『壹』 科学教案大班鲸和鲨鱼
教学目标1、认识世界上最大的哺乳动物-鲸鱼及其生活习性。
2、学习从多角度搜索有回关鲸鱼答的信息。
环境与材料1、与幼儿一起收集有关鲸鱼的信息。
2、教学挂图《鲸鱼》。
3、《科学》下P.22~23。
一次备课一、引导讨论1、观看教学挂图《鲸鱼》，教师问幼儿：世界上最大的哺乳动物是什么？
2、你了解到有关鲸鱼的哪些信息？
3、小结：蓝鲸是鲸鱼中最大的一种，它的身长达30多米，体重约1700吨，一张嘴能容纳10个成年人自由进入。它运动的时速为27公里，主要食物是小虾、水母、硅藻 等浮游动物。他的力气很大，大约相当于一台中型火车头的力气。由于长时间待在水中，每次浮上海面换气时，会从鼻孔内喷射出高达15米的水柱。
二、看画册《大鲸鱼》
1、发现鲸鱼的全身都是宝，知道动物与人类的密切关系。
2、绘画：可爱的鲸鱼。
『贰』 小班美术油画棒涂色鲸鱼教案
活动过程
一、导入
出示照片—鲸鱼
教师：小朋友，你们看是谁在给我们表演节目呢？
大海是鲸鱼的家，鲸鱼玩的多高兴呀。
今天，我们来画一画鲸鱼好不好？
点出活动主题——鲸鱼。
二、展开
1、出示图片—鲸鱼喷水
鲸鱼是什么颜色的？我们选用什么颜色画鲸鱼呢？
（加深幼儿对油画棒颜色的认知）
2、出示图片—鲸鱼
教师与幼儿观察图片，探讨按照什么顺序进行构图。
（1）在提示线的基础上，完整添画出鲸鱼喷水的形态。
（2）大海的波浪采用连贯性的波浪线完成，注意线条的均匀，
在画纸下放留出空白可以添画各种小鱼。
3、教师示范着色方法，重点演示鲸鱼身体过渡色的变化。
（1）鲸鱼：由上到下共分为三种颜色群青--深蓝--白色，每两种颜色的过渡交接处要轻轻着色，
将两种颜色混在一起，尽量使颜色的过渡自然化。
（2）大海：根据波浪线的划分，可用浅蓝和柠檬黄交替进行。
（3）提示：涂底色时，按一个方向平涂，把笔平倒下，浅浅的均匀着色。
背景颜色要有深浅的变化。
4、幼儿作画，教师巡回指导。
（1）指导幼儿的绘画姿势，注意握笔和坐姿。
（2）鼓励幼儿大胆添画小鱼、小鸟、白云，发挥幼儿的想象力和创造力。
三、结束
请小朋友们相互欣赏作品。
组织幼儿收拾好自己的画具，养成良好的行为习惯。
活动准备
照片—鲸鱼
图片—鲸鱼喷水
幼儿用画纸，画笔。
活动目标
练习波浪线，锻炼幼儿的手腕灵活度。
学习用过渡色为鲸鱼着色，注意线条流畅和色彩的变化。
『叁』 秋季小班语言故事《鲸鱼和小鱼》教案
鲸鱼和小鱼
大海里，一条鲸鱼在游。
鲸鱼的个子很大很内大，像一条大轮船那么大。
他游过一容个小岛时，碰到一条小鱼。
小鱼很小很小，像一片小树叶那样小。
小鱼问鲸鱼：“你会欺侮我吗？”
鲸鱼说：“才不呢，我喜欢和小鱼交朋友。”
小鱼和鲸鱼成了好朋友。
小鱼问鲸鱼：“我们来玩藏猫猫游戏好吗？”
鲸鱼说：“不行。你在礁石后、海草里一藏就没了，可是我怎么藏起来呢？哪儿也藏不了我。
后来，鲸鱼和小鱼玩讲故事比赛。
鲸鱼讲了个很长很长的故事，小鱼很爱听。
小鱼讲了一个很短很短的故事，鲸鱼也很爱听。
『肆』 小班《鲸》的涂色教案
活动目标 1、激发对美术活动的兴趣。 2、培养正确的绘画姿势、用品摆放常规和大胆动手绘画的能力。 3、认识三原色中的红色，并初步学会按一定方向涂色。 活动准备 1、涂色—苹果2、图片—苹果3、每个幼儿一盒油画棒，涂色纸。活动过程 一、导入变魔术，引起幼儿的兴趣。教师：小朋友看，变变变，老师拿出实物苹果，这是什么？（苹果）告诉幼儿，今天我们来给苹果穿衣服好吗？
二、展开1.感知苹果的颜色出示图片-苹果，引导幼儿观察：这些苹果都是什么颜色的？（红色的） 2.学习涂色苹果教师讲解示范涂色的方法出示红色的油画棒问：这只油画棒是什么颜色的？今天老师教小朋友用红色的油画棒帮苹果穿上漂亮的衣服。重点讲解起笔和止笔的位置、按一定方向涂色， 3.布置涂色任务，提出要求：涂色时身体坐正，用品摆放整齐，右手拇指食指拿画笔，左手按住作业纸，眼睛离纸面不能太近，按一定方向仔细涂色，比比谁是涂色小能手。 4.幼儿开始绘画，教师巡回指导。及时纠正幼儿的绘画姿势，鼓励幼儿仔细大胆涂色，不把颜色涂到线外去，帮助幼儿完成作品。 5.展示幼儿作品，进行讲评，对涂色均匀完整的作品画上小五星表示鼓励。
三、结束展出幼儿全部作品，请幼儿观赏，带领幼儿夸奖自己树立信心，激起下次绘画的欲望。
『伍』 有关孤独的鲸鱼教案
教学目标1、认识世界上最大的哺乳动物-鲸鱼及其生活习性。
2、学习版从多角度搜索有关鲸鱼的信息权。
环境与材料1、与幼儿一起收集有关鲸鱼的信息。
2、教学挂图《鲸鱼》。
3、《科学》下P.22~23。
一次备课一、引导讨论1、观看教学挂图《鲸鱼》，教师问幼儿：世界上最大的哺乳动物是什么？
2、你了解到有关鲸鱼的哪些信息？
3、小结：蓝鲸是鲸鱼中最大的一种，它的身长达30多米，体重约1700吨，一张嘴能容纳10个成年人自由进入。它运动的时速为27公里，主要食物是小虾、水母、硅藻 等浮游动物。他的力气很大，大约相当于一台中型火车头的力气。由于长时间待在水中，每次浮上海面换气时，会从鼻孔内喷射出高达15米的水柱。
二、看画册《大鲸鱼》
1、发现鲸鱼的全身都是宝，知道动物与人类的密切关系。
2、绘画：可爱的鲸鱼。
『陆』 小鲸鱼游大海教案详细点的
对于大班的幼儿增加他的科普知识以及词汇词义是一件非常重要的事情，这从“幼小衔接”的角度上来说也是一件非常有必要的事情。我设计的《小鲸的故事》系列活动，以四个课时来落实完成。第一课时的重点是：理解故事的基本内容和鲸的简单常识，认知有关海洋的词汇词义，感受鲸鱼妈妈与小抹香之间的情感互动；第二课时的重点是：练习转圈、蹲、跳等动作，体验小鲸跟妈妈练本领时的认真与快乐，学习“一面…一面…的句式”；第三课时重点是：观察认知鲸鱼的外形特征，画出与众不同的鲸鱼形象，学习用“我可以…吗？”的句式来协商做某事；第四课时的重点是：制作有关鲸鱼的连环画，向他人介绍自己的连环画
本次活动是第一课时，共设计三个环节，每个环节的策略运用如下：
第一个环节：运用谈话讨论的策略出示有关鲸鱼的动态PPT资料确认猜测引起幼儿的注意力，激发幼儿想了解抹香鲸的欲望能与故事主动互动；
第二个环节：运用导读大书重点画面策略，引发幼儿观察画面的兴趣，了解故事主要人物和地点，理解故事的前因后果，以及通过故事的情节，了解鲸和鱼的区别；
第三个环节：运用玩游戏的策略，让幼儿获得故事中出现的新词汇，感受故事中鲸鱼妈妈与小抹香之间的情感互动，并设置悬念，为下节课做铺垫。
【活动目标】
1．通过解读读本，理解故事的基本内容和鲸的简单常识。
2．借助故事初步获得有关海洋的新词汇。
3. 引导幼儿感受故事中鲸鱼妈妈与小抹香之间的情感互动。
【活动重点】通过解读绘本，理解故事的基本内容和鲸鱼的简单常识。
【活动难点】借助故事初步获得有关海洋的新词汇。
【活动准备】教学大书《小鲸游大海》、PPT、字卡：“海岛”、“浅海”、 “港湾”
【活动过程】
一、和幼儿讨论引入故事。
1.你知道的最大的动物是什么？（幼儿猜测）
2.他比两头大象大，比五匹马大（演示PPT）
3.他到底是谁呢？（出示鲸鱼动态资料）你们猜对了吗？演示鲸鱼图片并给予肯定的回答
4.你知道哪些鲸鱼的名字？（帮助幼儿了解几种鲸鱼的名字）
二、共同阅读教学大书《小鲸游大海》。
1.出示故事书封面：今天我们就来讲一个关于抹香鲸鱼的故事。
你看到了什么？（幼儿仔细观察，自由表达）
教师介绍故事名称并讲述故事。
（1） P2-P9：让幼儿在观察与猜想中，与生活经验相联系帮助幼儿理解故事。
（2） P10-P11：为什么鱼弟弟、鱼妹妹看到小抹香都要逃跑？（帮助幼儿了解鲸和鱼的区别，体会鲸鱼的体积大）
（3） P12-P13：你们猜猜小鲸鱼长大了吗？小抹香第一次出远门将会发生什么事情？（运用猜想策略，激发幼儿对新内容的渴望）
（4） P14-P15：你们知道小抹香和妈妈在干什么吗？这白白的水柱又是怎么回事？（帮助幼儿了解鲸鱼简单常识）
（5） P16-P17：画面上有什么？鲸鱼妈妈和小抹香都在干什么呀？
（6） P18-P19：这是什么时候？从哪里看出来的？你还看到了什么？他们在做什么？从哪里看出来的？
三、教师带幼儿在游戏中获得新词汇，并感受妈妈和小鲸鱼之间的情感互动。
（1）故事讲到这里，你们还记得妈妈什么地方生下的小抹香吗？（出示字卡，获取新的词汇）
（2）她们第一次出门到了哪里？
（3）你们来做妈妈带着鲸鱼宝宝游大海吧！
（4）鲸鱼妈妈你们是怎么爱护鲸鱼宝宝的？（感受人物之间的情感互动）
四、教师小结。（运用设问策略为下次活动做铺垫）
你们知道世界上最大的动物是谁了吗？它是鱼吗？为什么？接下来小抹香和妈妈游大海的时候还会发生什么事情？下次我们再和它们一起游大海吧！
『柒』 幼儿园中班小鲸鱼的故事
小鲸鱼和妈妈在大海里开心的游着，正好一条船从它们的身边开过，船上许多人挥着手和他们打招呼。 小鲸鱼问：“妈妈，他们是我们的好朋友吗？”“大部分人是，”鲸鱼妈妈说：“不过，捕鲸人就是我们的敌人，你可要小心啊。” 有一回小鲸鱼游啊游，迷路了，再也找不到回家的路了，他游到了陆地边看见一个人很惊讶地看着自己，以为是捕鲸人，吓得钻到了水底。在水底，小鲸鱼还是不停的游，游了好久好久，它以为可以到家了，浮出水面一看，呀！这是什么地方啊？ 小鲸鱼不知道自己游到了水库里，这时水库两旁的人看见了小鲸鱼，都兴奋的朝它挥挥手，小鲸鱼从他们的脸上看到了友好的微笑，它也友好的朝他们笑笑。 迷路的小鲸鱼便在水库里住了下来，这儿的鱼朋友还真不少，它们带着小鲸鱼到处看看玩玩，小鲸鱼觉得很开心。 有一天，小鲸鱼正和朋友们玩的正和朋友们在玩，突然，一张大网网了下来，小鲸鱼和朋友们被网网住了。但是小鲸鱼很快的又被放回了水库里面，而且它身边多了一只小船，小船上有一位很慈祥的老爷爷，老爷爷说：“小鲸鱼，跟着我游！”。游啊游，忽然，小鲸鱼觉得流到嘴巴里的水味道是咸的，噢，到大海了。 小鲸鱼兴奋的喷出了水花，洒在老爷爷一身，然后，和老爷爷告别，向大海的家中游去，它要告诉妈妈，它碰到了一群爱鲸人。