿注意涂色的时候尽量不涂出叶子的边缘。 4．启发幼儿讲述画面内容，相互欣赏作品，教师给予适当点评。活动结束。