㈠ 我今年16岁，是个女孩子，但是父亲从我幼儿园开始家暴，甚至还打母亲，父母应该离婚吗
可以考虑让法律保护你们了
㈡ 我想对大家吐露下心声 从幼儿园开始，母亲有很多缺点，我也慢慢适应了 我妈从我幼儿园的时候就开始家暴
每个人都有难处，俗话说家家有本难念的经，，，在坚强中成长吧
㈢ 婚姻法关于家庭暴力的规定有哪些
根据《中华人民共和国婚姻法》第三条第二款：
“禁止重婚。禁止有配偶者与他人同居。禁止家庭暴力。禁止家庭成员间的虐待和遗弃。”
根据《中华人民共和国婚姻法》第三十二条：
“有下列情形之一，调解无效的，应准予离婚：
(一)重婚或有配偶者与他人同居的;
(二)实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员的;
(三)有赌博、吸毒等恶习屡教不改的;
(四)因感情不和分居满二年的;
(五)其他导致夫妻感情破裂的情形。
一方被宣告失踪，另一方提出离婚诉讼的，应准予离婚。”
根据《中华人民共和国婚姻法》第四十三条：
“实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会以及所在单位应当予以劝阻、调解。
对正在实施的家庭暴力，受害人有权提出请求，居民委员会、村民委员会应当予以劝阻;公安机关应当予以制止。
实施家庭暴力或虐待家庭成员，受害人提出请求的，公安机关应当依照治安管理处罚的法律规定予以行政处罚。”
根据《中华人民共和国婚姻法》第四十五条：
“对重婚的，对实施家庭暴力或虐待、遗弃家庭成员构成犯罪的，依法追究刑事责任。受害人可以依照刑事诉讼法的有关规定，向人民法院自诉;公安机关应当依法侦查，人民检察院应当依法提起公诉。”
根据《中华人民共和国婚姻法》第四十六条：
“有下列情形之一，导致离婚的，无过错方有权请求损害赔偿：
(一)重婚的;
(二)有配偶者与他人同居的;
(三)实施家庭暴力的;
(四)虐待、遗弃家庭成员的。
(3)幼儿园防家庭暴力教案扩展阅读：
根据《治安管理处罚法》第二十二条：
有下列侵犯他人人身权利行为之一，尚不够刑事处罚的，处15日以下拘留、200元以下罚款或者警告：
1、殴打他人，造成轻微伤害的；
2、非法限制他人人身自由，或者非法侵入他人住宅的；
3、公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的；
4、虐待家庭成员，受虐待人要求处理的；
5、写恐吓信或者用其他方法威胁他人安全或者干扰他人正常生活的；
6、胁迫或者诱骗不满十八岁的人表演恐怖、残忍节目，摧残其身心健康的；
7、隐匿、毁弃或者私自开拆他人邮件、电报的。
根据《中华人民共和国反家庭暴力法》第三十三条：
加害人实施家庭暴力，构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
根据《中华人民共和国反家庭暴力法》第三十四条：
被申请人违反人身安全保护令，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，人民法院应当给予训诫，可以根据情节轻重处以一千元以下罚款、十五日以下拘留。
根据《中华人民共和国反家庭暴力法》第三十五条：
学校、幼儿园、医疗机构、居民委员会、村民委员会、社会工作服务机构、救助管理机构、福利机构及其工作人员未依照本法第十四条规定向公安机关报案，造成严重后果的，由上级主管部门或者本单位对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。
根据《中华人民共和国反家庭暴力法》第三十六条：
负有反家庭暴力职责的国家工作人员玩忽职守、滥用职权、徇私舞弊的，依法给予处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
㈣ 老公经常语言无入带家暴离婚好还是选择忍俩女儿初中幼儿园怎么办帮我
你老公这样子，想改变他是不可能。你离婚是迟早的事，晚离不如早离，越晚离受到伤害越大，这只是我个人看法，怎么做还是按照你内心的想法去做。
㈤ 法律法规作业题 幼儿遭遇家暴
根据你的叙述这种行为已经不是家暴了是刑法中的虐待罪可以到派出所报案让 警察按刑法的规定处罚虐待者
㈥ 幼儿园小班有关暴力的教案
【情感、态度、价值观】自觉抑制校园暴力,能与校园暴力进行斗争。
【能力目标】能够正确处理生活中的各种冲突，能够勇敢地与校园暴力做斗争。
【知识目标】认识校园暴力的危害性，掌握与校园暴力做斗争的方法。
【教学重点】掌握与校园暴力做斗争的方法，学会自我保护。
【教学难点】学会巧妙地处置校园暴力。
【教学手段】案例教学法、模拟情境体验、感受。
【教学准备】
1、教师准备：教材、多媒体课件、搜集典型的校园暴力事例等。
2、学生准备：学生课前阅读课文，思考怎样正确处理校园暴力。
《校园不容暴力》教学设计
导入新课。
一、观看《校园暴力》视频，引入新课。
二、学习新课
思考：
1、什么是校园暴力？你遭遇过校园暴力吗?
学生结合观看的视频和课文介绍回答。
校园暴力是发生在校园中的一些学生奉信暴力决定一切，以多欺少，以大欺小，以强凌弱等现象，校园暴力是个全球性的问题。（板书）
2、学生阅读“专家访谈”后回答。
讨论：校园暴力有什么危害？
学生回答并归纳：
校园暴力首先给受害者的身体带来伤害；其次是更为严重的心理上的伤害，使受害者产生不安全感，产生恐惧和焦虑。（板书）
3、校园施暴者的构成主要是些什么人?
学生: 曾经是校园暴力的受害者；学习差表现差的学生；爱歧视的学生；在家庭中缺乏温暖、关爱的学生；性格孤僻、心理压制，无处发泄的学生……
4、社会、学校、我们对校园暴力的态度？
校园暴力必须被制止。
想一想：
面对校园暴力我们有哪些对策？
学生回答。
（一）对策一：从受害者的角度想：
◆不要忍着不吭声：你首先要做的就是告诉家长或者老师。
◆尽量不要一个人待着：尽量待在人多的地方。
◆不理睬：如果有人冲你喊，让你交出你的午饭钱，不要理睬他，装做没听到，继续走自己的路。
小讨论：
◆暴力容易发生的时间：上学或放学学生回家途中。
◆暴力容易发生的地点：偏僻地角落。
◆容易遭暴力袭击的对象：低年级学生，弱小的学生。
◆暴力发生后自助的方法：告诉老师、学校、家长或者公安机关；伤势严重的立即打120急救。
（二）对策二：从施暴者的角度想：
◆反思一下，值得吗?你要做的事情可能给你带来批评、处分甚至法律处罚，这将成为你人生的一个污点。而起因也许只是很小的一件事，或仅仅是你自己的一时冲动。这么做，值得吗?
◆站在对方的角度想一想：如果你被人愚弄、辱骂甚至是殴打，你会是什么感受？如果你的行为会给别人带来长时间的恐惧和痛苦，你忍心吗？
◆学校有政教处，有法制校长，社会有治安管理机构，有公安机关等。
◆法制社会，正义必将战胜邪恶。
◆忍一忍风平浪静，退一步海阔天空。
5、以案说法。
阅读下列材料，回答问题：
一、杀人狂魔马加爵
原云南大学学牛马加爵，因不能正确处理人际关系，为琐事与同学积怨，即产生报复杀人的恶念，并经周密策划和准备，先后将四名同学残忍地杀害。经云南省昆明市中级人民法院审定．以故意杀人罪判处马加爵死刑，剥夺政治权利终身。
马加爵案例对我们有什么警示？
学生回答：
①校园不容暴力，我们必须采取有效措施制止校园暴力的发生；
②建立一个行之有效的校园防暴系统已刻不容缓；
④青少年要自觉遵守法律法规。自觉抵制不良行为及违法犯罪行为的引诱和侵害，远离校园暴力。
二、面对校园暴力怎么办？
据有关部门调查：在校中小学生有30％有过被校内、校外不法分子敲诈、勒索、抢劫、搜身、欺侮及其他滋扰的经历，却很少有人主动采取正确的方法维护自己的合法权益。
(1)上述材料说明了什么?
学生回答：材料说明了青少年缺乏自我保护意识和自我保护能力，社会学校家庭要加强对青少年的教育和保护。
(2)你认为应陔采取哪些正确方法维护自身的合法权益?
学生回答：
①保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
②面对不法分子的侵害首先要迅速而准确地作出判断，然后机智勇敢灵活地与其斗争；
③积极寻求家长、学校和社会的保护；
④受到侵害时勇敢地拿起法律武器保护自身的合法利益
6、实践营地
班级以小组为单位共同讨论，设计一个比较合理的校园防暴系统。
校园防暴系统方案
名称：XX中学校园防暴系统预案
目的：保护学生的人身安全，维护正常教学秩序，共建和谐校园，安安静静读书，快快乐乐学习。
参与人员：全体学生、各科任老师
可提供帮助的部门：德育积极分子、班主任、政教处、法制校长
具体措施：
（1）学校加强保卫科值班制度。保卫科24小时不间断地在校园巡查，严禁不三不四人员进入校园，外来人员和车辆进入校园必须做出详细登记。
（2）加强学校及周边环境治理，学校200米内不得设立网吧，与公安机关建立联动机制，加强学校周边的值守，对不能说明情况人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门处理。
（3）定期聘请法制副校长到校作法制讲座，加强学生知法、懂法、守法，同时加强学生自我保护的意识。
（4）严禁学生携带管制刀具以及其它危险物品进校，政教处、总务处不定期对学生公寓、教室进行检查，发现携带危险物品一律予以收缴。
（5）控制暴力文化的传播，严禁学生观看不良的、暴力的影视剧及书籍，并不得带入校园。
（6）遏制校园暴力的发生关键在于将其消灭于萌芽之中，这就要求我们的班主任要深入学生之中，了解学生的动态，对不良的动态要及时予以化解。
（7）加强心理疏导，开展心理健康教育。单亲子女、留守儿童比例不断上升，其中部分学生得不到全面的关爱，人格上出现争强好胜、自我为中心、报复心强、怯懦、逃避、承受力差等不良倾向。因此，学校将心理健康教育与学校的日常管理、教育教学、家庭教育有机结合，确保这些学生健康、茁壮的成长。
【板书设计】
校园不容暴力
校园暴力：以多欺少，以大欺小，以强凌弱
危害：给受害者的身体带来伤害；更为严重的是心理伤害，使受害者产生不安全感，恐惧、焦虑
对策：从受害者的角度想；从施暴者的角度想；建立校园防暴系统
㈦ 因为家暴想离婚,两个孩子，一十岁一四岁，男方无无收入,女方在幼儿园工作,孩子会两个
因为家暴想离婚，两个孩子一个11岁，一个四岁，男方无收入，女方在幼儿园工作，孩子
这种情况下，孩子应该由妈妈来抚养，因为妈妈有工作，而且孩子还这么小，到时候让爸爸给生活费
㈧ 以前他家暴我还囚禁我不让我走现在他不打我骂我出轨了碰都不碰我。我们小孩都上幼儿园了
不必要挽回，来挽回只会让自己源尊严被践踏
建议起诉离婚，自己也可以得到一笔赔偿，通过赔偿金可以过一段过渡期，但还是要有自己的生存能力，找一份能维持自己生存的工作，一步步来，相信你可以走出这个阴影，外面的世界很精彩不要局限在那里
㈨ 父亲经常家暴孩子和老婆该怎么办，认识的一个妹妹从幼儿园开始被打，求严惩的处理方法
你好：
如果家暴可以报警处理，这样的比较好。
㈩ 老公经常语言无入带家暴离婚好还是选择忍俩女儿初中幼儿园怎么办帮我
有些时候有些事情不是你忍让就能得到好的结果，就像你说的如果老公经常语言回侮辱而且家暴，而不是体贴爱答人，我觉得还是离开他吧，要不你的孩子在这样的环境下长大会有心理阴影的，这样对孩子更是巨大的伤害，如果想给他们一个好的童年和人生未来，还是远离这样的人吧